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黨建述職評議會領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評問題(84條)

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黨建述職評議會領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評問題(84條)

  1.基層黨建工作創(chuàng)新力度不夠;鶎狱h組織工作創(chuàng)新意識不強(qiáng)、抓落實力度不夠,工作成效不明顯,滿足于現(xiàn)狀,個別黨組織負(fù)責(zé)人對黨建工作淺嘗輒止,不能適應(yīng)新形勢要求,工作中傳統(tǒng)的思路和辦法多,創(chuàng)新的方式和載體少,思路不夠靈活。

  2.思想理論學(xué)習(xí)不夠深入全面。在抓全行黨員思想教育培訓(xùn)上精力投入也不夠,對黨員教育管理的日;⒔(jīng);O(jiān)督落實不到位,致使少數(shù)黨員干部存在安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取,跟不上形勢變化要求和全行轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐,面對困難仍存在“等靠要”等消極思想。

  3.抓黨建工作力度不夠。作為黨建工作第一責(zé)任人,對班子成員遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律的日常監(jiān)督不夠全面、不夠深入。對部分管理人員和員工管理相對偏松,對一些安排的工作抓落實不夠,督促和推動力度不夠,致使個別管理人員工作執(zhí)行力較差,一定程度上延緩了工作進(jìn)程。

  4.抓班子帶隊伍方面還有一定差距,對黨員隊伍的政治、思想、組織、作風(fēng)建設(shè)調(diào)查研究和分析研判不夠,特別是對黨員干部在日常監(jiān)督、管理、教育方面還存在薄弱環(huán)節(jié)。

  5.抓黨建責(zé)任落實不到位。對非公企業(yè)黨支部書記履行抓黨建職責(zé)督查指導(dǎo)、傳導(dǎo)壓力不夠,監(jiān)督管理不到位,抓黨建工作用力不均,對機(jī)關(guān)支部抓的多,非公黨建抓的少,統(tǒng)籌謀劃全局的能力不足。對非公黨建工作的重要性認(rèn)識不到位,抓發(fā)展的精力投入多,抓黨建工作投入少,對經(jīng)濟(jì)工作緊迫感強(qiáng),對黨建工作緊迫感不足,對存在問題沒及時盯辦解決,缺乏久久為功的心勁和韌勁,謀劃全局、通盤考慮部署工作的方法不多。

  6.抓黨員教育管理不到位。對黨員隊伍缺乏系統(tǒng)教育培訓(xùn),黨務(wù)知識欠缺,服務(wù)意識不夠,在檢查督辦黨建工作中,對黨組織書記考核問責(zé)懲處制度落實不堅決,導(dǎo)致少數(shù)基層黨組織負(fù)責(zé)人缺乏壓力和動力,存在“一手硬、一手軟”的問題。個人理論指導(dǎo)實踐的能力不強(qiáng),黨員教育和培訓(xùn)沒有形成常態(tài)化,督辦問責(zé)不到位,對黨組織書記缺乏監(jiān)督和約束,對黨建工作重視度不夠。

  7.抓黨建促發(fā)展思路不寬。謀劃黨建工作的思路窄、站位低,思考研究少,對一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題研究分析不夠,在探索“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”方面思考的少,導(dǎo)致黨建工作水平不高。究其原因是對黨建工作缺乏調(diào)查研究,方式方法單一,缺乏創(chuàng)新意識,探索嘗試黨建工作新模式認(rèn)識不足,工作指導(dǎo)性和可操作性不強(qiáng),抓工作落實不夠深入具體。

  8.黨建工作總體推進(jìn)不夠平衡。盡管在推動農(nóng)村和城市社區(qū)黨建方面取得了一些成效,探索實施了一些務(wù)實管用的措施和辦法,但基層黨建總體推進(jìn)仍不平衡,特別是針對部分機(jī)關(guān)黨建“燈下黑”、非公和社會組織黨組織作用發(fā)揮不夠等問題,缺乏更具有針對性的招數(shù),制度建立、執(zhí)行不夠到位,在一些方面監(jiān)督問效也不夠嚴(yán)格,導(dǎo)致與農(nóng)村、社區(qū)黨建相比,機(jī)關(guān)、非公企業(yè)和社會組織黨建還有較大差距。

  9.黨建引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠充分。雖然在“黨建示范引領(lǐng)”方面下了很大功夫,通過采取區(qū)直單位結(jié)對幫建、下派駐村第一書記、駐村工作隊系列舉措,在一定程度上強(qiáng)化了黨建引領(lǐng)作用,但將黨建工作與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項事業(yè)結(jié)合的不夠徹底,與一些重點(diǎn)工作對接的也不夠緊密,對照黨的十九大提出的“提升組織力”“突出政治功能”等有關(guān)要求,仍存在較大差距,還需進(jìn)一步加大對新形勢下加強(qiáng)基層黨建引領(lǐng)的統(tǒng)籌謀劃,把抓黨建有效融入到推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局中去研究和擺布。

