讀書筆記：一起來學(xué)美國史

先有哈佛，后有美國

　　什么叫先有哈佛，后有美國，歷史是講求事實(shí)的，也就是說哈佛大學(xué)是先于美國成立的，今天的歷史筆記就是這樣，完了。

　　說笑，當(dāng)然不是這樣的�，F(xiàn)在，在我偉大的祖國，年輕人總有夢想，大學(xué)畢業(yè)了之后選擇去往大城市，比如說北京，這叫北漂。也有一些腦回路兒接錯的，選擇了去拉薩倒著，這叫藏漂，但是你絕對想不到將近400年前的1637年，一個英國劍橋畢業(yè)的大學(xué)生，竟然選擇去北美殖民地，做一個美漂，美漂!更讓你想不到的是他還沒來得及去實(shí)現(xiàn)他做牧師的夢想，第一年就因?yàn)榉谓Y(jié)核病死了。臨死前，可能沒對上帝做出什么貢獻(xiàn)比較內(nèi)疚，也可能是因?yàn)閯e的什么理想和情懷，他把他積蓄的一半和全部圖書捐給了一個馬上就要布他后塵的學(xué)校，這所學(xué)校就是很短的五月花號上那群人創(chuàng)立的，坐落在馬薩諸塞查爾斯湖畔邊。

　　奇跡出現(xiàn)了，不是大力的原因，是有錢的原因，這個大學(xué)生捐了780英鎊，你不能理解那個年代能有救一所學(xué)校的錢為什么會跑到跨越大洋的鳥不拉屎的地方去送命，就像今天很多人不能理解情懷和理想是什么東西一樣。這所學(xué)校十分爭氣，拿了780磅，用了三年就在北美脫穎而出，直至今天。

　　這個腦殘大學(xué)生名字叫約翰.哈佛，這個大學(xué)自然就是哈佛大學(xué)了，一所在崇禎皇帝吊死之前就建立的大學(xué)。據(jù)說今天在哈佛大學(xué)里的哈佛銅像被人摸的精光锃亮，我很好奇到底都是tm誰干的。

　　哈佛大學(xué)正式命名是1639年，美帝(不是美的)成立那是一百多年后了，這不僅是一個時間前后的問題，哈佛大學(xué)的崛起不僅僅代表這一所大學(xué)，而是代表著北美人的教育崛起與先行，從后來美國獨(dú)立宣言，獨(dú)立戰(zhàn)爭到憲法的制定就可以看出，發(fā)起者參與者貢獻(xiàn)者都是接受過頂級教育的精英。這與以往甚至是后來權(quán)貴們?nèi)Φ亟y(tǒng)治，掌握權(quán)力的方式完全不同。

　　當(dāng)然，美國的建立不僅僅是靠教育和人才輸送上，作為另外重要一環(huán)的是農(nóng)業(yè)和工商業(yè)，北美殖民地的建立和其他殖民地的不同就在于他不是資源掠奪型也不是勞工輸出型，從最開始，北美人就注重自給自足，自己制造和交易。在北美最初被殖民的100年后就出現(xiàn)了如紐約費(fèi)城這樣的工業(yè)城市。隨著工商農(nóng)業(yè)的發(fā)展，一百多年里，北美的殖民地增加到了13個，人口增加到了240萬。

　　這個時候的北美和之后的美國“西部大開發(fā)”差不多，都是拾金圓夢之地，不問出身，不問過往，只要你足夠努力，足夠幸運(yùn)就有可能出頭。北美是很多掘金者，有理想者的夢，這也不難理解約翰.哈佛為什么只身“美漂”。

　　再說回到哈佛，一所大學(xué)所必要的不是高樓大廈，不是權(quán)威組織，不在于喧嘩，不在于青春洋溢，而在于每個人靈魂中的獨(dú)立思考，自由表達(dá)，超越與對話。大學(xué)是一種文化而不是一個教育機(jī)構(gòu)，把更多的人囊括其中，傳播發(fā)展科學(xué)文明的精神。

　　再說一個，夏大固然有所不好，但是有些人如果中途就跑了，那不是理想問題，不是文化問題，也不是教育問題，那可能是你媽會不會打死你的問題，望明記。

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