“一級做給一級看,一級帶著一級干”,堅持領導帶頭,是加強作風建設的重要法寶,是我們黨開展工作的一條基本經(jīng)驗和光榮傳統(tǒng)。“領”是帶領,“導”是引導;“領”以行帶人,“導”以理服人。在教育實踐活動中,領導干部帶頭查擺問題,必須堅持情感“不占線”、呼叫“不轉(zhuǎn)移”、服務“不關機”,堅守自己的服務區(qū),起到“領”航“導”向的作用,真正帶頭,一桿子插到底,讓查擺問題往實處、往深處、往難處走。
往實處查擺問題。領導干部帶頭查擺問題,要確保不開“空頭支票”,不搞形式主義“一陣風”,領導干部要把示范帶頭作用體現(xiàn)到查擺問題全過程,在認識問題上先人一步,在解決突出問題上高出一籌,查擺問題目標任務具體化、目標化,面對面解決問題,實打?qū)嵟艖n解難。
往深處查擺問題。領導干部帶頭查擺問題,要確保不是“雨過地皮濕”,不做表面文章“毛毛雨”,領導干部要在查擺問題上更加深入,在聯(lián)系群眾上更趨緊密,在解決問題上更具成效,了解實情,解決難題,形成一批針對問題的實踐成果、制度成果、理論成果。
往難處查擺問題。領導干部帶頭查擺問題,要確保不搞“拈輕怕重”,不推諉塞責“打太極”,領導干部要對查擺出的突出問題,敢于揭短亮丑、動真碰硬,要嚴明紀律,強化制度執(zhí)行力,維護制度權威性。查擺問題,領導干部不僅是組織者,更是參與者,要既掛帥,又出征,既當指揮員,又當戰(zhàn)斗員。要帶頭深入基層,多到工作推進難度大的地方去“查”,多到群眾意見大的地方去“擺”,多到社會矛盾多的地方去化解問題矛盾,多到經(jīng)濟發(fā)展慢的地方去解開問題“扣子”。
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