  10.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不夠深入。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,是新形勢下堅持思想建黨、組織建黨和制度建黨的有力抓手,是嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑。然而在推進(jìn)過程中,學(xué)習(xí)教育載體搭建不夠豐富,推動“學(xué)”“做”結(jié)合的措施不夠有力,以“兩學(xué)一做”促作用發(fā)揮的機(jī)制不夠健全,組織群眾黨員、離退休黨員、流動黨員開展學(xué)習(xí)教育不充分,學(xué)習(xí)教育的深度和廣度有欠缺,導(dǎo)致有的基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力不強(qiáng),一些黨員精神狀態(tài)和能力素質(zhì)與新時代建設(shè)發(fā)展所需不相適應(yīng)。

  11.理論武裝仍需要不斷加強(qiáng)。雖然采取多種形式對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神進(jìn)行了宣傳貫徹學(xué)習(xí),但理解得不深不透不實,學(xué)思用結(jié)合不夠,需要持續(xù)抓好學(xué)思踐悟。

  12.思想認(rèn)識還需進(jìn)一步提升。個別基層支部對新時代企業(yè)黨建的重要性和緊迫性認(rèn)識不足,有的支部委員把“支部委員”僅僅當(dāng)成個頭銜,重行政職務(wù)而輕黨內(nèi)職務(wù),對支部黨建工作參與和過問較少,政治站位有待進(jìn)一步提升。

  13.黨建工作融入的效果還不夠好。個別基層黨支部因缺乏經(jīng)驗、業(yè)務(wù)繁忙等原因,在黨建工作上下氣力不夠,黨建工作與中心工作的結(jié)合還不夠緊密,與企業(yè)改革發(fā)展、經(jīng)營管理、職工思想貼得還不夠緊。

  14.指導(dǎo)幫扶村黨建力度不夠。到幫扶村開展黨建工作多數(shù)是以政策理論宣講、黨員結(jié)對幫扶、走訪慰問困難黨員為主。認(rèn)為村上黨建工作主要由當(dāng)?shù)攸h委主抓,對如何建強(qiáng)村黨支部戰(zhàn)斗堡壘,發(fā)揮村上黨員模范帶頭作用,助推全村脫貧奔康思考不深、辦法不多。

  15.制度執(zhí)行不夠到位,學(xué)習(xí)教育重精神傳達(dá),輕要義掌握;思想?yún)R報浮于表面泛泛而談,不見人見事直擊靈魂:黨員管理失之于寬,失之于軟,個別黨員還存在不安心、不盡責(zé)、不守紀(jì)、不主動、不作為的現(xiàn)象,對黨員要求多,監(jiān)督少,導(dǎo)致制度落實聲勢強(qiáng)于效果。

  16.黨組織活動模糊,用行政會議代替黨的會議,以行政活動混淆黨的組織活動,削弱了黨員身份先進(jìn)性、黨內(nèi)活動嚴(yán)肅性、組織生活政治性,致使黨員自覺性不強(qiáng)、黨的活動黨味不濃。

  17.黨員教育管理不到位,如有少數(shù)黨員還存在重工作、輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,特別是有的支部委員對黨建業(yè)務(wù)不精通。主要原因是黨組織對機(jī)關(guān)全體黨員干部的教育管理停留在“會議要求”上。

  18.深入農(nóng)村基層調(diào)研較少。作為組織部長,把工作重心放在全縣干部工作上,深入農(nóng)村基層調(diào)研的時間較少,調(diào)研深度還有待提高。學(xué)習(xí)調(diào)研這根弦繃得不夠緊,認(rèn)為抓好基本工作就算完成任務(wù)了,沒有意識到學(xué)習(xí)調(diào)研是搞好工作的前提。

  19.支部成員團(tuán)隊精神有待加強(qiáng)。堅持民主集中制不夠,表現(xiàn)在重大決策、民主議事、工作上相互配合、相互學(xué)習(xí)、齊心協(xié)力等方面還有欠缺。

  20.作風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng),真抓實干的風(fēng)氣環(huán)境有待提升。特別是黨員干部率先垂范、以身作則意識不夠強(qiáng),“燈下黑”現(xiàn)象沒有徹底根治。

