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《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》學(xué)習(xí)心得:關(guān)于教育管理?xiàng)l例所思所感

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做到堅(jiān)定政治信仰,加幟鮮明講政治。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,夯實(shí)思想根基,牢記初心使命,堅(jiān)定理想信念和“四個(gè)自信”,堅(jiān)持黨性和人民性相統(tǒng)一,堅(jiān)決站穩(wěn)黨性立場(chǎng)和人民立場(chǎng),始終做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,任何時(shí)候都同黨同心同德,要堅(jiān)持以人民為中心,立黨為公、執(zhí)政為民,踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,把自己打造成具有堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰和較高馬克思主義理論素的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

做到堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)定“兩個(gè)維護(hù)”的目覺(jué),要把堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”作為首要改治紀(jì)律,從歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)、國(guó)內(nèi)和國(guó)際的結(jié)合上深刻認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化認(rèn)同,不斷増強(qiáng)擁護(hù)核心、跟隨核心捍衛(wèi)核心的思想自覺(jué)政白自寬行動(dòng)自,始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,做到黨中央提倡的堅(jiān)決應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做。

做到提高政治本領(lǐng),爭(zhēng)做新時(shí)代排頭兵。年輕黨員要想爭(zhēng)做新時(shí)代政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、走在前列的排頭兵,就一定要做到:一是強(qiáng)化黨的息識(shí)和姐織觀念,自覺(jué)做到思想上認(rèn)同組織、改治上依靠組織、工作上服從組織、情上信賴組織,二是要加強(qiáng)政能力訓(xùn)練和政治實(shí)踐歷練,切實(shí)提高把方向、大勢(shì)、、全局的能力和辦別政治是非、保持政治定力、駕馭吃臺(tái)局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。三是要在大是大非面前態(tài)度鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。四是善于從政治上研判形勢(shì)、分析問(wèn)題。五是強(qiáng)化憂患意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),增強(qiáng)政治敏性和政治鑒別力。六是增強(qiáng)斗爭(zhēng)精神,強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)。做到嚴(yán)明改治紀(jì)律,實(shí)現(xiàn)政治清明。

通過(guò)積極主動(dòng)參觀各類愛(ài)國(guó)主義教育基地和黨性教育基地,増強(qiáng)自己的政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、拒屬定力,正確處理公和私、義和利、是和非、正和邪、苦和樂(lè)的關(guān)系,帶頭做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

黨的政臺(tái)建設(shè)是黨的根本性建設(shè),決定黨的建設(shè)方向和效果,事關(guān)推進(jìn)偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想。作為新時(shí)代的年輕黨員,只有始終把黨的政治建設(shè)放在首位,做到堅(jiān)定政治信仰、堅(jiān)持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、提高改治本領(lǐng)、嚴(yán)明政治紀(jì)律,才能不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量,確保我們黨永旺盛生力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。

成近日,中共中央辦公廳發(fā)布了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門緊密結(jié)合自身實(shí)際制定貫徹實(shí)施本意見(jiàn)的具體措施!稐l例》深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,對(duì)切實(shí)加強(qiáng)黨的政治建設(shè),堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨縱深發(fā)展,不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致向前進(jìn)提出了意見(jiàn)。在學(xué)習(xí)《條例》的過(guò)程中,讓我對(duì)“教育管理建設(shè)”有了新的、深的認(rèn)識(shí)。

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