“蓋有非常之功,必待非常之人”,在新冠肺炎防控科研的各領(lǐng)域中,涌現(xiàn)了一批批優(yōu)秀的科技工作者,他們爭(zhēng)分奪秒與“瘟神”賽跑,用科技這把抗疫利器,披荊斬棘、降妖除魔。新時(shí)代的大學(xué)生們,更要學(xué)會(huì)從疫情中思考未來(lái),只有扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí),求得真學(xué)問(wèn),練好真本領(lǐng),才能在非常時(shí)期以己之才學(xué)守護(hù)國(guó)家與社會(huì)的安全穩(wěn)定。
于我而言,這堂思政大課,意義非凡。從時(shí)間上來(lái)看,在全國(guó)人民眾志成城抗擊疫情的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)展開(kāi)這樣一場(chǎng)青春盛會(huì),對(duì)于激勵(lì)我輩努力奮斗、堅(jiān)定自信、奮發(fā)圖強(qiáng),發(fā)揮了重要作用;從空間上來(lái)看,各位青年“宅”在家,通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)直播的形式與全國(guó)的大學(xué)生心連心,與武漢人民同呼吸、共命運(yùn),讓我們殷切感受到了政府與國(guó)家的力量,體悟到了個(gè)體的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
“青年成長(zhǎng)的道路千萬(wàn)條,熱愛(ài)祖國(guó)第一條”真實(shí)而有力量的話語(yǔ),包含著國(guó)家對(duì)新一代青年的熱切盼望。而我,作為一名思政專業(yè)學(xué)子,接受最多的教育就是關(guān)于思想成長(zhǎng)方面的內(nèi)容,這堂大課再一次讓我的內(nèi)心得到了極大的堅(jiān)定,這種信念是平日里的課堂教學(xué)中無(wú)法領(lǐng)會(huì)的,疫情面前,青年就要擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,就要獻(xiàn)出自己的力量,幫助人民,幫助祖國(guó),共渡難關(guān)。三月,武漢的櫻花很美,但更美的是,奉獻(xiàn)、戰(zhàn)斗的你們!武漢加油,中國(guó)加油!
這次學(xué)習(xí)使我感觸良多。首先,新冠肺炎的出現(xiàn),讓我們認(rèn)識(shí)到“疾病面前人人平等”,都被它所困。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)講,較多的是“宅”在家里,雖然缺少一些自由,但不給防控人員添麻煩,不消耗防護(hù)用品,也是為抗疫助力;當(dāng)然也有一部分大學(xué)生,他們志愿在疫情防控戰(zhàn)線上,在疫情卡點(diǎn)、社區(qū)排查、護(hù)工子女輔導(dǎo)等方面我們都可以看到他們的身影。這也說(shuō)明了我們大學(xué)生在行動(dòng),在戰(zhàn)疫,在助力我們的國(guó)家。
其次,我們要相信我們的國(guó)家,國(guó)難當(dāng)頭,最堅(jiān)實(shí)的后盾就是我們國(guó)家。疫情發(fā)生后,對(duì)于疫情重災(zāi)區(qū)的武漢,各省市紛紛對(duì)口支援,出人出資;各省區(qū)也進(jìn)行一級(jí)響應(yīng),實(shí)現(xiàn)人員可控,減少了疫情蔓延;我們國(guó)家也以驚人的速度建立了應(yīng)急醫(yī)院,也使相應(yīng)物資得到了保障,以上種種見(jiàn)證了我們國(guó)家的實(shí)力以及我們民族的團(tuán)結(jié)。此外,理性愛(ài)國(guó)是我們每個(gè)人的責(zé)任,空說(shuō)酸話是弱者和懦夫的表現(xiàn),拒絕形式,量力而行,讓主動(dòng)代替強(qiáng)制,為國(guó)助力。
最后,要向奮斗在一線的醫(yī)護(hù)工作人員們致敬,贊美的話有太多太多。但在視頻中看到一位父親寫給她女兒的一首詩(shī)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,不計(jì)安危赴國(guó)難,恨無(wú)子嗣承祖志,幸有愛(ài)女學(xué)木蘭。”使我很受振奮,這種家國(guó)情懷,可歌可泣!我們都知道打仗是要死人的,但在醫(yī)生和疾病的戰(zhàn)場(chǎng)上也是,向英雄們致敬!