  21.主題黨日活動開展不夠深入。主題黨日活動與業(yè)務(wù)工作安排存在一定沖突,沒有將業(yè)務(wù)工作安排與主題黨日活動更有效的結(jié)合起來。

  22.對黨建理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),調(diào)查研究還不夠深入,黨建工作向更高層次提升還需要進(jìn)一步思考謀劃,還需要進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作與事業(yè)發(fā)展的緊密結(jié)合。

  23.面對新時期基層黨建工作,缺乏新思維,新辦法。對于黨建工作習(xí)慣于走老路,嚴(yán)格執(zhí)行上級決定,完成既定要求,黨建工作亮點(diǎn)不夠突出,創(chuàng)新性工作開展不夠,單位年度工作計劃多是依照上級計劃內(nèi)容制定,結(jié)合自身工作實際內(nèi)容少。

  24.部署工作與自身實際結(jié)合不夠。服從上級安排的工作任務(wù),就工作抓工作、就落實抓落實,黨建工作不善于從單位的實際出發(fā),黨建工作亮點(diǎn)、品牌創(chuàng)建實績大打折扣。

  25.抓黨建的精力不夠到位。注重完成單位主營業(yè)務(wù)工作,黨建工作滿足于完成“規(guī)定”動作,缺乏對黨建品牌亮點(diǎn)的創(chuàng)建。

  26.抓黨建的難點(diǎn)沒有完全突破。黨員教育管理方法不夠,致使部分黨員在先鋒模范作用上發(fā)揮不好,效果不明顯,缺少吸引力,歸根結(jié)底還是黨組織書記在黨建層面的負(fù)責(zé)力度不夠。

  27.責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識有待進(jìn)一步增強(qiáng),對全局各項工作的全盤掌控力度不均衡,在黨建和業(yè)務(wù)工作上的管理推進(jìn)不平衡、督促工作落實不到位,致使黨建工作,特色不突出、成效不明顯。

  28.理論學(xué)習(xí)深度不夠,理解不透徹,不善于從政治和全局的角度來觀察、分析問題、解決問題,未能靈活將黨的理論與☆業(yè)務(wù)聯(lián)系起來科學(xué)推進(jìn),用黨建創(chuàng)新理論來指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作亟待加強(qiáng)。

  29.黨建思路不夠開闊,發(fā)展動力不足。推進(jìn)黨建工作的抓手和載體貧乏,黨建工作的吸引力和活力不夠。

  30.黨建工作的政策理論水平還不夠,機(jī)關(guān)黨建業(yè)務(wù)知識還不夠?qū)I(yè),很多黨建工作程序和工作要求還沒完全掌握透,對黨建工作的部署、要求和責(zé)任落實地督導(dǎo)力度掌握的還不夠,黨建工作經(jīng)驗欠缺。

  31.對新常態(tài)下如何更好地開展黨建工作,思考不多,措施辦法不多,進(jìn)取意識不強(qiáng),對黨建工作中出現(xiàn)的難點(diǎn)問題和潛在性問題前瞻性不夠,不能超前謀劃。

  32.班子力量薄弱,抓黨建工作精力投入不夠。客觀強(qiáng)調(diào)多,認(rèn)為機(jī)關(guān)編制少、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)少,局機(jī)關(guān)班子力量薄弱,強(qiáng)調(diào)平時會議多、材料多,兼管各項業(yè)務(wù)工作等。其實就是主觀對黨建工作的認(rèn)識不到位,抓黨建工作和業(yè)務(wù)工作協(xié)調(diào)統(tǒng)籌不夠。

  33.制度不完善。對照新時代全面從嚴(yán)治黨新要求,☆現(xiàn)有黨建工作制度部分內(nèi)容已不適應(yīng),需進(jìn)一步對照新規(guī)定、新要求修訂完善,使其更具有操作性和實效性。

  34.黨建研究質(zhì)量不高。目前,機(jī)關(guān)黨務(wù)干部均為兼職,投入黨建理論調(diào)研的時間和精力有限,對規(guī)定的黨建理論調(diào)研課題,不能做到深入細(xì)致的開展,調(diào)研文章缺乏客觀準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)、實例支撐,調(diào)研成果不佳。

  35.理論學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng),學(xué)習(xí)的深度和廣度還有不少欠缺,在學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化上還有差距,在運(yùn)用科學(xué)理論破解單位建設(shè)發(fā)展難題上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

  36.抓黨建創(chuàng)新招數(shù)少。在抓黨建工作過程中,按文件要求落實的多、照規(guī)章制度執(zhí)行的多,結(jié)合實際創(chuàng)新的少,對抓好新形勢下黨建工作思維不夠開闊、形式不夠新穎、特色不夠明顯,滯后于實際需求,一定程度上影響了黨建工作實效。

