小學(xué)消防演練心得體會及感受精選

　　今天上午，王老師對我們說：“下午我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練。”同學(xué)們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。

　　我們今天下午演練的是火災(zāi)逃生，到了下午上課后，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，就等著快點開始演練，隨著校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么(當(dāng)然這些都是事準(zhǔn)備好先沾了點水的)，一個個以最快的速度到達操場，然后蹲下來，別班的學(xué)生們也以最快的速度沖到操場，最后校長宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續(xù)演練。

　　每個同學(xué)的心里都想著快逃離這個“危險之地”，雖然如此，但是沒有一個人過于緊張，去推拉別人，或許是因為大家都知道是演練吧!火災(zāi)無情，如果發(fā)生了火災(zāi)，同學(xué)們一定要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。

　　通過這次的火災(zāi)逃生演練，不僅讓我懂得了許多在火災(zāi)時自救的知識，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理：只有團結(jié)才可以取得成功。如果當(dāng)初每個人都想最早離開，整個隊伍就會散亂，造成堵塞。因此只有團結(jié)才能取的成功。

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　　小學(xué)消防逃生演練方案

　　為了進一步貫徹落實上級部分預(yù)防工作的精神，增強師生的安全意識，進步師生的緊急疏散能力，特別是減少沒必要要的傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團結(jié)協(xié)作的精神，進步突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　學(xué)校擬定于20xx年11月26日下午第二節(jié)舉行消防安全逃生演練，主要以職員疏散為內(nèi)容的應(yīng)急疏散演練。根據(jù)方案，演練分三個階段：一是演練前進行相干的知識教育；二是組織安排；三是火災(zāi)發(fā)生時，組織逃生、自救、互救。

　　一、分工職責(zé)

　�。�1）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：各年級組長和班主任

　�。�2） 分工小組

　　指 揮：

　　醫(yī)療急救：

　　攝 像：

　　音 響：

　　品文樓東側(cè)1D4樓樓梯負責(zé)人順次為：

　　品文樓西側(cè)1D4樓樓梯負責(zé)人順次為：

　　習(xí)文樓1號樓梯1D4樓負責(zé)人順次為：

　　習(xí)文樓2號樓梯1D4樓負責(zé)人順次為：

　　習(xí)文樓3號樓梯2D4樓負責(zé)人順次為：

　　尚文樓1DD2樓為：

　　主席臺前指揮：

　�。�3）班主任負責(zé)組織本班學(xué)生安全、迅速到達指定地點DD學(xué)校操場。

　　二、演練預(yù)備

　　1、演練前各班要提早做好本班的工作，使全班學(xué)生明確此次消防應(yīng)急演練的任務(wù)和留意事項。

　　2、演練前各班主任利用班會課做好學(xué)生的動員工作，學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識，熟習(xí)消防疏散的正確方法，知道在火災(zāi)發(fā)生時如何自我保護。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，和各個班級疏散的線路和到達的區(qū)域，同時夸大演練是預(yù)防性、摹擬性練習(xí)，并非真實的火災(zāi)應(yīng)急和疏散。演練期間教育學(xué)生要做到：

　�。�1）認真對待，不弄過場;（2）服從指揮，有序疏散;

　　（2）遇事不慌，頭腦冷清;（4）動作規(guī)范，團結(jié)協(xié)作。

　　3、演練前對疏散線路必經(jīng)的地方和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在題目及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4.、學(xué)生疏散時樓梯通道由兩排疏通。

　　三、演練要求

　　1、安排演練小組的教師在相干樓層、轉(zhuǎn)彎點維持紀(jì)律。做到?jīng)]有無崗人，人人有責(zé)任。

　　2、各班主任要周密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。留意班級門要暢通，不堵死后門；發(fā)揮班干部的作用，班內(nèi)安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與坐次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

　　3、不要惶恐，服從指揮，服從安排。

　　4、保持安靜，動作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁堵。

　　5、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　四、疏散線路安排

　　品文樓：以中間的辦公室為線，西邊的班級五（3）、五（4）、六（6）、六（7）、六（2）、六（3）、從西邊的樓梯逃生。東邊的班級五（5）、五（6）、五（1）、五（2）、六（4）、六（5）從東邊的樓梯逃生。

