作為教育學(xué)誕生的重要標(biāo)志，赫爾巴特的《普通教育學(xué)》創(chuàng)建了教育“目的手段”理論框架，并以心理學(xué)說明教育的()

　　A.目的、手段和途徑

　　B.目的、手段和障礙教育

　　C.途徑、障礙和目的

　　D.途徑、手段和障礙

參考答案:D

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《作為教育學(xué)誕生的重要標(biāo)志，赫爾巴特的《普通教育學(xué)》創(chuàng)建了教育“目的手段”理論框架，并以心理學(xué)說明教育的()》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/789088.html

• 上一篇：讓學(xué)生從選擇出來的有限例子中主動(dòng)獲得本質(zhì)的、結(jié)構(gòu)性的、原則性的、典型的知識(shí)、能力和態(tài)度，這種教學(xué)模式是()
• 下一篇：育才中學(xué)通過組織學(xué)生模擬市政和模擬法庭活動(dòng)開展法制教育，這種方法屬于()