  37.抓黨建考評激勵還不到位。雖然形成了黨建工作監(jiān)督、檢查、考評等一系列制度,但在獎優(yōu)罰劣、鞭策激勵等方面制度措施還不完善,罰多獎少,激勵措施不夠,“你追我趕”抓黨建的氛圍營造不夠,影響了做好黨建工作的積極性和主動性。

  38.抓非公企業(yè)黨建舉措不夠。各基層黨組織黨建工作推進(jìn)不夠平衡,局機(jī)關(guān)、事業(yè)單位黨建工作開展扎實、成效明顯、特點(diǎn)突出,但非公企業(yè)和社會黨組織黨建工作被動、創(chuàng)新不夠、成效一般,自建能力弱,活力不足。

  39.黨員隊伍理論學(xué)習(xí)還有差距。在抓黨員隊伍學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格堅持制度抓學(xué)習(xí),并采取一些行之有效的創(chuàng)新方式助推學(xué)習(xí),還存在理論筆記記得不少、心得體會寫的不少,但理解悟透、融會貫通不夠,用學(xué)習(xí)推動工作實踐的結(jié)合上不夠。

  40.落實黨建制度還不嚴(yán)格。在落實“三會一課”制度方面,有的支部落實不嚴(yán)格,尤其在城市建設(shè)任務(wù)重的時期,在落實制度上存在不規(guī)范、形式走樣的問題,出現(xiàn)黨建城建“兩張皮”問題。

  41.落實黨建責(zé)任還不夠好。深入研究基層黨建工作的時間偏少,仍存在重經(jīng)濟(jì)輕黨建現(xiàn)象,對黨建促發(fā)展的認(rèn)識不夠深入。雖明確了班子成員抓黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任,但仍存在“點(diǎn)到為止”現(xiàn)象,責(zé)任制落實不好。

  42.思想政治工作還不夠?qū)崱λ枷胝谓ㄔO(shè)的重要性認(rèn)識不足,學(xué)習(xí)流于形式,缺乏從嚴(yán)從實抓好思想政治建設(shè)的自覺。導(dǎo)致部分同志出現(xiàn)謹(jǐn)小慎微、害怕?lián)?zé)的畏難情緒,出現(xiàn)“為官不為”“廉而不勤”的現(xiàn)象。

  43.作風(fēng)頑疾尚未完全根除。雖然認(rèn)真開展了“三深入三公開”提升群眾滿意度活動和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,但“四風(fēng)”問題仍然不同程度存在。上班無故遲到早退、工作時間開小差等不良作風(fēng)還偶有出現(xiàn)。

  44.黨建工作發(fā)展不平衡。盡管企業(yè)重黨建、促發(fā)展的氛圍濃厚,但是基層黨建在不同區(qū)城之間,不同單位之間、不同項目之間發(fā)展水平高低不一、參差不齊。

  45.黨建理論研討落后于實踐活動。對新形勢下黨建工作的內(nèi)在規(guī)律、方式方法、形式內(nèi)容等,需要進(jìn)一步加強(qiáng)前瞻性的研究和探討。

  46.黨務(wù)干部隊伍建設(shè)需要加強(qiáng)。雖然高度重視和加強(qiáng)黨務(wù)干部隊伍建設(shè),但在一定程度上仍然存在黨務(wù)干部隊伍后繼乏人、能力素質(zhì)有待提升等問題。

  47.責(zé)任傳導(dǎo)不夠有力。個人督促和盯辦不力,一些黨組織主體責(zé)任和書記第一責(zé)任履行不到位,“黨建第一要務(wù)”的理念樹立不牢固,對黨建工作研究部署和督查指導(dǎo)不到位,工作措施不得力,工作落實有差距。

  48.工作推進(jìn)不夠平衡。對大部門抓得緊,上門檢查指導(dǎo)多,幫助指導(dǎo)多,對小單位用力不夠,關(guān)注并幫助解決問題少,特別是在人力、財力方面沒有支持的有效手段,致使機(jī)關(guān)部門黨建工作進(jìn)展不平衡且問題長期存在。

  49.制度落實還有差距。黨組織落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、主題黨日、談心談話等制度不夠嚴(yán)格,工作不實不細(xì),如落實規(guī)定的次數(shù)不夠、程序不嚴(yán)格、時間滯后、內(nèi)容有偏差等問題還不同程度地存在。

  50.工作指導(dǎo)還不到位。學(xué)習(xí)教育與中心工作深度融合不夠,就黨建抓黨建,黨建工作在凝心聚力、指導(dǎo)實踐、促進(jìn)發(fā)展方面的作用不夠明顯。

