自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來,各地緊密結(jié)合思想和工作實際,圍繞“守初心、擔使命,找差距、抓落實”的總要求,抓緊抓深抓實各項工作。各地在開展主題教育過程中,要在營造“比學趕超”的氛圍中標榜先進,思齊典型,切實讓廣大領(lǐng)導干部樹立正確的比較觀,選擇積極的比較對象和內(nèi)容,比出干勁、比出動力、比出進步,確保主題教育有質(zhì)量、有實效。
與優(yōu)秀的比,提高道德品質(zhì)。見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也,如能選擇向優(yōu)秀人物看齊,就能激發(fā)前進動力,成為引領(lǐng)時代的先進分子;如果選擇向志趣低下的人看齊,就會走向另一個極端。俗話說:“高飛之鳥死于美食、深泉之魚死于芳餌”?v觀近年來發(fā)生的違規(guī)違紀案件,80%源于思想上的滑坡。面對當今紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境,各種利益交織、誘惑頻出,如果自身免疫力低下,稍有不慎就會滑入深淵而萬劫不復(fù)。所以要學會作比較,善于在思想素質(zhì)層面同優(yōu)秀人物比照,積極主動吸取經(jīng)驗、強化認知。“百姓書記”楊善洲,承諾“只要生命不結(jié)束,服務(wù)人民不停止”,退休后第三天就回到家鄉(xiāng)無償種樹,一干就是22年;原軍隊第二炮兵某基地原司令員楊業(yè)功,幾十年如一日恪守為政清廉準則,病危之際還與家人“約法三章”。楊善洲、楊業(yè)功等先進人物就是來源于民眾,又示范于民眾。提升道德品質(zhì),就應(yīng)該向他們看齊,始終堅定信仰、筑牢底線、樂守清貧,自覺做先進思想的傳承者、做共產(chǎn)黨人精神高地的堅守者。
與標準高的比,錘煉過硬作風。黨員干部有沒有始終懷揣一顆為民的初心,在擔當上就能見分曉。有些干部不擔當,工作狀態(tài)懶散;有些干部不作為,工作拈輕怕重,調(diào)子喊得高,工作落實少。工作成效好壞一定程度上是所確定標準的問題,不同標準會有不同結(jié)果。對自己標準過低,在工作中必然反映出不擔當不作為的表現(xiàn)。所以,要找差距、作比較。從個人層面看,機關(guān)的同志要與工作辛苦、經(jīng)常加班的處室比,這樣就不會因加個班就叫苦連天;基層的同志要與偏遠地區(qū)和條件艱苦的比,這樣就不會整天抱怨連連;工作業(yè)務(wù)知識儲備不足的要與各行業(yè)崗位的行家里手比,這樣才能有危機意識和學習動力。主動在不同高度、不同層次、不同環(huán)境中找榜樣、找比較,要相互比一比、學一學,努力做到在互學共進中錘煉作風、抓好落實。
與默默付出的比,提升個人境界。工作是自身價值體現(xiàn)的載體,關(guān)心待遇無可厚非,但過分看重待遇、追逐名利,最終反而有可能失去待遇。有多少違法違紀的領(lǐng)導干部不是輸在“待遇”二字上,有的在追求“政治待遇”中跌倒,有的在捕獲“物質(zhì)待遇”時落空。其中主要是有些黨員干部看外界太多,看內(nèi)心太少;看收獲過多,看付出太少;關(guān)心自身太多,照顧群眾太少,才導致總是不滿足于眼前。要跟那些腳踏實地、默默付出、一心為黨的優(yōu)秀典型比,這樣就會感知生活中的“知足”和事業(yè)中的“不足”,才會更有動力干好手中的工作,用好手中的權(quán)利,服務(wù)好身邊的群眾。
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