合：敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家晚上好！

男：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝xx年新年。新的一年又要開(kāi)始了，我們也將離開(kāi)校園，踏上征程，掀開(kāi)人生新的一頁(yè)。

女：在xx職教中心學(xué)習(xí)的這兩年來(lái)，我們受到學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的親切關(guān)懷和熱心幫助，師生情誼將永遠(yuǎn)銘記于我們的心間。

合：在此，我代表07幼師2班全體同學(xué)，向辛勤培育我們的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最真誠(chéng)的感謝!(鞠躬)

男：從很小的時(shí)候，我們就會(huì)背誦李白的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”那皎潔的月光，寂靜的夜晚，勾起游子多少鄉(xiāng)思！

女：是啊，我們贊美月亮，仰望星空，心中充滿無(wú)限遐思。下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《月亮灣》，演唱：X X X，舞蹈：X X X、X X X等。

男：我們是幸福的一代，是充滿朝氣和活力的一代。緊張的學(xué)習(xí)之余，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放松一下，在曼妙的歌聲中徜徉，心里有一種說(shuō)不出的愜意。

女：下面請(qǐng)聽(tīng)我班X X X同學(xué)給大家?guī)��?lái)的獨(dú)唱《我們都是好孩子》。

男：xx（指女主持人），我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你要如實(shí)回答。

女：什么問(wèn)題？我會(huì)如實(shí)回答的，我心里亮堂著哩！（笑）

男：你有心中的白馬王子了嗎？

女：（稍停頓）還沒(méi)有。也許將來(lái)會(huì)有。

男：假如有的話，你希望把他比作什么？你又把你自己比作什么？

女：我想，我如果真有心中的那個(gè)他的話，我希望他是一棵樹，一棵參天大樹。

男：為什么？

女：因?yàn)?ldquo;大樹底下好乘涼��！”

男：剛才和xx開(kāi)了個(gè)玩笑，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都希望自己擁有美好幸福的愛(ài)情。

女：愛(ài)情中的男女需要平等相待，堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情才會(huì)持久。那么，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)由X X X朗誦的詩(shī)歌《致橡樹》吧！

男：xx，你會(huì)喝酒嗎？

女：不會(huì)。

男：你見(jiàn)過(guò)醉鬼嗎？

女：見(jiàn)過(guò)。

男：學(xué)一下。

女：（裝醉鬼走路的樣子，同學(xué)們一陣笑聲。）

男：大家看，她沒(méi)喝多少酒就醉了。有的人不勝酒力，是真醉了；可有的人喝多了也沒(méi)醉，是裝醉。下面請(qǐng)欣賞我班X X X、X X X同學(xué)合說(shuō)的相聲《醉酒》。

女：同學(xué)們都喜歡周杰倫的歌，杰倫是一個(gè)多才多藝的歌手。他集作詞作曲演唱于一身，又躋身于影視界，是一個(gè)很出色的演員。

男：杰倫成長(zhǎng)在一個(gè)單親家庭里，他性格內(nèi)向，不茍言笑，但他很執(zhí)著，對(duì)音樂(lè)的追求從沒(méi)有停止過(guò)。一曲《青花瓷》備受人們的喜愛(ài)，這首歌在新歌榜上名列前茅。下面有請(qǐng)X X X同學(xué)演唱《青花瓷》。

女：春天的腳步是輕盈的，美妙的。春天，給人以生機(jī)和活力。以“春”為題材的舞蹈，通過(guò)復(fù)雜多變的姿體語(yǔ)言，傳達(dá)出春的信息，啟發(fā)人思考，陶冶人的情感。下面請(qǐng)欣賞X X X、X X X等同學(xué)表演的舞蹈《春》。

男：小品是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式。它從我們身邊的小事中提煉出表演素材，集中反映了現(xiàn)實(shí)生活中的某些人或事。好的小品，通過(guò)揭露社會(huì)矛盾，塑造人物形象，運(yùn)用夸張，象征等手法，寓教于樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞小品《臺(tái)上臺(tái)下》，表演者X X X、X X X、X X X。

（女主持人手持一張寫有謎語(yǔ)的紙牌上，讀謎面，請(qǐng)大家猜。男主持人亦持紙牌上。另有六位同學(xué)依次持紙牌上。大家猜謎語(yǔ)。最后主持人揭示謎底：節(jié)日快樂(lè)，祝你幸福！）

女：同學(xué)們，你們知道被稱為“童男”、“玉女”的兩位歌手是誰(shuí)嗎？（學(xué)生答）。對(duì)，他們就是毛寧、楊鈺瑩。下面有請(qǐng)我班X X X、X X X同學(xué)給大家深情演唱《心雨》。

男：雙簧是一種由一人在后說(shuō)，一人在前演的曲藝形式。說(shuō)者不演，演者不說(shuō)。后面的人說(shuō)，前面的人配合口型、動(dòng)作，逗人發(fā)笑。讓我們來(lái)欣賞由X X X、X X X同學(xué)表演的雙簧《七品芝麻官》。大家歡迎。

女：xx，你見(jiàn)過(guò)牛呀羊呀雞呀鴨子這些可愛(ài)的動(dòng)物嗎？

男：當(dāng)然見(jiàn)過(guò)了，怎么了？

女：你會(huì)學(xué)它們的叫聲嗎？

男：還真學(xué)不好。

女：下面請(qǐng)欣賞我班X X X同學(xué)表演的口技《森林鳥語(yǔ)》，讓我們一起走進(jìn)那百鳥爭(zhēng)鳴、生意盎然的森林世界吧！

男：xx，咱們班今天來(lái)的客人真不少，你趁這個(gè)機(jī)會(huì)向客人介紹介紹咱們班這個(gè)學(xué)期的新鮮事吧！

女：好啊，說(shuō)起新鮮事兒，可多了，不信，你瞧-----

（X X X、X X X、X X X等同學(xué)上，表演小品《我們班的新鮮事》。）

男：剛才這些同學(xué)的表演非常精彩，他們道出了我們班所有同學(xué)的心聲，那就是熱愛(ài)生活，珍惜青春，追求理想，永不言棄。

女：是啊，我們花季少女，花樣年華，沒(méi)有理由放棄追求。畢業(yè)在即，我們真的舍不得離開(kāi)這個(gè)地方，這個(gè)“桃花盛開(kāi)的地方”。

（X X X同學(xué)上，演唱《在那桃花盛開(kāi)的地方》。）

男：離別的日子越來(lái)越近了，心中充滿惆悵。這讓我想起徐志摩的《再別康橋》。康橋，即英國(guó)著名的劍橋大學(xué)所在地。1920年10月至1922年8月，詩(shī)人曾游學(xué)于此�？禈驎r(shí)期是徐志摩一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他后來(lái)曾滿懷深情地說(shuō)：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的。”下面請(qǐng)欣賞由X X X同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《再別康橋》，大家歡迎。

女：今晚我們一起度過(guò)了難忘的愉快的時(shí)光，這一切我們都會(huì)珍惜、銘記。記得小時(shí)候唱過(guò)一首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。”那唯美的畫面，還有那畫面里充滿激情和理想的人兒，他們樂(lè)觀自信，豪情滿懷。

（音樂(lè)漸起。）

合：讓我們一起來(lái)唱這首《讓我們蕩起雙槳》，再次祝大家新年快樂(lè)，新年好夢(mèng)成真，再見(jiàn)！

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