學校治安綜合治理工作是學校工作的一項十分重要的內容，它關系到學校和社會的穩(wěn)定，師生的安全，我校學校的社會治安綜合治理工作始終按照上級有關部門的指示要求，緊緊圍繞維護學校安全穩(wěn)定為首要任務，緊密結合教育改革，以深入開展創(chuàng)建安全文明校園，提高預防和控制能力，"堅持打防結合""預防為主"的方針，認真落實社會治安綜治領導責任制，為教育事業(yè)的快速、協(xié)調、持續(xù)發(fā)展及構建社會主義和諧社會，創(chuàng)造更加穩(wěn)定、安全的教書育人環(huán)境。
一、 提高認識，加大綜治宣傳力度。
實行社會治安綜合治理是維護穩(wěn)定，深化改革，促進發(fā)展構建和諧社會的 重大舉措，也是解決學校治安問題的有效途徑，為了使全校師生進一步了解社會治安綜合治理，創(chuàng)建平安校園工作，我們學校采取了多種形式的方法進行宣傳宣講，使全校師生深知綜治工作的重要性。學校通過廣播、櫥窗、黑板報、班會等多種形式，介紹社會治安綜治工作和創(chuàng)建工作的重要性，通過學習和討論我們充分認識到：創(chuàng)建"平安校園"即是預防、發(fā)現(xiàn)違法犯罪的重要措施，也是發(fā)揚優(yōu)良校風校紀，為廣大學生創(chuàng)造良好學習，生活環(huán)境有效舉措，以維護學校、社會的穩(wěn)定和教育事業(yè)發(fā)展為宗旨，堅持打防結合，努力創(chuàng)建制度健全、管理有序、環(huán)境優(yōu)美、校風良好、舉止文明的單位。
二、 加強學校管理，增強責任意識。
我校綜合治理，創(chuàng)建平安校園工作在校黨政的領導下，建立了綜合治理責任制和目標管理責任制，學校黨政主要領導對綜合治理責任制和目標責任制，創(chuàng)建平安校園工作全面負責。具體工作分解到有關處室，有關處室再將有關工作分解到年級組、班級等具體部門，形成了學校綜治創(chuàng)建工作時時、處處、事事有人管、有人抓形成了學校綜合治理，創(chuàng)建平安校園網絡，強化了群體管理系統(tǒng)。年初制訂創(chuàng)建管理目標，學期和年終檢查總結，獎懲兌現(xiàn)，推動了綜合治理，創(chuàng)建平安校園工作的層層落實。
充分調動各方面力量，齊抓共管，隨著改革開放的不斷深入，教育事業(yè)也得到迅猛發(fā)展，師生員工與社會聯(lián)系也越來越頻繁，學校不再封閉，社會上存在的消極因素，各類黃色、灰色、黑色的污染，也通過種種渠道侵蝕著學校教育這塊凈土，為確保學校的穩(wěn)定，學校采取了各種有效辦法，努力防止杜絕事故的發(fā)生，關注治安形勢，經常與街辦派出所城管等部門溝通匯集各種力量，擰成一股繩，特別是對校園周邊環(huán)境，一有苗頭就集中人力物力進行整治，對學生進行經常性的教育，增強學生的自我保護能力。
加強對重要部位的治安防范是綜治工作的一項重要任務，我校對綜合樓、財務室、圖書館及重要部位的治安防范采取了人防、技防雙管齊下的辦法，以確保平安，學校有數(shù)百臺電腦、多媒體教室等重要設備，為了防止失竊事故，今年投入了幾萬元安裝了電子防控設施，真正做到了疏而不漏，并安排了人員進行24小時值班。
三、 抓住防范重點，提高綜治功效。
學校的建設與發(fā)展，外來勞工人口的增加，給學校的治安增加了難度。我校學生2600余人，其中絕大多數(shù)是獨生子女，部分學生生活自理能力較弱。同時，廣泛的社會聯(lián)系，頻繁的校內外交往，有些問題"防不勝防"，我校采取的對策是：依靠群眾、抓住重點、突破難點、努力提高綜治效果。
1、重點防范，疏而不漏。目前學校最容易發(fā)生的問題是盜竊財物，打架斗毆和流氓滋事。為防患于未然，我校采取的對策一是抓好二個門的保衛(wèi)工作;二是搞好實驗樓、辦公樓、教學樓的設施、物品防范;三是建立晝夜值勤制度，規(guī)定人員進出的會客制度等，杜絕閑雜人員在校內流竄和非工作人員在重要部位逗留;四是把學生每天的清潔衛(wèi)生值日兼為衛(wèi)生安全值日，把及時關閉門窗水電作為日常規(guī)范，定為制度，不給為非作歹者以可趁之機，取得了明顯的成效。
2、加強外來勞工管理，杜絕隱患。學校政教處、總務處進一步規(guī)范外來勞務人員管理，建立了動態(tài)管理臺帳，并與外來人員簽訂安全衛(wèi)生工作責任書，確保外來勞務人員素質，配合用人部門定期召開會議，開展對外來勞務人員的教育、使用監(jiān)督和管理，杜絕了我校治安的一個主要隱患。
3、嚴格防范，確保安全。學校對各部門的綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作加強溝通聯(lián)系，及時通報有關情況，對存在問題限時改進，
結合評優(yōu)班次先、年終考核獎懲，實行綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作一票否決制。政教處對校內發(fā)生的違紀事件和不規(guī)行為進行重點檢查，并參與處理，有力地打擊了違紀現(xiàn)象。常年堅持組織人員在校園和宿舍區(qū)巡視，加強課間休息時間巡查、教育，多次對放學期間在校門外騷擾學生的社會青年和進入宿舍區(qū)、校園推銷物品的人員進行教育。由于查處及時，打擊有力，產生了巨大的震攝作用，促進"保一方平安"的工作。
