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《問責(zé)條例》學(xué)習(xí)心得體會:強化履職擔(dān)當(dāng)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-06-24 19:38:46 | 移動端:《問責(zé)條例》學(xué)習(xí)心得體會:強化履職擔(dān)當(dāng)

在全面從嚴(yán)治黨從治標(biāo)為主走向標(biāo)本兼治的重要節(jié)點上,中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》,這是我們黨制定的又一部重要基礎(chǔ)性黨內(nèi)法規(guī),進(jìn)一步夯實了全面從嚴(yán)治黨的制度基石,向全黨釋放出了有責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)的強烈信號。我們一定要深學(xué)細(xì)照篤行,領(lǐng)會內(nèi)涵精髓,把握本真要義,強化履職擔(dān)當(dāng),為與全省同步高水平全面建成小康社會提供有力保證。

要在“深學(xué)”中進(jìn)一步喚醒管黨治黨的責(zé)任意識。立治有體,才能施治有序!秵栘(zé)條例》與《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》等黨內(nèi)法規(guī),構(gòu)成了以黨章為遵循、以責(zé)任為導(dǎo)向的管黨治黨根本制度體系,進(jìn)一步扎緊了從嚴(yán)治黨的制度籠子。我們要深刻領(lǐng)會中央意圖,把學(xué)懂學(xué)深學(xué)透《問責(zé)條例》作為當(dāng)前一項重要政治任務(wù),堅持原原本本學(xué)、逐條逐句學(xué)、帶著問題學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)。要把學(xué)習(xí)理解《問責(zé)條例》,與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話相結(jié)合,與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合,在融會貫通中加深理解和認(rèn)識,切實增強貫徹執(zhí)行的自覺性和堅定性,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

要在“細(xì)照”中扛起“為官避事平生恥”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。心中有責(zé),才能為民盡責(zé)。要把貫徹《問責(zé)條例》作為凝聚黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情的有效抓手,以嚴(yán)肅問責(zé)倒逼責(zé)任落實、激發(fā)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。緊密聯(lián)系政府工作實際,就是要敢于較真碰硬,層層壓實責(zé)任、層層傳導(dǎo)壓力,把責(zé)任與壓力轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的動力。要做到守土盡責(zé),不斷強化“一事未辦妥,寢食難安;一事有閃失,如芒在背”的責(zé)任感,切實履行好管黨治黨責(zé)任。當(dāng)前,要始終把保障和改善民生作為根本任務(wù)放在心上、抓在手上、落在實處,不斷拓寬群眾增收渠道,推動低收入農(nóng)戶持續(xù)增收。要把“決戰(zhàn)三季度”、全力抓落實、解決好上半年全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展存在的薄弱環(huán)節(jié),作為檢驗政府系統(tǒng)干部黨性、能力、作風(fēng)的“試金石”,有針對性地提對策、出舉措,趕進(jìn)度、補短板,確保今年政府工作報告目標(biāo)任務(wù)順利完成。

要在“篤行”中形成失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)的管黨治黨新常態(tài)。執(zhí)令必嚴(yán),才能令行禁止。制度的生命在于執(zhí)行,要強化問責(zé)執(zhí)行力,從嚴(yán)從實抓好《問責(zé)條例》的貫徹執(zhí)行,推動全面從嚴(yán)治黨從寬松軟走向嚴(yán)緊硬。要始終把抓好主體責(zé)任落實作為問責(zé)的“牛鼻子”,把握好權(quán)力、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)系,真正做到“有責(zé)必有權(quán)、有責(zé)要擔(dān)當(dāng)、失責(zé)必追究”。聯(lián)系麗水實際,要切實在加強生態(tài)保護(hù),堅決守住生態(tài)紅線上強化問責(zé)執(zhí)行,以剛性問責(zé)確保生態(tài)底色永不褪色、不變色。要在確保完成省委、省政府和市委、市政府既定的目標(biāo)任務(wù)上強化問責(zé)執(zhí)行,下決心問“不作為、不敢為”的責(zé),問“不履職、不盡職”的責(zé),問“推諉懈怠、躲事怕事”的責(zé),以動真問責(zé)促進(jìn)各項工作落實。同時,要建立健全改革容錯免責(zé)機制,鼓勵創(chuàng)新、允許試錯、寬容失敗,凝聚起走在前列、干事創(chuàng)業(yè)、推動發(fā)展的強大正能量。

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