  51.在認(rèn)識上還有些偏差,認(rèn)為投融資和項目建設(shè)等中心工作是硬指標(biāo),黨員教育是軟指標(biāo),只要把中心工作搞上去了,黨員教育工作就自然抓好了,輕視了基層黨組織作用的發(fā)揮,存在抓發(fā)展與抓黨建一手硬一手軟現(xiàn)象。

  52.對黨員教育管理的制度執(zhí)行不嚴(yán),未能認(rèn)識到開展黨員教育培訓(xùn)工作的重要性和現(xiàn)實意義,對黨員的學(xué)習(xí)紀(jì)律要求有所放松,對不能按時參加學(xué)習(xí)的黨員缺乏行之有效的管理措施。

  53.在黨員隊伍教育管理上創(chuàng)新精神不足,對黨員發(fā)揮先鋒引領(lǐng)作用的活動載體和內(nèi)容探索研究不夠,存在慣性思維,方法形式單一,僅限于開會、上黨課、寫筆記,導(dǎo)致部分黨員參與的積極性不高,致使黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不充分,黨員的先鋒模范作用與帶頭作用發(fā)揮不夠。

  54.對于如何提高黨員文化素質(zhì)和工作能力等方面方法不多,導(dǎo)致個別黨員不注重自身建設(shè),宗旨意識淡薄、責(zé)任感、使命感退化,不認(rèn)真參加黨內(nèi)活動,不約束自己的言行,在工作中不能體現(xiàn)黨的先進(jìn)性,把自己混同于普通群眾,先鋒模范作用發(fā)揮不充分,工作業(yè)績一般化,致使黨建促發(fā)展的帶動作用體現(xiàn)不夠。

  55.推動黨建工作的辦法不多,有時忙于應(yīng)付上級部門的要求,只注重表面工作,沒有俯下身子、靜下心來去研究如何干好黨建工作,如何更好完成黨建工作任務(wù)。不能及時借鑒或總結(jié)黨建工作好的經(jīng)驗或做法,使黨建工作與業(yè)務(wù)工作更好結(jié)合。“抓好黨建是本職,不抓黨建是失職,抓不好黨建是不稱職”的理念樹立不夠牢靠,在推進(jìn)黨建工作縱深發(fā)展過程中,對管黨治黨的整體謀劃、全面布局、系統(tǒng)思維不夠清晰。

  56.抓黨建工作的制度落實不夠“嚴(yán)”。雖然不同程度的完善了一系列制度,但對制度落實還不到位,在抓黨建工作制度的落實上,只停留在制度上墻、做表面文章上,存在“黨員教育活動形式大于效果”的錯誤認(rèn)識。就是由于缺乏很好地檢查和督促,導(dǎo)致基層黨員的積極性有所減退,使黨性教育成了一次“走過場”的教育。

  57.抓機(jī)關(guān)黨建重視程度不夠。對基層黨支部督查只有☆次,對☆☆個黨支部工作缺乏指導(dǎo),指導(dǎo)黨建工作僅滿足于定目標(biāo)、提要求,不能從嚴(yán)從細(xì)抓落實,致使各黨支部學(xué)習(xí)教育開展不夠平衡,部分基層黨支部“三會一課”制度落實不規(guī)范,支部工作不能有效開展。書記抓黨建工作責(zé)任意識不強(qiáng),用力不均,過多依靠分管領(lǐng)導(dǎo)和支部書記,履職壓力傳導(dǎo)不及時,約談不深入,致使學(xué)習(xí)教育質(zhì)量不高,制度落實不嚴(yán)格,存在的問題整改不到位。

  58.抓非公企業(yè)黨建用力不足。對流動黨員管理、新建黨組織規(guī)范化建設(shè)和黨組織作用發(fā)揮等工作還停留在表面上,抓的不具體、不深入,導(dǎo)致大部分小微企業(yè)黨組織運(yùn)轉(zhuǎn)不規(guī)范,存在“有組織,無活動”現(xiàn)象,軟弱渙散黨組織整頓措施落實不到位。對非公黨建工作重要性的思想認(rèn)識不到位,工作的主動性不高,投入的精力不足,分類指導(dǎo)不夠,抓工作時緊時松,不能一以貫之。在制定黨建工作目標(biāo)時沒有與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際同步考慮,存在就黨建抓黨建現(xiàn)象,導(dǎo)致黨建工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營脫節(jié),不能很好互促共進(jìn)。

