機關干部2020年述職述德述廉報告材料

　　在有關領導的關心支持下，在諸多前輩、同志的幫助鼓勵下，我圓滿地完成了組織交派的各項任務，取得了一些進步，也發(fā)現(xiàn)了很多不足。總結過去，展望未來，現(xiàn)將工作感悟簡要匯報如下：

　　人的一生，是一個不斷追求、不斷探索、不斷矯正、不斷成熟的過程。對我而言，20XX年尤其如此。

　　一、學習+思考，在學習中提升“領悟力”

　　“腹有詩書氣自華”。學習是生存的基礎、服務的前提、進步的階梯、成長的途徑。辦公室是一個綜合服務部門，如不加強學習，就參不好謀，服不好務，辦不好事。因此，在工作中我把學習作為第一要務，不斷提高自身修養(yǎng)。一要勤學習。要在掌握上情上下功夫。我堅持認真學習中央、省、市的重要會議精神，及時了解時事政治，仔細吃透上級單位的工作決策和有關文件精神。要在了解下情上下功夫。堅持多多學習各業(yè)務部門知識，結合工作實際開展調查研究，充分擴寬和掌握自己的知識庫，為領導決策提供建設性意見。二要勤思考。切實把調查研究納入經常性的工作之中，突出超前性、針對性和實效性，緊緊圍繞縣委、政府不同時期、不同階段的工作重點，具體工作中的熱點問題，主動深入開展調研，為領導科學決策提供高水平的參謀服務。三要勤總結。吾日三省吾身，總結的過程，就是一個提煉升華的過程。作為辦公室的同志，忙完一個會議，參與一次接待，完成一項工作，都要在腦子里轉一轉，想一想在整個工作過程中，定位能否準確把握，作用能否充分發(fā)揮，發(fā)現(xiàn)問題能否及時解決，文字硬傷可否堅決克服，工作作風可否再干脆利落些，工作效率可否再雷厲風行些?

　　二、忠誠+服務，在工作中享受“獲得感”

　　做好現(xiàn)階段的辦公室服務工作，要堅持絕對忠誠的政治品格，把忠誠貫穿在服務工作的每一個細節(jié)。一要搞好主動服務。主動服務就是要趁早、宜少、參透。趁早，就是要樹立“立即行動、馬上就辦”的理念，做到今日事今日畢，事不隔天、文不過夜;要增強工作的預見性，強化超前意識，做到常規(guī)工作超前考慮。宜少，就是參政設謀建議要求精不求全，求優(yōu)不求多，力求參到點子上，參到關鍵處。參透，就是要領會上級精神，把握領導意圖，做到底數(shù)清、情況明、想得全、把得準。二要搞好精致服務。精細服務就是要注重細節(jié)。因為細節(jié)決定成敗，許多細小的事情看上去都是舉手之勞，但最容易疏忽出錯，必須一絲不茍、周到全面。以如履薄冰的謹慎態(tài)度，認真處理好每一個細節(jié)，把握事情發(fā)展的客觀規(guī)律，確保綜合科做出來的就是樣板、就是標桿。三要搞好科學服務。科學服務就是要科學發(fā)展，要加大統(tǒng)籌的力度，認真把握工作規(guī)律，緊密結合實際情況，準確抓住主要矛盾，始終突出工作重點。一是要做“連心橋”。善于堅持原則，化解矛盾，架好領導與部門之間的“橋梁”，保證上傳下達，政令暢通。二是要當“潤滑油”。哪里出現(xiàn)故障，運轉不正常，就用甘當潤滑劑，極力保持“機器”的高速運轉。三是要甘做“出氣筒”。要吃得苦，哪怕暫時受點委屈，也要忍辱負重，不計較個人得失，把自身放在大局中考量。

　　三、實踐+感悟，在歷練中實現(xiàn)“快成長”

　　自從在政府辦工作開始，盡管比較辛苦，但很充實很愉悅。在這樣一個講政治、講實效、講奉獻深入靈魂的組織里，在這樣一個上下同欲、戮力同心、攜手同行的隊伍中，學習借鑒是春風化雨的，鍛煉提高是水到渠成的，身處其中是無比幸運的。每次組織會務時，每次集體研究材料時，每次領會領導意圖時，都能得到很大的鍛煉，深深地感悟到人需事上磨方能立得住。一是實踐才能出真知。這也是同事們以老帶新傳下來的，見任務不躲、有任務就上。包括工作過程中，主任經常是手把手教，從中可以學經驗、攢經歷、出成績，把握更多機會，學中干、干中學。二是有作為才能有地位。個人成長進步離不開組織的教育、關心、培養(yǎng)，正因為深知靠素質立身、靠實績進步這一點，工作上沒有懈怠過，總有一股力量在感染著、在向前推。三是團結凝聚出戰(zhàn)斗力。任務壓不垮人、壓垮人的往往是內心的脆弱;只要心里不苦、工作便也不覺得苦。辦公室工作特點多主題、多頭緒、多任務穿插進行，都是急活、難活、重活。我們工作上合心合力，私下里互幫互助，沒有過不去的難關。

　　總的看，自身工作是盡心盡力的，但也存在一些短板和不足：一是工作不細，對領導分管部門的工作了解不細致，無法創(chuàng)新性的開展工作。二是服務不周，不能第一時間領會領導的意圖，導致思考問題、籌劃落實有時不夠深入。三是材料不強，文字材料是辦公室工作安身立命的根本，研磨材料之路只有進行時，沒有完成時，自身得修煉還是遠遠不夠的。今后我會自覺聽從領導指揮，強化擔當意識，勇于自我加壓，進一步刻苦努力、補齊短板，更加扎實工作，更好履職盡責。

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