2020年上半年黨支部書記述職報告

　　2020年上半年以來，我嚴格按照上級指示，立足本職崗位，勤奮努力學習，認真履職盡責，較好完成了上半年任務�，F將履職情況匯報如下。

　　一、任職以來所做的工作

　　自擔任現職以來，能夠加強學習，積極調整工作思路，更新知識結構，加強作風培養(yǎng)，按照職責要求抓好本職工作。

　　(一)勤學常思，打牢了適應本職的理論功底。

　　來到單位，我自己深知學習理論知識、打牢理論功底的重要性。任現職以來，我一刻也不放松對理論知識的學習和積累，經常加班加點地學習。

　　1、點滴積累學。結合自身實際制定了學習計劃，從讀書、讀報到新聞寫作，通過系統學習《黨的十九大教育讀本》等書籍，利用點滴時間撰寫心得體會，并把所學知識運用到實際工作中，打牢了思想根基，增長了知識，開闊了視野。

　　2、針對政策學。對各大主流報刊上的重要文章、上級下發(fā)的各種文件，深刻領悟精神實質，召集支部成員共同學習，相互交流，及時用上級精神統一思想;集體研究問題，做到議事先議政。針對黨的政策、方針學，促使學習成果進入支部決策，并結合自己工作的實際及各類法規(guī)制度的有關條款，進行了摘錄和整理留作法規(guī)學習資料。

　　3、結合實踐學。在工作上我力爭做到三勤：勤談心交流，從大家那里聽到一些好建議;勤讀書看報，從別人那里學一些好做法;勤思考總結，從工作得失中悟出一些規(guī)律。堅持邊學邊干，把落實每項工作的過程當成學習提高的過程。通過崗位學習和實踐鍛煉，自己抓工作的思路清了，辦法多了，底氣足了，抓政治工作的信心也有了。

　　(二)恪守職責，強化了落實政治工作的質量。

　　新形勢下單位同志思想受到利益調整、多元化價值取向、改革調整等現實問題的影響較大。實踐中我體會到，政治工作不是空對空，要牢牢把握工作的針對性和實效性，必須貼近實際才能見到實效，必須腳踏實地才能有所作為。

　　1、心里裝著群眾。注重到同志中間了解情況，掌握第一手資料，及時把握大家思想變化情況，抓住人員重點，通過談心、座談掌握大家的思想底數，及時調整補充了教育內容，提高了授課質量，增強了工作的主動性。半年來，共編寫教案13份，組織授課x余次，進一步提高了大家的思想政治素質。

　　2、凡事想著群眾。以單位光榮傳統和諸多榮譽為題材，廣泛開展向優(yōu)良傳統看齊、向技術骨干學習、為改革蓄力的常態(tài)系列評比競賽活動，增強了教育實效性;讓典型教育大家，讓優(yōu)秀技術骨干等現身說法，搞好互動式教育，解決身教不力的問題;大量采取對話式、演講式、討論式的教育形式，調動大家參與教育的積極性，充分發(fā)揮大家的教育主體作用，解決群教不暢的問題。此外，我還先后組織了薪火相傳苦難輝煌心向黨系列演講比賽、記憶與感恩系列專題活動，進一步豐富了大家的業(yè)余文化生活。

　　3、一切為了群眾。注重解決思想問題與解決實際問題相一致，引導干部幫助一些同志減輕來自家庭的壓力，加強對小組長培訓，充分依靠思想骨干隊伍把思想工作做細做實。為遇有家庭變故的同志，立說立行的幫助安排回去處理;自任職以來，全體同志政治立場堅定，思想積極上進，單位風氣正、士氣高。

　　(三)謀事成事，提高了統班子帶隊伍的能力。

　　本著抓隊伍先抓班子的思想，我自覺以抓好支部班子建設為已任，從思想上、組織上、制度上全面加強班子建設。

　　1、用上級精神統領班子，強化組織把關定向功能。我自覺端正工作指導思想，始終把工作重心放在扎實打基礎、全面謀發(fā)展上;充分發(fā)揮主觀能動性，決策講科學，建設講質量，辦事講效益。

　　2、用組織生活制度運轉班子，強化支部科學決策功能。加強對中心工作的領導，不感情用事，不會前辦事，不個人定事，提高集體領導的質量。作為支部書記，我能夠始終將自己置身于支部集體領導之下，積極擁護支部的集體決策，大事講原則，小事講風格，遇事能夠積極與副書記及其它成員交心通氣，主動商量，相互支持，密切配合，虛心聽取他人的意見和建議，緊緊圍繞保障處黨委的工作思路抓落實、求發(fā)展，能夠以普通黨員的身份積極參加黨組織生活，接受組織、群眾監(jiān)督的自覺性較強。

　　3、搞好對黨小組長的傳幫帶，強化黨支部班子的自建能力。我時刻關注各黨小組建設情況，結合自身工作經驗和體會，給黨小組長出主意、教方法、拿對策，幫助他們查找原因、克服困難，使所屬黨員隊伍建設水平有新的提高。

　　(四)嚴謹務實，樹立了個人良好形象。

　　支部書記不僅要說得讓人信服，更要做得讓人佩服。在工作和生活中，我注重嚴格要求自己：

　　1、增強黨性修養(yǎng)。在工作和生活中勇于解剖自己，主動承擔工作中的失誤，本著坦誠相待的方式處理同志關系，對上講實話，對下訴真情，在困難和挫折面前保持強烈的進取精神和創(chuàng)新意識。