今天,不僅和全國(guó)2000多萬(wàn)大學(xué)生一起云上課,同時(shí)在父母的陪伴下觀看了思政大課的直播。從疫情發(fā)生到今天,確診人數(shù)和疫情一線的新聞是我和家人最關(guān)注的,也讓我有了更多和父母相處的時(shí)間。而我的歲月靜好,不過(guò)是因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)奮斗在一線的工作人員的負(fù)重前行而已。“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之。”曾經(jīng)在書本中的詩(shī)句,此刻才能理解得深刻、透徹。疫情面前,沒(méi)有一個(gè)人的桃花源,唯有肩負(fù)起保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任才能換來(lái)美好的明天。
前進(jìn)的道路不可能一帆風(fēng)順,國(guó)家如此,個(gè)人亦是。中國(guó)從不缺少磨難,但同時(shí)更不缺少克服磨難的信心,中華民族正是在危難中成長(zhǎng)起來(lái)的,多難興邦。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì),我們堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是正確的。此時(shí)此刻,中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力更能突出。作為中國(guó)新青年,我們應(yīng)該飽含憂患意識(shí),心附家國(guó)情懷,立足當(dāng)前,總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),練就過(guò)硬本領(lǐng),爭(zhēng)做優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者、社會(huì)主義接班人。這群帶著稚氣又最勇敢的中國(guó)保護(hù)人,在抗疫征途上一路成長(zhǎng)。青年成長(zhǎng)道路千萬(wàn)條,國(guó)家道義第一條,此生無(wú)悔入華夏,來(lái)世還在種花家,F(xiàn)在還未到舉杯相慶的時(shí)刻,再堅(jiān)持一下下,春暖花開(kāi),我們會(huì)摘下口罩,深情擁抱。
通過(guò)這次全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政同一堂課的聆聽(tīng),讓我很有感觸。我明白了疫情防控不僅是一場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn),一場(chǎng)阻擊戰(zhàn),一場(chǎng)殲滅戰(zhàn),更是一場(chǎng)人民戰(zhàn),這對(duì)于中華民族偉大復(fù)興來(lái)說(shuō),更是具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。疫情期間,我們看到了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗擊疫情的決心和能力。這次危機(jī)雖然對(duì)我們?cè)斐闪撕艽蟮奈:,但是在中?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,以及基層黨組織的黨員的積極工作下,疫情防控工作已經(jīng)有了一定的進(jìn)展。
同時(shí),全國(guó)人民都在用自己的方式去為國(guó)家做貢獻(xiàn)。奮戰(zhàn)一線的醫(yī)務(wù)工作者,白衣天使們,她們舍棄家庭奔赴一線,無(wú)私奉獻(xiàn)。基層黨團(tuán)員們主動(dòng)請(qǐng)纓,為自己所堅(jiān)守的地區(qū)少一些危險(xiǎn),日夜奔波勞碌,志愿者們更是自發(fā)組織起來(lái),為社區(qū)老人提供幫助。各地區(qū)的企業(yè)都自發(fā)捐款,以及各個(gè)地區(qū)的物資的捐獻(xiàn),都體現(xiàn)了一方有難,八方支援。這次疫情,也讓我更深切地體會(huì)到中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)大力量,統(tǒng)籌全局,領(lǐng)導(dǎo)一切,超強(qiáng)的行動(dòng)力,以及獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)。疫情防控工作的開(kāi)展,不僅是中國(guó)的事情,更是世界的·事情。我國(guó)的做法,為全世界提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),我們的危機(jī)處理·能力相當(dāng)強(qiáng)。
總之,我們一定可以打贏這場(chǎng)疫情防控的全民戰(zhàn)。
今天的防疫思政課,感觸最深的一點(diǎn)就是,生在種花家,何其榮幸!我想,沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家,能像中國(guó)這樣,面對(duì)疫情的爆發(fā),迅速集結(jié)各地醫(yī)療人員,全國(guó)19省對(duì)口支援湖北,全國(guó)14億人口在家不出門,不給祖國(guó)添麻煩。這是一次對(duì)中國(guó)的考驗(yàn),但是我們堅(jiān)信,這一仗,我們一定贏! 90后,00后占這次援鄂隊(duì)伍總?cè)藬?shù)的1/3,歷史的重?fù)?dān)已經(jīng)放在了我們的肩上,我們不是“跨掉的一代”,我們會(huì)以自己的方式向黨和人民展示我們“非典式”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。同時(shí)我們也應(yīng)該反思,地球母親為我們提供了我們賴以生存的家園和環(huán)境,我們也應(yīng)該用愛(ài)回饋地球,而不是肆意的掠奪和索取。人與自然和諧相處不是一句空話,綠水青山就是金山銀山。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。