活動名稱大傘和小傘_教案設計

　　活動

　　目標

　　1. 欣賞并理解故事《大傘和小傘》，感受小動物在雨天里合撐一把傘出游的快樂。

　　2. 通過身材大小和傘的大小之間的對應關系來進行比較排序.

　　活動準備

　　材料準備：1.從大到小不同的四把傘;2.幼兒圖畫書;3.小動物頭飾四個：小老鼠、小刺猬、小黃狗、棕熊;4.幼兒操作材料。

　　活動過程：

　　一、 師生談話，引發(fā)興趣

　　1. 師生談話。

　　問題：(1)今天的天氣怎么樣?(2)你們喜歡下雨嗎?如果下雨了，我們該怎么辦呢?(3)如果下雨時你沒有帶傘你會怎么辦呢?如果你的同伴沒有傘你會怎么做呢?

　　提示：教師可做最后總結，有人沒帶傘時可以跟別人一起共用一把傘，讓幼兒懂得生活中與同伴共同分享是一件很快樂的事情。

　　2. 教師出示四把傘，引出故事《大傘和小傘》.問題：這會是誰用的傘呢?

　　二、 欣賞故事，觀察討論

　　1. 請幼兒觀看《幼兒圖畫書》“遇見小黃狗”這頁，思考：

　　問題：(1)下雨了，小老鼠要出門怎么辦呀?它打著一把什么樣的雨傘?

　　(2)小老鼠路上第一個遇到了誰?它的傘和小老鼠的一樣嗎?它們之間發(fā)生了什么有趣的事情?

　　(3)接著小老鼠和小刺猬又遇見誰了?小黃狗的傘有什么不同嗎?它們一起走，撐了幾把傘?為什么?

　　(4 ) 猜一猜三個小伙伴還會遇到誰呢?

　　2. 繼續(xù)欣賞后兩段故事。

　　問題：(1)三個小伙伴遇到了誰?發(fā)生了什么?(2)它們四個打一把傘，不會淋濕嗎?為什么?

　　3. 討論故事內(nèi)容。問題：(1)為什么有了大傘就不用小傘了呢?

　　(2)如果四個小伙伴合撐小老鼠的傘會么樣呢?

　　(3)為什么四個小伙伴撐一把大傘會那么開心呢?

　　三、 擺一擺，演一演

　　1. 請幼兒將幼兒操作材料上的小動物和各種不同大小的雨傘圖片剪下來，自由擺放。

　　2. 請幼兒將小動物和相對應的雨傘一一配對，擺放在桌面上。(教師巡視幫助幼兒找到正確的配對)

　　3. 教師和幼兒邊講述故事，邊操作材料擺放。(如：講到第一段時拿出小老鼠和適合小老鼠的小雨傘，講到“小老鼠碰到小刺猬”時，擺出小刺猬和它相應的傘……)

　　提示：教師提醒幼兒按故事情節(jié)，正確擺放傘和動物，從中體驗傘的大小與多少的關系。

　　4.請四名幼兒戴上頭飾，分別扮演四種小動物，自己找一找該用哪把傘，然后教師講述故事，幼兒根據(jù)故事情節(jié)分別出場表演故事內(nèi)容。

　　提示：教師可以多次輪換幼兒來表演，提醒幼兒按角色選擇大小合適的雨傘。

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