小學科普實踐活動總結(jié)及小結(jié)

　　一直以來，我校以“為每一位孩子構(gòu)建科學探究的樂園”為科普工作宗旨，全方位、系統(tǒng)地為孩子們創(chuàng)造享受科學教育的平臺，狠抓科普教育。目前，科普教育參與的廣泛性、內(nèi)容的層次性、形式的多樣性、時間的持續(xù)性，都已成為我校在實踐中形成的科普特色�？偟膩碚f，近幾年我校的科普工作設計了三個層面的活動，在每一個層面的活動中又設計了不同內(nèi)容和項目，以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發(fā)展。第一層面普及型科學活動該層面的活動遵循了“人人有機會、人人都平等、人人能發(fā)展”的原則，將科學教育“面向每一個孩子”。1、打造迷人的科學課堂。

　　在常規(guī)科學課堂中，通過對教材的大膽創(chuàng)新和精心的材料準備，引領孩子們在課堂以課堂為主渠道進行科學探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學，讓孩子們喜歡科學。我�？茖W教師隊伍中有省名師培養(yǎng)對象2名，市學科帶頭人2人，市教壇新秀1人，他們業(yè)務能力強、素質(zhì)好、熱心科普教育事業(yè)，在他們的帶領下，我校的科學教學扎實而富有活力，孩子們置身于濃濃的科學學習環(huán)境之中，隨處感受科學教育的魅力。2、開展各種科普活動。(1)科學實踐活動：在興趣小組活動時間和平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調(diào)查、參觀等活動，科技指導老師在每周一、三、五下午興趣小組活動時間為學生提供服務。(2)科學競賽活動：學校每年組織科技節(jié)系列、科學創(chuàng)新大賽等活動。

　　通過這些競賽豐富了孩子們科學活動的內(nèi)容，提高了科學活動的互動性，及時展示他們的成果，如觀察日記、小論文、小制作、小標本等，充分調(diào)動了學生學習科學的興趣并獲得成功的喜悅。第二層面技能訓練型活動這是為孩子們設立的第二個層面的活動，同時也是聯(lián)系第一和第三層面活動平臺之間的橋梁，讓一些對科學有更多興趣和愛好的孩子得到科學方法和科學技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。1、建立各種社團組織。因為課時的限制，常規(guī)科學課堂的時間不能滿足學生的需求，我們在每周的協(xié)會活動設立了電子百拼社團、探索奧秘科技小組、三小愛好者俱樂部等等，讓每一個對科學感興趣的學生根據(jù)自己的愛好在這里都能找到聚會的場所，與其他志同道合的學生一起交流自己的觀點。2、落實每月科普活動。每年初，學校以“在活動中參與、在參與中提高”為指導思想，制定年度科普活動行事歷，分月指導學生進行以課堂科學實驗為延伸的科學技能訓練。學生可以根據(jù)個人愛好和興趣隨時參加活動

　　在導師的幫助下，他們確定了以下幾個研究主題：(1)、上網(wǎng)查詢桃花水母的相關資料，了解有關桃花水母的知識;(2)、到發(fā)現(xiàn)桃花水母的石筍前水庫實地考察，對水質(zhì)和周圍環(huán)境進行分析;(3)、對該水庫周圍的水域和好溪進行實地調(diào)查，看看有沒有桃花水母;(4)、養(yǎng)殖捕撈來的桃花水母，對它的生活習性進行長時間觀察;(5)、研究不同的水質(zhì)對桃花水母生存的影響。后來他們完成的《縉云縣仙都風景區(qū)石筍前水庫桃花水母調(diào)查研究》獲得市創(chuàng)新大賽一等獎并送省參評。以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質(zhì)量。以近兩年為例，我校學生科學研究成果在省、市、縣級科學比賽中獲獎達到30多人次。

　　延伸閱讀：

　　小學科普活動總結(jié)

　　科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力， 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力 的一種有益的活動，為此，我校積極響應上級部門的號召，積極開展以“培養(yǎng)創(chuàng) 新型人才，攜手建設創(chuàng)新型全椒”為主題開展的科技活動周，在活動中，我們營 造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養(yǎng)的提高，在 本次活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、制作 一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高 學生的科學素質(zhì)。以下對我校這次科技活動周工作進行總結(jié)：