4、進一步加強教職工的教育、管理，不斷豐富教職工業(yè)余文化生活。我校根據(jù)教育隊伍建設的有關規(guī)定，開展教職工的教育管理。認真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律、法規(guī)。廣大教職工遵紀守法，形成了良好的校風、教風和工作作風。學校領導廉潔自律、民主管理、依法治教，受到廣大師生好評。我校積極組織教職工參加健康有益的業(yè)余文化生活。學校還要求教師積極投入街道居委會組織的創(chuàng)建"安全文明小區(qū)"的活動中，維護社會治安，爭做文明市民。
5、重視硬件投入，完善防范設施。近年來，我校一方面抓人防，同時也注意吸取社會上發(fā)生災害的教訓，重視物防和技防。努力因地制宜，結合學校條件，增添防范設施。在創(chuàng)建"平安校園"工作中，我校認真檢查重要場所的設備設施，政教處及時查找隱患，并向有關部門反饋提出整改意見，增設了防火防盜器材設備。
四、 強化育人意識，提高學生素質
社會治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園是一項教育人、挽救人、改造人的工程。學校作為教書育人陣地，更要重在治本，把青少年學生培養(yǎng)成為21世紀所需要的現(xiàn)代社會的公民。
1、堅持德育為龍頭。"智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好要出危險品"是我們工作多年的體會。結合青少年特點，我們把愛國主義教育、理想成為教育、紀律法規(guī)教育和黨的基本路線教育分解到各年級，建立了分層次教育系列，通過班、團、學生會和政治課等渠道，具體落實以"愛祖國、愛學校、做模范、創(chuàng)一流"為中心的各項活動，引導學生把旺盛的精力用于努力成才上;引導學生明辨是非、自覺擁護黨的基本路線，引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做個好學生，社會上是一個好公民。
2、堅持預防為主。后進生在學校雖然是極少數(shù)，但若得不到轉變，對社會則是潛在的隱患。因此，防患于未然，必須從小抓起，培養(yǎng)學生遵紀守法的良好行為習慣。我校在思想教育上，制定了"中學生一日常規(guī)三字歌"、"五要""六不準"、"四個不"和"學校學生禮儀常規(guī)"等多項教育措施。學生課內課外、校內校外、學習生活、思想品質等各方面都作了明確的規(guī)范要求，在常規(guī)管理中我們還實行了硬性約束原則，規(guī)定了五條"高壓線"：凡打架、偷竊、考試作弊、污辱他人、教師人格者，不論校內校外，一經發(fā)現(xiàn)，均要受到校紀處分。盡管每年受到這方面處分的學生極少，但所起的教育和制約作用是很大的。隨著電腦網絡的普及，學生在玩電腦上出現(xiàn)了這樣那樣的
問題;我們通過校周會、廣播會、座談會、主題班會等多種形式對學生進行教育，收到很好的效果。我們還特別注重對"后進生"的教育和"苗頭性"問題的處理。除要求全體師生不歧視后進生外，還采取了三條措施：一是班主任的后進生教育制度，熱情地教育、輔導、幫助;二是政教處的后進生轉變工作責任制度，關心后進生的成長，開展三結合教育活動;三是課任老師交朋友制度，要求每位任課老師與學生交朋友，做過細工作，促其轉變。不定期的請我校法制教育副校長王偉指導員來校協(xié)助工作，效果較好。
3、豐富課余生活，陶冶學生情操。堅持導化原理，充實學生的精神文化生活，用有益活動去占領課外和校外陣地。引導學生擺脫低級趣味，追求真、善、美。一年來，我校采取了諸多措施，努力減輕學生課業(yè)負擔，在全面貫徹教育方針，開展課余活動方面形成了自己的特色。全校共建研究性學習小組和校本課程學習小組，堅持開辦各類知識講座，開放學生圖書閱覽室、音像室，培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展個性特長。我校還經常開展藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)活動，開展學生夏令營、社會調查、青年志愿者服務活動，組織影評、書評、知識競賽活動、演講、辯論賽等。有益的活動及良好的校風，使學生情緒高漲，奮進向上，聰明才智得到發(fā)揮，集體榮譽感升華，涌現(xiàn)和造就了一批又一批學生跨入重點大學。
我校的綜合治理工作，能取得一定的成效，一方面在于校內各職能部門的配合和廣大教職工、廣大學生的積極參與，另一方面與市教
育局綜治辦和社會各界的關心、支持是分不開的。今后，我們將進一步改進工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建平安校園的新路子和新經驗。
今天的七中人正以百倍的勤奮和努力，為把七中建成育人環(huán)境一流，管理水平一流，師資隊伍一流，教學質量一流，教學設施一流的現(xiàn)代開放型特色中學而努力，用滿腔熱情和優(yōu)秀成績奉獻社會。