  59.抓黨員教育管理不夠嚴(yán)格。對黨員學(xué)習(xí)教育抓的不緊,開展活動不夠經(jīng)常,各項制度落實不嚴(yán)格,對黨支部書記及黨支部書記后備人才培養(yǎng)管理缺少手段,導(dǎo)致基層黨組織吸引力弱化,部分黨支部書記履職不盡責(zé),履職不到位。對黨員教育管理培訓(xùn)等方面工作思考研究不深,解決辦法不多,僅限于按部就班開展學(xué)習(xí),組織活動,在加強(qiáng)管理發(fā)揮黨組織和黨員方面沒有進(jìn)行有效地探索。

  60.抓黨建責(zé)任落實不到位。平時把大部分精力都投入到抓業(yè)務(wù)工作上,對黨建工作投入精力不足,督促班子成員落實“一崗雙責(zé)”和黨支部書記“第一責(zé)任人”職責(zé)不到位,對班子成員要求不嚴(yán),對于發(fā)現(xiàn)的問題,沒有及時督促班子成員按期整改,造成壓力傳導(dǎo)上松下緊。存在“老好人”思想,認(rèn)為團(tuán)結(jié)班子是完成工作的基礎(chǔ),對抓責(zé)任落實重視不夠。

  61.抓黨建工作力度不大。存在重部署、輕督辦的現(xiàn)象,對存在問題的整改工作,只對表面問題安排部署,沒有盯著辦、催著干,抓得不細(xì)不實,致使省、市、區(qū)督查調(diào)研反饋的問題整改不徹底,多次反復(fù)出現(xiàn)。就是心力不集中,聚精會神抓黨建不夠,對工作落實不到位等問題沒有較真,發(fā)現(xiàn)問題只要求整改,追究問責(zé)力度不大。

  62.對社會組織黨建關(guān)注少。對如何抓好社會組織領(lǐng)域黨建工作方面的思考不多,沒有找準(zhǔn)對社會組織黨組織加強(qiáng)管理與搞好服務(wù)的平衡點(diǎn),只單純擴(kuò)大黨組織的覆蓋率,沒有注重覆蓋的有效性,缺少對社會組織黨組織的日常管理,對黨員隊伍建設(shè)沒有抓住抓緊,黨支部“六有”陣地建設(shè)推動力度不大,沒有深入指導(dǎo)開展“一諾三評三公開” 和“三亮三比三爭創(chuàng)”活動,沒有進(jìn)行經(jīng)常性的督查指導(dǎo)。把黨建工作的重點(diǎn)放在民政系統(tǒng),社會組織黨建工作由屬地單位負(fù)責(zé),依賴性心理嚴(yán)重,思想上、精神上放松了對自己的要求。

  63.責(zé)任壓力傳導(dǎo)不夠。對基層黨支部“兩個責(zé)任”壓力傳導(dǎo)不夠,致使基層黨建進(jìn)展不均衡,個別基層黨支部書記在思想上存在模糊認(rèn)識,沒有把創(chuàng)建服務(wù)型基層黨組織放到維護(hù)社會穩(wěn)定、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和服務(wù)人民群眾的高度來統(tǒng)籌考慮,抓黨建同抓管理融合不夠,業(yè)務(wù)工作和黨建工作有脫節(jié)現(xiàn)象,個別黨支部書記和黨員在服務(wù)群眾上有差距,服務(wù)發(fā)展的能力水平不強(qiáng)。

  64.執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度不夠。從嚴(yán)治黨的要求落實不夠嚴(yán)格,檢查督促和抓實問效有差距,制度落實不夠嚴(yán)格,對黨建工作存在問題分析不夠,離退休黨員管理模式和方法還有待進(jìn)一步改進(jìn),需要針對性地采取切實有效的措施。對落實黨建工作任務(wù)不力的黨支部書記問責(zé)不夠,日常工作中安排部署的多,督查指導(dǎo)和盯辦的少,導(dǎo)致個別基層黨支部黨建工作標(biāo)準(zhǔn)不高,執(zhí)行力不強(qiáng),攻堅克難能力、推動公安事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的信心和動力不足。

  65.教育管理指導(dǎo)不夠。對基層黨支部教育管理的指導(dǎo)不夠,導(dǎo)致個別黨支部開展活動的形式單一,方法陳舊,吸引力凝聚力不強(qiáng)。黨員的教育管理方式方法還不完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要,在對黨員干部的教育管理上,對新媒體傳播手段運(yùn)用不夠,習(xí)慣于傳統(tǒng)說理、灌輸、填鴨的方式,教育培訓(xùn)形式單一,內(nèi)容不豐富,“學(xué)的用不上,用的學(xué)不上”,教育培訓(xùn)的針對性和實效性不強(qiáng)。

