我叫XX,男/女,于X年X月出生于X省X市X縣,X族。X年畢業(yè)于X大學X專業(yè),X年X月被聘用于X村村主任助理,中國共產(chǎn)黨員,現(xiàn)居住在X鎮(zhèn)X村。我的父親XX,于XX工作,我的母親XX,于XX工作。
為了能更好的走向工作崗位,讓領(lǐng)導對我有更深的了解,現(xiàn)對自己以往的學習工作、思想、生活情況做如下小結(jié)。
一、自覺學習黨的理論知識,不斷提升理論境界和水平,做政治上堅定可靠的*人
參加工作以來,我能夠堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南,堅決貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持認真學習領(lǐng)會黨的基本路線、方針、政策,自覺在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致。并運用所學理論和業(yè)務(wù)知識指導實踐工作,起到了武裝思想,指導實踐的效果。積極向黨組織靠攏,2009年我向黨組織遞交了我的入黨申請書,2010年7月列為入黨積極分子,2011年7月1日我被黨組織接收為中共正式黨員,這是我人生的一個里程碑,在往后的日子里,我將更加堅定地樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,用科學發(fā)展觀來武裝自己,用黨章黨紀嚴格要求自己,爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
二、具有較強的學習能力,學習中刻苦認真,不斷地用知識武裝自己。
在大學中,我曾一度迷茫,可當經(jīng)歷了一些事情和教訓后,我恍然大悟,徹底地改變了我之前的一些陋習,在學習上嚴格要求自己,認真學習課本中的知識,并在課余時間加強自己的綜合能力的鍛煉,順利地完成了大學的學業(yè)。到了現(xiàn)工作單位,我努力做好一個學生向工作人員的轉(zhuǎn)變。在工作上,積極地學習政府的相關(guān)政策法規(guī)和專業(yè)知識,虛心向領(lǐng)導、同事請教,學習他們工作的方法,深入基層,和群眾親密接觸,在實踐中去學會和完善自己的工作方式方法,我還充分利用業(yè)余時間,在報紙上、網(wǎng)絡(luò)上去學習別人的先進的工作經(jīng)驗,取長補短,使自己能夠利用自己較好的知識儲備來服務(wù)群眾。
三、具有較強的創(chuàng)新意識精神和能力,工作中扎實肯干,各項工作開展得有聲有色
自從09年到X村工作以來,我一直立足基層,在調(diào)整磨合中不斷地適應(yīng)農(nóng)村工作,在心中時刻樹立為農(nóng)民服務(wù)的思想理念,在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情,從而逐步實現(xiàn)了由一名大學生向農(nóng)村基層村官的轉(zhuǎn)變。因政府工作繁重,我曾先后被借調(diào)到民政辦、家電下鄉(xiāng)補貼辦理處、群工辦工作,每到一個新的崗位,自己都能夠做到兢兢業(yè)業(yè),努力向領(lǐng)導和同志們學習專業(yè)知識,做到干一行愛一行。09年至10年在X鎮(zhèn)民政辦工作的幾個月中,我參與了城市農(nóng)村低保人群的清理工作,對基層民眾有了更深的了解,更加堅定了自己的服務(wù)意識。2010年在家電下鄉(xiāng)補貼受理處工作的一年中,分管了整個X鎮(zhèn)的家電、摩托車下鄉(xiāng)補貼工作,受理了補貼申請13000余件,因數(shù)目比較大,我本著X鎮(zhèn)“白加黑”、“五加二”的工作原則,經(jīng)常加班加點,出色地完成了任務(wù)。由于工作的認真,我得到了領(lǐng)導和同事的肯定,在2010年被評為X鎮(zhèn)先進個人,所負責的家電下鄉(xiāng)工作被評為市先進獎。四、工作作風正派,能夠嚴格堅持廉潔自律,具有較強的責任感和事業(yè)心。
從事工作以來,能夠以深厚的感情對待群眾,誠心誠意地為群眾排憂解難,堅決克服冷硬橫煩和敷衍應(yīng)付的官僚衙門作風,熱情接待辦事群眾,認真為他們解釋辦事需要的手續(xù),使廣大群眾從自己的言行中感受到尊重和溫暖。在生活中,嚴于自律,克己奉公,不做違背法律的事,堅決與違法犯罪行為做斗爭。今年我報考了X縣公務(wù)員職位,并有幸進入考察體檢范圍。對于這個崗位我覺得自己優(yōu)勢有兩個:一是具有一定的基層工作經(jīng)驗;二是工作作風比較扎實,但是工作經(jīng)驗上還存在著一定的欠缺。對此我要一個紅心兩種準備,能去,是對我能力的肯定,我要利用自己的聰明才智好好工作;不能去,說明自己離公務(wù)員的要求還有差距,要放平心態(tài),繼續(xù)在本職工作和崗位上奉獻自己。
