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學(xué)校文明校園爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

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學(xué)校文明校園爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

  在學(xué)校建設(shè)“文明校園”的大環(huán)境下,我校各班級(jí)積極開展創(chuàng)建“文明班級(jí)”活動(dòng),并取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、目標(biāo)、計(jì)劃和總結(jié)

  有一位作家說(shuō)過(guò):“人生,不能沒(méi)有目標(biāo)。”同樣,一個(gè)班集體建設(shè)也需要一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。針對(duì)本班的實(shí)際情況,每個(gè)學(xué)期班主任和學(xué)生共同制定具體可行的班級(jí)目標(biāo)。又讓學(xué)生根據(jù)班級(jí)的目標(biāo)制定出個(gè)人的目標(biāo)。根據(jù)奮斗目標(biāo),以一月為一階段,制定了詳細(xì)的達(dá)標(biāo)計(jì)劃,使班級(jí)建設(shè)有目標(biāo),有計(jì)劃地層層深入。為了更好地開展工作,每過(guò)一個(gè)階段或一個(gè)學(xué)期,作為班主任總是認(rèn)真做好班集體總結(jié)。

  二、班集體管理

  班級(jí)小干部由全體學(xué)生民主選舉產(chǎn)生,在選舉前學(xué)生舉行競(jìng)選演說(shuō),在選舉后,小干部進(jìn)行就職演說(shuō),并落實(shí)具體的責(zé)任制度,定期召開班務(wù)會(huì)議,討論周工作計(jì)劃,班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的辦法,做好記錄。我校的很多班級(jí)都擁有一批好干部。這些班干部別看他們年紀(jì)小,可做起事來(lái)一套又一套,是老師的好助手!除了班委會(huì),還在班級(jí)中設(shè)立了“學(xué)習(xí)委員”、“勞動(dòng)委員”、“紀(jì)律委員”、“體育委員”、“宣傳委員”等,使學(xué)生各司其職,讓學(xué)生參與班級(jí)管理,互相監(jiān)督,做到事事有人管,人人有事干,共同建設(shè)班集體,真正發(fā)揮了小主人作用。

  三、 活動(dòng)與陣地

  學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,需要借助整個(gè)班級(jí)的力量,通過(guò)集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,促使學(xué)生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個(gè)學(xué)期我們總是有計(jì)劃,有針對(duì),有目的的開展主題班(隊(duì))活動(dòng)積極組織,如期開展各類紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)地參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)、科技活動(dòng)、興趣活動(dòng)等,并取得了很好的成績(jī)。到了春季班級(jí)中還設(shè)立了“小小綠色角”、“小小圖書角”,好多同學(xué)從家拿來(lái)了花、貝殼、書等,讓班級(jí)變的美觀大方。使我們的綠色角更綠,更美了。還有班里的圖書角圖書更多了,讀者也更多了。墻上還有“黑板報(bào)”、“根深葉茂”、“學(xué)習(xí)園地”等欄目,在這些欄目上學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)更激烈了。

  四、制度與創(chuàng)新

  班級(jí)的常規(guī)管理是班集體建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,是實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的保證。因此,在班中建立、制訂了各種課堂常規(guī)制度、點(diǎn)名制度、集合制度、升旗制度、早操眼保操制度、衛(wèi)生等檢查制度“三好生”、“優(yōu)秀生”、“特長(zhǎng)生”、“體育好”“學(xué)習(xí)好”等評(píng)比制度家長(zhǎng)會(huì)、家訪制度班隊(duì)干部崗位責(zé)任制,且在管理中以“嚴(yán)”字上下功夫。創(chuàng)新是當(dāng)前中國(guó)思想理論界和教育科技界的熱門話題。從小培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢做、敢說(shuō)的“四敢”意識(shí),是鑄就學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的切入點(diǎn)。廣泛開展“感恩”活動(dòng),并及時(shí)評(píng)比,把課堂還給學(xué)生,使民主意識(shí)充滿整堂課。期末評(píng)選班內(nèi)十佳。

  五、班風(fēng)班貌

  積極健康向上的班風(fēng)班貌是一種巨大的教育力量,是教育者的支柱、助手。我校的許多班級(jí)凝聚力很強(qiáng),師生關(guān)系融洽,同學(xué)們都很熱愛(ài)集體,非常富有愛(ài)心。在捐款活動(dòng)中,同學(xué)們紛紛拿出自己的零用錢和衣物。在校運(yùn)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏,拉拉隊(duì)吶嗨助威,救護(hù)隊(duì)攙扶送水,學(xué)生個(gè)個(gè)在場(chǎng)參與,真是一幅感人的場(chǎng)面。學(xué)習(xí)上,同學(xué)們互幫互助的精神也很感人。我校農(nóng)民工子女較多,大多是父母不在身邊,造成了一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,于是,我校班主任在班里給這些同學(xué)找了小老師。一個(gè)個(gè)小老師自己做好作業(yè)就坐在他們的身邊細(xì)心地講解、督促。

  幾年來(lái),雖然我校在班集體建設(shè)過(guò)程中做了不少的工作,但班集體建設(shè)的探索之路還很長(zhǎng),今后我校全體師生將繼續(xù)探索,敢于創(chuàng)新,使班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)文明校園。

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