讀《致語文老師》有感 本文簡介：

余映潮在這本書中的第一輯——成長智慧的開篇寫道：成長伴隨著艱苦，也帶來了樂趣。沒有工作中的艱苦甚至苦難，我們難以修煉身心，頑強奮進，表現(xiàn)出健康的活力。沒有工作中的樂趣與幸福感，我們便缺少了長久悠遠的時日中對工作的享受。每一次經(jīng)歷，特別是艱苦的經(jīng)歷，苦難的經(jīng)歷，都是一次歷練。在這種歷練中我們學(xué)會了與困

讀《致語文老師》有感 本文內(nèi)容：

余映潮在這本書中的第一輯——成長智慧的開篇寫道：成長伴隨著艱苦，也帶來了樂趣。沒有工作中的艱苦甚至苦難，我們難以修煉身心，頑強奮進，表現(xiàn)出健康的活力。沒有工作中的樂趣與幸福感，我們便缺少了長久悠遠的時日中對工作的享受。

每一次經(jīng)歷，特別是艱苦的經(jīng)歷，苦難的經(jīng)歷，都是一次歷練。在這種歷練中我們學(xué)會了與困難抗爭，學(xué)會了在荒漠中尋路，學(xué)會了在絕望中重新燃起希望。你不去嘗試能力以外的事情，永遠都不會知道自己有多么的優(yōu)秀。

前幾天參加了市里班主任基本功大賽，獲得了一等獎，又代表市里去參加了首屆河南省班主任基本功大賽，從接到通知就日夜不停的在準備籌劃，班主任的自傳怎么寫？主題班隊會如何設(shè)計？講哪一件班級管理的故事？準備什么樣的才藝？思考答辯時會出什么樣的問題？整個十一假期把自己關(guān)在辦公室，抱著從圖書館里借來的五十多本《少先隊輔導(dǎo)員》《班主任之友》苦讀做筆記，在黑板上一遍又一遍的練習(xí)著簡筆畫和粉筆字，對著家人和鏡子里的自己講了一個又一個教育故事。幾度都想放棄但還是咬牙堅持了下來。

三天的激烈角逐結(jié)束，我抽到二號卻依然獲得了一等獎。我喜極而泣，不是因為取得的好成績，而是這么多久的煎熬終于塵埃落定。鮮花和掌聲固然令人欣喜，但經(jīng)歷的酸甜苦辣必然會成為我人生中重要的一部分，我變得更加自信而富有朝氣。

做自己愿意做的事情，那叫習(xí)慣；做你自己不愿做的事情，那就是改變；做你從來沒有做過的事情，那就是挑戰(zhàn)；做你從未做過又很怕做的事情，那叫超越；做你很怕又很疼的事情，這就叫做蛻變。

讀《致語文老師》有感 本文關(guān)鍵詞：有感，語文老師

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