　　2、堅持了公道處事。我自覺按照職責范圍內和要求履行職責，不貪權爭權，遇事主動與其他同志交流意見;在熱點問題處理上，堅持原則，尊重各黨支部和全體同志的意見，在經費開支等問題上都能嚴格依據事務公開要求，以公開求公正，大家普遍滿意。

　　3、提升了服務意識�；鶎娱_展工作我主動幫著謀劃，遇到棘手問題我積極幫助解決，有了先進典型及時幫著總結，事跡材料都親自修改把關，上級部署任務不當傳話筒和二傳手，能積極結合單位實際提出貫徹落實的意見，支持基層在職責范圍內創(chuàng)造性地開展工作。

　　二、工作中的幾點體會

　　(一)只有愛崗敬業(yè)，恪守職責，才能高標準地干好每一項工作。

　　本職崗位是實現人生價值的最佳舞臺。就我個人而言，不論在什么崗位直到現在，都能把每一個新崗位作為自己新生活的開始，全心全意投入到工作中去。因此，只要立足本職，扎實工作，就能實現自己的人生價值。

　　(二)只有努力學習，善于總結，才能不斷提高自己的工作水平。

　　自任職以來，我始終把學習當作自己干好工作的第一要務，用先進的理論來指導工作的實踐，使自己在潛移默化中得到提高。工作的實踐中使我深深地體會到，只有不斷地加強學習，更新知識結構，儲備知識含量，擴大知識內存，并與實踐有機地結合起來，在實踐中摸索，在實踐中鍛煉，才能真正提高自己的工作能力和水平。

　　(三)只有加強團結，增進友誼，才能在風正氣順的氛圍中使組織功能得到充分發(fā)揮。

　　團結出戰(zhàn)斗力，團結出凝聚力。一名黨員干部善不善于團結人，能不能在團結上當模范，既是個人修養(yǎng)的表現，又是政治素質的反映。只有帶頭搞好團結，才能增強支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

　　(四)只有充分依靠群眾，調動大家工作的積極性和主動性，才能促進單位建設不斷發(fā)展。

　　長期的基層工作經驗使我深深地體會到，每一名同志都是單位建設的根本力量。所以，只有把所有大家的主觀能動性充分調動起來，使大家的聰明才智得到盡情發(fā)揮，做到大家齊心協力、同心同德，才能把單位建設好。

　　三、工作中存在主要問題

　　(一)創(chuàng)新意識有待于進一步增強。

　　對改革調整新形勢下基層建設的特點規(guī)律認識不夠深刻，對單位在實踐中積累的一些好的做法、好的經驗總結推廣不夠，主觀上存有求穩(wěn)大于求新的思想。

　　(二)執(zhí)行規(guī)章制度還不是很嚴格。

　　有章不循的問題還不同程度的存在。在工作中落實規(guī)章制度方面強調多、抓得少，要求多、檢查少，重有形的具體工作，輕無形的教育引導，致使個別人的思想轉化不明顯。在人員管理上不夠嚴格，檢查督導不經常，對一般性的違紀問題沒有進行嚴肅的處理，只是進行了批評教育，導致了管理工作時松時緊。

　　(三)工作作風有時不夠扎實。

　　對集中組織的專題教育、大項活動投入精力多，對單位經常性工作檢查指導不夠細致;從政治工作方面建設指導幫助多，對其他工作有時抓得還不夠全面;布置工作提要求多，幫助單位解決問題有時缺乏耐心和韌勁。主要原因：有時思想浮躁，站在班排角度想問題不夠深、不夠細。

　　四、下步工作努力方向

　　針對以上存在的問題，在今后的工作中，我堅決做到以下幾點。

　　1、勤奮學習，不斷提高政治理論素養(yǎng)。加強理論學習，把貫徹落實習主席系列重要講話精神，落實全面從嚴治黨作為一項政治任務。

　　首先提高思維層次。把學習的重點放在提高自身的思維層次上，不斷提高自己認識問題的能力，尤其是從政治上思考問題、分析問題的能力，做到任何時候任何情況下都聽招呼、守規(guī)矩，不做愧對于黨、愧對于組織的事。

　　其次，加強自我完善。在學習中自覺做到勤讀深悟，甘當小學生，虛心向領導學習，向身邊的人和事學習，在學習中不斷豐富自己、完善自己，提高自己。

　　三是強化實踐鍛煉。學以致用，學有所成。以時不我待的緊迫感、不進則退的危機感來學習理論和高科技知識，有效彌補自身的不足，用發(fā)展的辦法來解決工作中遇到的新情況、新問題，做勤奮學習的模范。

　　2、扎實工作，不斷增強事業(yè)心和責任感。事業(yè)心來自于扎實的工作，因此，只有把個人前途命運與單位建設緊密聯系起來，在工作中，不講客觀，不講條件，在困難面前不回避、不繞道，不將矛盾上交，充分發(fā)揮主觀能動性，以實實在在的工作求得實實在在的成效，不搞花架子，不做面子活，經常征求大家對自己工作的意見建議，不斷修正工作的思路和改進工作方法，努力提高基層建設的質量。

　　3、加強修養(yǎng)，始終保持思想道德的純潔。時刻用共產黨員的立身做人的標準約束自己，嚴格堅持黨性原則，加強人品官德修養(yǎng)，不斷強化自律意識，正確對待名利得失，正確使用手中權力，自覺以法紀為鏡照照自己越軌沒越軌，以道德為鏡照照自己純潔不純潔，橫不攀豎不比，老老實實做自己，始終保持清正廉潔的良好形象。

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