同志們:
秋風習習,丹桂飄香。在這收獲的季節(jié),在這金色的九月,我們迎來了第二十個教師節(jié)。今天,我們隆重集會,慶祝教師的節(jié)日,感受身為教育工作者的幸福和自豪。我代表鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的問候!
教師節(jié)已經(jīng)走過了二十年的歷程。從1985年新中國第1個教師節(jié)誕生,到201*年第20個教師節(jié)。二十年來,教育事業(yè)發(fā)生了巨大變化,全社會形成了尊師重教,重視知識,重視人才的氛圍。伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設的闊步前進,教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視,體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重,體現(xiàn)了社會對教師的關懷,體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值。
教師職業(yè)是人類最古老的職業(yè)之一,在人類社會發(fā)展的歷史長河中,教師承擔著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師用自己的心血塑造下一代的心靈,用自己的辛勞推動下一代的進取。無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者,還是千千萬萬的普通勞動者,在他們的成長過程中,都要受到教師的教誨與啟迪。每一個人的成長與事業(yè)成功都凝結著教師的心血。自古以來,就有“一日為師,終身為父”的美譽,教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。江澤民同志在第三次全國教育工作會議上指出:“教師是人類靈魂的工程師,是社會主義精神文明的傳播者和建設者。”這充分肯定了人民教師在塑造人的美好心靈,在社會主義建設偉業(yè)中的重要地位和作用。這是贊譽,是肯定,是鞭策,更是諄諄的教誨與期待。隨著社會生產(chǎn)力的進步和科學技術水平的提高,教師的作用顯得越來越重要。教師在社會主義現(xiàn)代化建設的征途上,擔負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任,是實施著科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量。教師職業(yè)是神圣的,我們應該懂得教師職業(yè)的內(nèi)涵,“真誠的種子,善良的使者,美麗的旗幟,摯愛的化身”。
近年來,我鎮(zhèn)各校大張旗鼓開展課堂教學、分配制度、人事制度改革,加強師德行風建設,用全新的教育理念武裝教師,使全體經(jīng)受了考驗,得到了鍛煉,提高了素質(zhì)。絕大多數(shù)教師能夠愛崗敬業(yè),為人師表,胸懷大局,無私奉獻,并涌現(xiàn)了一批具有較為過硬的業(yè)務素質(zhì)和能力,在學科教學中能夠獨當一面的骨干教師,這是我校教育事業(yè)發(fā)展和教學實績不斷取得突破的最重要的原因。應該說,我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì)是較為過硬的,同時,我們應清醒地看到,我鎮(zhèn)的教育在總體上還是很落后的,我鎮(zhèn)的教師隊伍仍然是一支處于成長中的隊伍,迅速提高師資隊伍素質(zhì),形成骨干教師群體,盡快培養(yǎng)造就一大批優(yōu)秀教育工作者和知名教師,是我鎮(zhèn)當前和今后相當長時間中面臨的迫切任務。為此,我代表鎮(zhèn)政府向大家提出幾點要求:
第一,要熱愛教育事業(yè),增強事業(yè)心和責任感,充分認識教育在發(fā)展先進生產(chǎn)力中的重要作用和使命。
教育是一項神圣的事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻,在全面建設小康社會的形勢下,廣大教師和教育工作者要進一步增強責任感和使命感。全體同志要認真學習和實踐“三個代表”重要思想,深刻領會黨的十六大和胡錦濤總書記“七一”講話精神,緊密聯(lián)系自己的思想實際和工作實際,把“三個代表”重要思想和總書記的講話精神落實到實際行動中。馬克思主義具有與時俱進的理論品質(zhì),作為教育工作者,必須保持政治上敏銳性,與中央保持高度的一致性,關心政治,認真學習黨和國家的路線、方針、政策,才能具有源源不斷的工作動力,才能愛崗敬業(yè),樂于奉獻,奮發(fā)向上。
第二,要進一步確立先進的教育理念,特別是樹立素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育觀念。
知識經(jīng)濟,創(chuàng)新意識,對于我們二十一世紀發(fā)展至關重要,面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn),我們必須把增強民族的創(chuàng)新意識提到關系中華民族興衰存亡的高度來認識。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,全面提高學生素質(zhì),造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面推進素質(zhì)教育,德育是核心,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力是重點,要做好這些工作,教師首先必須提高自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維的創(chuàng)新能力,不斷更新知識結構,掌握現(xiàn)代教育理論,改革教育教學方法,提高工作效率。
第三,要提高師德水平,端正教育行風。
“學高為師,身正為范”,我們要進一步加強學習,提高政治素養(yǎng)和道德情操,教書育人,為人師表。行風建設不僅是省、市、縣各級領導部門對我們的要求,也是社會各界對我們的要求,又是我們自身發(fā)展的要求。廣大教師要適應形勢需要,加強師德修養(yǎng),提高認識,在教育行風熱點問題上保持高度的警惕,我們要使自己成為政治過硬、品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。
第四、要努力學習,善于學習,不斷地充實和提高自己。
信息時代,知識更新?lián)Q代的周期越來越短,增長的速度驚人。隨著教育系統(tǒng)用人制度的改革,教師全員聘任制度的實施,競爭機制引入教師隊伍,學校實行按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、共同管理,適者聘用,不適者淘汰。所有同志都必須適應學習化社會的要求,增強競爭意識、發(fā)展意識,同心同德,銳意進取,不斷攀登。
同志們,又是一年秋風勁,不是春光,用似春光。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟,以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導,充分認識自己所從事的職業(yè)的偉大意義和崇高價值,熱愛教育,誨人不倦,以身立教,樂于奉獻,自尊、自重、自強不息,為教育事業(yè)的發(fā)展,為伍中的振興和繁榮作出更多更大的貢獻!
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