　　一、加強管理，抓好領導隊伍建設 1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周，校長董明玉同志為此專門 召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為科技周的順利開展起到?jīng)Q定 性的作用。同時，學校在經(jīng)費、師資力量調(diào)配上為科技周開展各項活動予以優(yōu)先 的保障。 2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據(jù)我們學校實 際情況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實，著眼于農(nóng)村特色，開展豐富多彩的科普活動。 3、學�？萍蓟顒又茉谛ｉL董明玉同志的指導下，開展了宣傳發(fā)動、組織實施 和總結(jié)表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎 上又了較大的提高，科技活動富有成效。我校的科技周具體活動開展了以下幾個 方面：觀看科普片、運用廢舊物品進行小制作、電腦興趣小組、小論文評比、科 普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障 安全健康、 促進創(chuàng)新創(chuàng)造” 的科普內(nèi)容。 倡導建立資源節(jié)約型、 環(huán)境友好型社會， 促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。

　　二、完善機制，在實踐中不斷充實。 1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全， 營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。 2、學校領導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技 競賽的正常舉行。

　　三、重視常規(guī)，落實科普教育工作。 1、學校經(jīng)常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的 輿論基礎。 2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而 且也在活動中提高了科技意識。 3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發(fā)學生對科技方面的興趣，提高了 學生的動手操作能力和研究能力。

　　四、因地制宜，抓好各項目建設。 1、在科普活動方面，每年都要舉辦學�？萍脊�(jié)活動，內(nèi)容豐富，形式多樣， 富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。 2、在本周活動中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而 使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產(chǎn)權(quán)教育與發(fā)明專利申 請知識講座，利用廢舊物品進行科學小制作等等。學生興趣濃，參與率高。收到 很多作品等。 3、在本周活動中，學生的制作成果展示了學生的創(chuàng)新精神和風貌，學生的 科普知識推廣體現(xiàn)了我校對科學文化知識的重視， 也體現(xiàn)了學校領導對科技學科 的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風采，展示了學生對未來 生活的全新概念。 科學的發(fā)展是無止境的，學生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級 領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美 好的明天。

　　閱讀拓展：

　　大楊中心小學科普日宣傳活動總結(jié)

　　圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全�。ü�安局學習十九大精神心得體會及感受）康”主題的科普宣周傳活動，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在教育局的領導下，在全體師生的共同參與下，各項活動開展得比較順利，取得了預期效果，現(xiàn)將活動情況作簡要小結(jié)。

　　具體工作如下：

　　1、在升旗儀式上講話，組織全校師生開展了一次“攜手創(chuàng)新，促進發(fā)展”為主題的教育活動，號召同學們積極參加學校開展的各項科技活動，如科普書籍讀書活動，科普知識學習競賽活動，科技創(chuàng)新興趣小組活動等，通過活動努力培養(yǎng)學生良好的交流能力、心理素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　2、開展科普讀物閱讀活動。在科普宣傳活動周內(nèi)，根據(jù)年級特點每一位學生閱讀了一到兩本科普讀物。以班為單位，任課老師加強了輔導，激發(fā)了學生學習興趣，豐富了學生學習生活，增長了知識。

　　3、積極開展宣傳活動。通過張貼宣傳標語，黑板報、櫥窗，進行科普宣傳，努力形成濃郁的氛圍。

　　4、本屆科普周吸引了全校師生的積極響應和參與，有300多人次參加了科普周的講座、觀看科普影片活動，有近500人次參加了科普周的科普閱讀活動。

　　本屆科普周即將閉幕了，但并不意味著科普活動的結(jié)束，我們應以本屆科普活動周為契機，更加認真地學習科學文化知識，努力探索，積極實踐，再接再厲，開拓創(chuàng)新，不斷提高科學素質(zhì)，弘揚科學精神，努力使學生成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的可持續(xù)發(fā)展的有用人才。

　　大楊中心小學

　　20xx-x-28

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