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　　小學(xué)消防演練方案

　　一、演練目的

　　11月9日為“消防安全日”，這個月之后，天氣干燥是出現(xiàn)安全隱患的多發(fā)季節(jié)，為了落實區(qū)教育局安全教育精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生消防安全逃生演練，防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

　　二、演練安排

　　1、內(nèi)容：緊急疏散演練

　　2、對象：全體師生

　　3、時間：20XX年11月21日（安全教育講座后）

　　三、演練準(zhǔn)備

　　1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路；同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。

　　3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保證安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4、各班主任要嚴(yán)密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

　　五、組織機構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總指揮：陳立萍

　　總校成員：周則芬、王君、齊海明、楊芝霞、商茜、劉紅霞、劉真

　　分校成員：喬偉、徐鵬、謝欣、張艷

　　2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組

　　成員：各班班主任

　　職責(zé)：

　　（1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

　�。�2）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，香山道小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

　　2、緊急疏散演練

　　每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊；到達集中地點后及時報告人數(shù)，師生全部蹲下。

　　4、演練結(jié)束后進行活動小結(jié)。

　　七、演練各崗位（黨校學(xué)員學(xué)習(xí)十九大報告心得體會及感受）具體負責(zé)人名單

　　1、班級領(lǐng)隊：各班主任

　　2、學(xué)生疏散時樓道負責(zé)人

　　總校崗位分工：

　　一樓負責(zé)人：

　　東側(cè)樓門：東樓梯緩步臺：

　　中廳樓門：中樓梯緩步臺：

　　西側(cè)樓門：西樓梯緩步臺：

　　二樓負責(zé)人：

　　東側(cè)二樓：東樓梯緩步臺：

　　中廳二樓：中樓梯緩步臺：

　　西側(cè)二樓：西樓梯緩步臺：

　　三樓負責(zé)人：

　　東側(cè)三樓：

　　中廳三樓：

　　西側(cè)三樓：

　　小二樓負責(zé)人：

　　操場負責(zé)人：（組織、統(tǒng)計人數(shù)）、（拍照或錄像）

　　醫(yī)護負責(zé)人：

　　分校崗位分工：

　　一樓負責(zé)人：

　　東側(cè)樓門：東樓梯緩步臺：

　　中廳樓門：中樓梯緩步臺：

　　西側(cè)樓門：西樓梯緩步臺：

　　北側(cè)樓門(禮堂)：

　　中廳后門：

　　二樓負責(zé)人：

　　東側(cè)二樓：東樓梯緩步臺：

　　中廳二樓：中樓梯緩步臺：

　　西側(cè)二樓：西樓梯緩步臺：

　　三樓負責(zé)人：

　　東側(cè)三樓：

　　中廳三樓：

　　西側(cè)三樓：

　　小二樓負責(zé)人：

　　前操場負責(zé)人：（拍照或錄像）

　　后操場負責(zé)人：（組織、統(tǒng)計人數(shù)）

　　醫(yī)護負責(zé)人：

　　注意：

　　1、所有教師在緊急情況發(fā)生時，要第一時間到達自己的崗位（班主任進班、其他教師到達各自負責(zé)地點）。

　　2、班主任要根據(jù)本班情況提前安排好學(xué)生撤離教室的路線，教室后門處不得安排學(xué)生座位，以保證學(xué)生撤離時道路暢通；撤離時，班主任要組織好本班學(xué)生，根據(jù)險情，實施有效的自救自護方法，按照規(guī)定路線有序撤離。

　　3、各地點負責(zé)教師要確保自己所負責(zé)的地點暢通無阻，組織、提醒學(xué)生有序撤離，萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏。

　　4、各樓層負責(zé)東側(cè)和西側(cè)的教師，待全體學(xué)生撤離后，自所在地點向中廳逐班搜尋，確保教室內(nèi)學(xué)生全部撤離，由中廳樓梯撤離到大操場。

　　5、其他地點的負責(zé)教師，待全體學(xué)生撤離后，就近撤離到安全地點。

　　6、班主任帶領(lǐng)學(xué)生撤離到安全地點后，迅速清點本班人數(shù)，并向操場負責(zé)人匯報本班撤離情況，匯報內(nèi)容如下：“幾年幾班今日到校XXX人，現(xiàn)已全部撤到操場”。

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