讀《小詞大雅》有感

　　很慚愧，開始讀《小詞大雅》是在任務群教學研討會上偶然決定。之前對詞的了解僅僅限于課堂所得。

　　詞是宋代文學的主流，我們也常說唐詩、宋詞、元曲這樣能概括中國古代文學在每個時期特點的詞語。詞雖盛行于宋代，但其實早在唐及五代時期就已出現(xiàn)。詞最初是可以配上曲調演唱出來的，但后來樂譜失傳，逐漸演變?yōu)樵~人按詞牌格律來創(chuàng)作。因為詞演唱的、所反映的是美女、愛情、相思等內容和情感，所以在一些古代文人眼中，詞被認為是不登大雅之堂的，只能被稱之為詩余小令。但葉嘉瑩的演講集，卻帶領我們去領略了這小詞中的大雅。

　　《小詞大雅》這個書名，清新而舒服，乾坤草堂，宇宙小舟，小詞大雅，小中可以有大意。詞篇幅雖小，但也可以有大的品格。本書中，葉嘉瑩先從詞的“小”說起，她說詞被稱為小詞有兩個原因，第一，因為它的篇幅短小，第二，因為它的內容不夠高雅。接著她用不同詞人的詞來給我們論證闡述小詞中可以蘊含大雅。

　　詞雖不像詩一樣反映生活、言說志向，但詞中美女和愛情也有能登大雅之堂的境界。

　　這本書是一個演講稿匯編，但仍然需要精心體味。一共9講，講的內容就是“詞”，唐詩宋詞的詞，但這本書里的“詞”不限于宋代，還有晚唐時期以及王國維的小詞。這9講就是圍繞了3個人的觀點進行辯論引證，張惠言、王國維和葉嘉瑩自己，每講通過2-3首詞進行辯證三方如何賞析小詞中的大雅的。

　　一、作為讀者對于詞的雙重語境評價。

　　首先，張惠言說小詞中有一種修養(yǎng)和境界，因為詞中抒發(fā)的情感，可以讓我們有感動和聯(lián)想。這些感動和聯(lián)想體現(xiàn)在詞的微言上，通過微言傳達出來。接著葉嘉瑩就用這微言理論來帶領我們看張惠言自己的詞。葉嘉瑩評張惠言的詞，從小的“微言”看起，著眼于小處，再聯(lián)系張惠言的出身和經(jīng)歷，斟字酌句的剖析，讓我們看到了張惠言這個詞人所寫的小詞中的深意，所表達的儒家的人生態(tài)度，所體現(xiàn)的美妙的境界。張惠言對于詞的貢獻在于總結了詞，編纂成《詞選》，并在序中總結了自己對于詞的看法和觀點：他給詞正了名，不認為詞僅僅是美女愛情般的靡靡之音，而是“興于微言，以相感動”具有士大夫的”以文載道“的深意，說白了，是一種感情的寄托，即比興，詞面上講的是美女怨婦，春花秋月，實際上講的是自己的抱負志向等等。如此，小詞中的大雅，并不是牽強附會。小詞反映的美女和愛情，是可以蘊含修養(yǎng)和境界的。

　　接著，講述了不同意張惠言的理論的王國維的說法，從不同的一面帶領我們去欣賞小詞中的大雅。王國維說，宋人他們寫詩不如他們寫詞，因為詩里面的內容情感不如詞里的真實。正因為將這種內心情感真實的表現(xiàn)出來，從而形成了一種感人的境界。我們從歐陽修的“北枝梅蕊犯寒開”中的“犯寒開”讀出了悲傷的豪放，我們從秦觀的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”這天上的愛情中，悟出了永恒和持守。我們從李璟的“菡萏香銷翠葉殘”的“菡萏”中看出了古雅高貴，感受到了慢慢的、綿遠的消逝。所以，王國維說：“詞之雅鄭，在神不在貌”，詞是典雅的還是不登大雅之堂的，在于它的精神，不在于它的外表。我們要從美女、愛情、相思這些外表超脫出去，看到超乎表象所寫的一種精神和感情的境界

　　葉嘉瑩的闡述，我們可以認識到，古時地位低下的小詞，也可以折射出真摯的情感，高深的哲理，美妙的境界。

　　葉嘉瑩在此書中打破單一的解讀模式，在解讀詞時貫穿了張惠言和王國維的論詞方法，還將兩人不同的方法進行整合，正向反向對比穿插，取兩人詞論中的精華，讓我們更準確地把握詞作中的修養(yǎng)和境界。葉嘉瑩又用不同詞人的但屬于同類別的詞作來評賞不同的修養(yǎng)和境界，讓我們有更深刻和鮮明的印象。不僅如此，除了列舉我國古代的詞和詞論，葉嘉瑩在講演中也不時拓展評說的領域，打破國界，用“文化符碼”、“詮釋循環(huán)”“顯微結構”等西方詞匯來給我們提供了解讀小詞的另一種可能。在她看來，詞中蘊含了很多“符碼”，這些符碼就是語碼的微言，成為解析符號學，通過這種符碼，讓人能夠洞悉到詞中“雅志”

　　二、關鍵詞札記

　　1：德國有一個接受美學家沃夫岡•伊塞爾，在他的書里面，他提出了一個詞語，叫potential effect,可能的一種作用。小詞里邊，就隱藏了可能的一種作用，給讀者很豐富的聯(lián)想。

　　2：張惠言的根據(jù)，就是西方學者所說的“象喻的作用”，王國維的根據(jù)，就是西方學者所說的“符示的作用”。

　　三、深度理解溫庭筠的《菩薩蠻》：

　　小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。

　　照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。

　　以往我讀這首詞，就是覺得寫的大致是一個美女懶起的事情，加上對于宋朝破滅的先入為主的歷史印記，詞里的“金明滅”，就理所認為這又是在感慨國破家亡吧。而對于里面真正描繪的情境和意境淺嘗輒止，沒有深入領會。

　　雖然這是一個演講匯編本，但是每一講都講了2-3首比較知名的小詞，同時通過各種其他詩詞的引證讓人觸類旁通，算是讓人學到不少，我是很喜歡看宋詞的，感覺詞句優(yōu)美，同時意境深遠，讀起來平平仄仄的，又特別有韻律，所以愛不釋手，但是其中的深味卻很少去認真理會。

　　通過葉嘉瑩的講說，才明白“小山”為什么是“小山”而“金明滅“又為什么是”金明滅“了，小山，是大戶人家重巒疊嶂的屏風，雕龍畫鳳，金碧輝煌，所以形容為小山，而當清晨的陽光照在如此美輪美奐的屏風上時，上面的金碧螺鈿就煥發(fā)出閃閃爍爍的光芒，這種光影如此美麗，再看小山金明滅，瞬間就讓我想起來林青霞演的東方不敗中有這么一個畫面，果然如是，所以情境，畫面全印在腦海，如同膠片播放，這句話，也就很容易記住了。

　　由此，讀詞，讀出了興致，也開始探索蘊含其中的精神，才明白，這詞果然是意境深遠，技術高超。

　　《小詞大雅》小到僅僅一百多頁，但它一片滄途遠，仿佛神山猶可見。其中包含的大智慧，大情感，值得我們帶著學生去慢慢品味。

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