  66.盯辦力度不強(qiáng),督查落實不夠到位。具體工作中缺乏緊盯不放、一抓到底的狠勁和韌勁,作為你系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的主要負(fù)責(zé)人和抓黨建工作第一責(zé)任人,沒有把抓黨建工作放在突出位置,落實“一崗雙責(zé)”不到位,對打破行業(yè)內(nèi)存在的收受“紅包、回扣”等嚴(yán)重?fù)p害群眾利益的“潛規(guī)陋習(xí)”辦法還不夠多,在執(zhí)紀(jì)問責(zé),整風(fēng)肅紀(jì)方面離群眾期望還有一定差距。

  67.對黨員的教育、管理、監(jiān)督還不夠。從嚴(yán)治黨的責(zé)任沒有很好地落實,在平時工作中對黨員干部教育管理不到位,在黨員教育管理方面要求不夠嚴(yán)格,從嚴(yán)管黨治黨的責(zé)任壓力傳導(dǎo)不到位,對黨員的思想教育抓得不緊,方法單一,致使個別黨員放松了思想改造,黨的理想信念和為人民服務(wù)的宗旨意識淡化。對抓好班子、帶好隊伍的重要性認(rèn)識不到位,重視程度不高,工作缺乏主動性,標(biāo)準(zhǔn)不高,要求不嚴(yán),在具體工作中只求過得去,不求過得硬。

  68.對基層黨組織黨建工作指導(dǎo)不到位。對基層黨組織黨建工作面對面指導(dǎo)的少,在積極培樹黨建品牌方面謀劃不足、思考不深、指導(dǎo)不到位,致使個別基層黨建工作水平有所弱化,黨建工作引領(lǐng)行業(yè)系統(tǒng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變方面的作用未能有效發(fā)揮。工作熱情有所退化,主觀能動性發(fā)揮不夠好,對工作標(biāo)準(zhǔn)的要求降低了。

  69.從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實不夠到位。按照嚴(yán)在平時、抓在經(jīng)常的要求,本人監(jiān)督班子成員認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”,給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子還不夠,對分管領(lǐng)域黨建工作直接負(fù)責(zé)意識不強(qiáng),研究部署黨建工作次數(shù)少。主要原因是本人履行書記職責(zé)不到位、以上率下作用發(fā)揮不好,存在壓力傳導(dǎo)層層遞減現(xiàn)象,沒能很好的引領(lǐng)基層單位抓黨建工作,致使黨建工作實際成效不明顯。

  70.推動基層黨建工作的措施不夠得力。黨建工作與業(yè)務(wù)工作結(jié)合不夠緊密,存在“就黨建、抓黨建”的問題。作為抓黨建工作“第一責(zé)任人”,應(yīng)把黨建作為主業(yè)擔(dān)當(dāng)起來,通過工作切實體現(xiàn)出來,但在日常工作中沒有認(rèn)真研究黨建推動業(yè)務(wù)工作措施,未將黨建工作完全滲透到水務(wù)精準(zhǔn)扶貧、重點(diǎn)項目建設(shè)、水權(quán)落實等工作中。存在重業(yè)務(wù)輕黨建的思想,相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)推進(jìn)的工作格局還未完全形成。

  71.對基層黨建工作督查問責(zé)不夠有力。對黨建工作存在“重布置、輕落實”現(xiàn)象,對干部管理失之于寬,失之于軟,對各黨支部開展黨建工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、問責(zé)不夠有力。對基層黨建工作考核體系不夠完善,考核指標(biāo)、考核結(jié)果缺乏與之配套的相關(guān)制度條規(guī),對黨員干部起不到普遍激勵的作用,沒有形成長效機(jī)制。

  72.“第一責(zé)任人”職責(zé)落實不夠好。對黨建工作安排的多、提要求的多,親力親為、主動指導(dǎo)的少,考核督查指出問題的多,親自協(xié)調(diào)解決的少。導(dǎo)致個別機(jī)關(guān)支部黨建存在問題整改落實不力,黨建水平偏低。作為黨組書記,沒有從思想深處對黨建工作統(tǒng)領(lǐng)全局認(rèn)識不到位,主體責(zé)任落實不全面。

  73.黨員干部的教育管理抓得不夠緊。對黨員、干部職工的教育主要集中于法律法規(guī)、會議精神和領(lǐng)導(dǎo)講話等政治方面的內(nèi)容,忽略了干部成長進(jìn)步等多層次、多方面需要,導(dǎo)致黨員、干部職工教育的針對性和實效性不強(qiáng)。作為黨組書記,對局系統(tǒng)黨員、干部職工關(guān)心和交流不夠,教育方式單一、思路不夠開闊,創(chuàng)新不夠。

