突出問題導向，注重解決實際問題，是第二批黨的群眾路線教育實踐活動的鮮明特色。隆陽區(qū)疾控中心黨的群眾路線教育實踐活動一開始，中心領導班子就將解決實際問題作為活動的重點，以問題整改開局亮相，梳理出“四風”方面存在的問題，切實找準“靶心”，為教育實踐活動扎實有序開展提供方向和目標。

“知屋漏者在宇下，知政失者在荒野。”“四風”問題是群眾深惡痛絕、反映最為強烈的問題。我們作為參加第二批教育實踐活動的單位，人員范圍廣、領域?qū)挕��?shù)量大，與群眾聯(lián)系更直接、更緊密，涉及的矛盾和問題具體尖銳，群眾期望值更高。因此，廣大黨員干部要深入基層接地氣，直接到群眾中去察實情聽民聲，尤其要到發(fā)展比較薄弱、矛盾比較尖銳、意見比較大的地方充分聽取黨員和群眾的意見建議，把“面對面”與“背靠背”結合起來，把“個別聽”與“集體談”結合起來，把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結合起來，讓群眾全過程參與，才能真正把問題找準、找實、找具體，防止“一刀切”、“一鍋煮”，確保教育實踐活動有的放矢。

“空談誤國，實干興邦。”發(fā)現(xiàn)問題只是起點，根本目的還是要解決問題。活動開展以來，中心領導班子和領導干部以實實在在的行動為廣大黨員干部樹立標桿，作出表率。在前一階段查找問題的基礎上，開出解決清單，明確責任人，排出時間表，一件件掛賬銷號，小有小改、大有大改、即知即改、改就改好，積小勝為大勝，積跬步致千里，以問題整改交出答卷，確保教育實踐活動有血有肉、不走過場。

“四風”問題的形成不是一朝一夕，整治“四風”問題也不會一蹴而就。領導干部要持之以恒、久久為功，在解決實際問題中形成及時發(fā)現(xiàn)問題、迅速解決問題的長效機制。要堅決摒棄等待觀望、自彈自唱，緊緊扭住“四風”問題不走神、不散光，以踏石留印、抓鐵有痕的“釘釘子”精神治歪風、樹新風。要通過解決實際問題讓群眾看到變化、增強信心，以優(yōu)良的作風凝聚起隆陽疾控人民力量，為將隆陽建成滇西邊境中心城市和隆陽人民幸福家園，實現(xiàn)科學發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展提供疾病預防控制保障。

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