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舒爾茨《鳥》的讀書筆記

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-08-25 21:19:44 | 移動(dòng)端:舒爾茨《鳥》的讀書筆記

舒爾茨《鳥》的讀書筆記

  舒爾茨的《鳥》我看到了兩個(gè)版本,一個(gè)是百度找的于默的譯本,一個(gè)是林蔚昀譯的舒爾茨小說集《鱷魚街》中的譯本。(很好。讀譯著,應(yīng)當(dāng)作多方比較。有的譯者并不同時(shí)是小說家)林蔚昀的意思比較貫通,但忽略了一些表達(dá)細(xì)節(jié)的詞語;于默的不大通達(dá),但保留了一些細(xì)致的描述,兩個(gè)譯本各有千秋,通體行文氣息也有了差異。我很少讀譯本,譯本的語言有很大的陌生化,這種陌生化常有驚喜,卻拗口,這種拗口一是源于文本描述事物本身的陌生,一是源于譯者不能兼顧兩種語言習(xí)慣,譯出來偶爾感覺夾生。(注意到翻譯腔也是好的。警戒)

  我還沒學(xué)會(huì)怎么分析一篇文章,就自己感受到的寫一些吧!

  首先說題目《鳥》。

  鳥是什么,是自由,是理想的象征,是對(duì)生活的俯視。文中主要在講父親,可是題目卻定為鳥,那么父親與鳥必然需要發(fā)生關(guān)系,而且是嚴(yán)重的關(guān)系。

  小說開頭給出了一個(gè)破敗的了無生機(jī)的冬日,即便是黎明與清晨,出現(xiàn)的鳥也是烏鴉,像活生生的黑色的葉子,大塊的煤煙和一片片煤灰。日子像什么呢,硬邦邦的,像去年的面包。最開始提到的雪,這圣潔之物,也像一條磨得露出織紋的舊桌布,盡是窟窿;桌布還不夠大。所以整個(gè)環(huán)境描寫的色彩是單調(diào)的,黑是主色調(diào),出現(xiàn)的白與棕,不是弱化黑,只是讓黑稍稍呼吸一下,不至于讓人喘不過氣來。(我們講,營造哥特式場(chǎng)景)

  在這樣一個(gè)背景中,父親出場(chǎng),外面的黑似乎與他無關(guān),第二段開首就說“父親已經(jīng)足不出戶。”我們也暫時(shí)在冬日的爐火中忘記了戶外的一切。父親喜歡什么呢,研究爐火,站在屋子的最高處鳥瞰。他和現(xiàn)實(shí)生活的俗事漸行漸遠(yuǎn)。那是父親的世界,作者沒有說父親病了,我也不能說,他只是活在他自己的理想世界中。可他畢竟又在現(xiàn)實(shí)中,這時(shí)母親適時(shí)地出現(xiàn)了,一個(gè)家庭不能都餐風(fēng)飲露,對(duì)計(jì)較柴米油鹽醬醋茶的母親,父親是怎樣的態(tài)度呢?心不在焉,一臉茫然,心神不寧,肌肉不住地抽動(dòng),警告的手勢(shì)打斷,所有這一切都表明父親拒絕母親,拒絕回到世俗。

  第三段,第一句“母親對(duì)他沒有任何影響力”。這是對(duì)第二段的總結(jié),接下來的一句才是重要的“不過,他倒是對(duì)阿德拉極為尊崇,關(guān)注著她的一舉一動(dòng)。”這是阿德拉首次出場(chǎng),在與母親的對(duì)比中隆重出場(chǎng),出來后作者并沒有正面描寫阿德拉,只是通過父親的一系列表現(xiàn),我們知道了阿德拉是干什么的,父親為什么尊崇她。(可以談?wù)劄槭裁。小說設(shè)置這個(gè)人物要起到什么作用。人物有一些錯(cuò)位,發(fā)現(xiàn)了嗎。至于“我”,主要是敘述,在場(chǎng),記錄。)這一段中父親對(duì)呵癢敏感的描寫極為傳神。

  第四段引出了父親對(duì)動(dòng)物有著巨大的熱情。他是這樣寫的“我們第一次注意到”,這樣既客觀又表達(dá)了某種情感的信息。(好!好的小說在很多時(shí)候要不講理。“在這段時(shí)期,我們第一次注意到父親對(duì)動(dòng)物有著巨大的熱情。”神來之筆。包括下一段,“這件事是從孵鳥蛋開始的”。)

  第五段進(jìn)入與鳥相關(guān)的描述。漢堡,荷蘭,非洲,比利時(shí),這算是父親構(gòu)建夢(mèng)想竭盡全力的一種吧。養(yǎng)鳥,養(yǎng)那些作者“實(shí)在不會(huì)產(chǎn)生照顧它們的念頭”的形狀奇怪顏色怪異的怪物。

  第六段寫父親研讀那本厚重的鳥類學(xué)概論;然后著力寫了一只兀鷹,像父親兄長(zhǎng)的兀鷹。

  第七段寫父親在拓展自己的鳥國,為鳥的繁衍而努力。

  第八段父親與鳥更單獨(dú)的相處,父親更像一只鳥了,他幾乎以為自己劃動(dòng)雙臂也可以飛翔了。

  第九段,春季大掃除,第三段出現(xiàn)過的阿德拉再次出場(chǎng),她毫不猶豫,猛地推開一扇窗,鳥沒了,父親以為他也可以飛走,但他還是留在了戰(zhàn)場(chǎng)上。

  結(jié)尾一段,父親的王國沒了,他又回到人群,在人群中,他只是一個(gè)失敗者。

  掩卷不禁唏噓,沉重的心情一如首段的背景色。

  父親會(huì)怎么樣,似乎在意料中,似乎在意料外。

  縱觀全文,阿德拉的兩次出場(chǎng),一次是背影,一次是正面,背影是伏筆,正面直接粉碎了父親的王國。

  我是一個(gè)旁觀者,母親的出現(xiàn)的主要作用不過是引出了阿德拉。(不單是)

  我的體會(huì),一篇小說需要結(jié)構(gòu),信馬由韁不行,既要找到敘說的節(jié)奏,還要找到小說走向的拐點(diǎn)。如果沒有阿德拉,如果沒有母親會(huì)如何呢?

  父親如何構(gòu)筑他的王國,也就是故事如何發(fā)育長(zhǎng)成,也需要我們仔細(xì)研讀。

  我認(rèn)為,可可解析得很棒。逐段來,稍顯不靈活,而且三段以后部分有點(diǎn)粗糙!而B》文字也很好,可以多讀幾次,研究一下這篇小說的形成,和一些細(xì)節(jié)的隱喻。

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