  74.黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合不緊密。沒有很好的運(yùn)用新知識、新理論指導(dǎo)具體工作,缺乏創(chuàng)新意識,僅僅就黨建而抓黨建,在中心工作的推進(jìn)過程中,沒有把各級黨組織的服務(wù)功能運(yùn)用好,黨建工作與業(yè)務(wù)工作不能有效融合,存在“兩張皮”現(xiàn)象。個人對從嚴(yán)治黨要求落實的不到位,對黨建統(tǒng)攬全局的認(rèn)識不足,抓黨建責(zé)任意識不強(qiáng)。

  75.黨務(wù)工作者隊伍的素質(zhì)還不夠高。黨務(wù)工作者對黨的理論把握得還不夠精準(zhǔn),對企業(yè)黨建業(yè)務(wù)知識掌握得還不夠全面,黨建工作的辦法還不夠多,存在本領(lǐng)恐慌的問題。

  76.黨建制度落實還不完全到位。近年來,隨著國有企業(yè)黨建工作的全面加強(qiáng),黨支部“三會一課”制度落實情況雖然較以往有了很大程度的改觀,但個別黨支部仍存在活動開展不及時、工作落實不到位、黨內(nèi)政治生活質(zhì)量不高等問題。

  77.干部人才隊伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。干部人才隊伍現(xiàn)狀不能完全滿足企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、改革發(fā)展的需要,亟待深化內(nèi)部制度改革,通過優(yōu)化機(jī)制、教育培訓(xùn)、引進(jìn)人才等途徑,加強(qiáng)干部人才隊伍建設(shè),激發(fā)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型發(fā)展活力。

  78.基層支部黨建工作特色不明顯。各支部在組織參加黨委組織開展的活動方面做得較好,但支部自身工作缺少創(chuàng)新和特色,不少支部仍多停留在學(xué)習(xí)文件、傳達(dá)精神、上上黨課、搞搞主題黨日活動等層面,存在推一推、動一動的現(xiàn)象,主動作為、彰顯特色方面做得不夠。

  79.組織生活方式方法還比較單一,對黨員的思想教育缺乏針對性,吸引力和凝聚力不強(qiáng),抓黨建促進(jìn)工作效能提升的成效還不夠明顯,在打造有陣地、有隊伍、有影響、有實效的網(wǎng)上黨建品牌還需要加倍努力。

  80.重業(yè)務(wù)、輕黨建思想依然存在。作為“一把手”你在負(fù)責(zé)主抓全面工作的同時,一定程度上還存在重業(yè)務(wù)、輕黨建的思想。在黨建工作與業(yè)務(wù)工作齊抓共管方面還不夠積極主動,一遇到業(yè)務(wù)工作與黨建工作相沖突時,往往容易忽視黨建工作。

  81.“一崗雙責(zé)”履行還不夠到位。個別黨建工作制度落實還不徹底,部分黨支部書記沒有把管黨履責(zé)任務(wù)落到實處,沒能很好落實“三會一課”、民主評議黨員等黨組織生活,一些黨建活動開展中流于形式,黨員積極性不高,作用發(fā)揮不明顯,一定程度上影響了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  82.抓黨員學(xué)習(xí)教育不緊不嚴(yán)。雖然將十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,特別是習(xí)近平總書記對☆重要講話和指示精神納入黨委理論中心組、“三會一課”及教育訓(xùn)練的必修科目,但對黨員的學(xué)習(xí)教育時緊時松,特別是業(yè)務(wù)工作量大時,抓學(xué)習(xí)教育上出現(xiàn)失之于寬、督導(dǎo)不夠,措施較少,致使部分黨員學(xué)習(xí)不深不細(xì)。

  83.黨委領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用有待進(jìn)一步強(qiáng)化。面對市場環(huán)境變化和嚴(yán)重沖擊,黨委雖然能夠及時研究對策,并著手布局重大項目,但發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃還有待進(jìn)一步清晰化,黨委把方向、管大局、保落實的作用有待進(jìn)一步提升。

  84.基層黨建工作還不夠扎實。對基層黨建工作考核評價體系還有待進(jìn)一步健全完善。一些基層黨組織在執(zhí)行黨委決策部署方面還存在措施不實、力度不夠、甚至打折扣的問題,落實“三會一課”不規(guī)范不到位,“黨員之家”陣地利用不夠好,支部組織生活的吸引力不夠,黨支部的活力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不夠強(qiáng)。

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