XXX,男,漢族,出生于XXXX年X月,中共黨員,XX市XXX人,本科學歷,XXXX年畢業(yè)后在XXXX工作,XXXX年X月在XXXX工作至今,該同志政治、思想、工作表現(xiàn)如下:
一、講政治,講大局,具有較高的政治理論水平,良好的政治素養(yǎng)多年來,認真學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和三個代表重要思想,用黨新時期的理論武裝頭腦,具有較高的政治理論基礎(chǔ),立場堅定,旗幟鮮明的擁護黨的領(lǐng)導和黨的各項重大決定,自覺抵制不良傾向,用心參加科學發(fā)展觀實踐活動,注意用黨員的標準嚴格要求自我,自覺維護黨的形象,思想進步,具有牢固的為人民服務(wù)宗旨意識,為三農(nóng)服務(wù)的立場和決心。
二、嚴于律己,寬以待人,具有高尚的道德品質(zhì)
該同志寬容大度,不計較個人得失。待人誠懇、友善。在不一樣的工作單位,都能夠尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同志,能夠較好的處理與領(lǐng)導和同事的關(guān)系,對人熱情周到、用心服務(wù)。辦事情即能堅持原則,又能主動解決遇到的困難和問題,展現(xiàn)出良好的工作作風和精神風貌。
三、工作扎實,業(yè)務(wù)過硬,具有較強的工作潛力
多年來愛崗敬業(yè),扎實工作,用心進取,在工作中注重學習,虛心向老同志請教,熟練掌握XXXX法律法規(guī)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識,能夠保質(zhì)保量地完成本職工作。主動克服辦公室人員少,工作量大的困難,在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,經(jīng)常性加班加點毫無怨言,XXXX年年終考核被評為優(yōu)秀等次,受到領(lǐng)導和同事們的一致好評,主動承擔領(lǐng)導交辦的其它工作,具有必須的協(xié)調(diào)和組織潛力。
四、廉潔自律狀況
自覺堅持政治理念學習,深入基層開展工作,用心幫忙各村解決XXXX工作中的實際困難,認真貫徹落實區(qū)委,鄉(xiāng)黨委關(guān)于開展共產(chǎn)黨員先進性教育活動,干部作風建設(shè)年活動的有關(guān)精神,嚴格要求自我,約束自我,以政治堅定立德、以廉潔從政立身、以愛民為民立本,堅持自重、自省、自警、自勵,以身作則,言行一致,凡違反紀律和法律及超出原則的事,堅決不干,主動抵制來自各方面的不正之風,做廉潔勤政的表率,在個人品質(zhì)上,堅持做到為人正直,堅持原則,嚴以律己,寬以待人,勇于開展批評與自我批評,不以權(quán)謀私,隨波逐流,不攬功諉過,不阿諛奉承。在工作上,以主人翁精神對待工作,以較強的事業(yè)心、職責感和進取心,開創(chuàng)性地工作,并勇于負責,不怕苦,不怕累,任勞任怨。在工作作風上,講究民主,善于調(diào)查研究,認真聽取各方面意見,堅持理論聯(lián)系實際,密切聯(lián)系群眾。持續(xù)了一個共產(chǎn)黨員的傳統(tǒng)本色。
五、存在的缺點和不足
盡管該同志工作突出,成績優(yōu)秀,學風端正,多年來在學習、工作、思想狀況等有了必須的進步和提高,但在一些方面還存在著一些不足,如學習不深不細,理論聯(lián)系實際還不夠深入,解決基層的困難和問題的經(jīng)驗和方法還不夠完善的問題。相信能在以后的工作中加以改善,能夠更好地為民服務(wù),做一名真正的共產(chǎn)黨員,一名群眾滿意的人民公仆。
XXXX年XX月XX日
XX,男,XX年XX月生,中共黨員。根據(jù)《關(guān)于xx等同志職務(wù)任免的通知》(x委干﹝2015﹞x號)文件精神,該同志任xx局副j長(試用期一年),現(xiàn)試用期滿。在試用期期間,該同志認真履行崗位職責,扎實工作,圓滿完成各項任務(wù),F(xiàn)將該同志個人現(xiàn)實表現(xiàn)狀況匯報如下:
一、講政治,黨性修養(yǎng)好。有大局意識和群眾觀念,職責心強,原則性強。能自覺維護班子團結(jié),主動溝通協(xié)調(diào)。有良好的精神風貌和務(wù)實的工作作風,工作熱情高。肯學習,適應(yīng)性強,主角轉(zhuǎn)換快。敢于擔當,為局黨委分憂。
二、懂業(yè)務(wù),工作作風實。分管x局的財務(wù)工作,業(yè)務(wù)熟悉,管理精細,在財政投入嚴重不足、年初局內(nèi)赤字預算、物價不斷上漲的狀況下,頂住財務(wù)支出壓力,多方協(xié)調(diào)支持,保證了全局各項工作正常運轉(zhuǎn)。今年來,在局黨委的大力支持下,大膽創(chuàng)新,改革局內(nèi)財務(wù)預算管理,嚴格控制非正常支出,堵塞財務(wù)管理上的漏洞,已收到明顯成效。
三、守紀律,自律意識強。能自覺理解組織監(jiān)督和群眾監(jiān)督,自覺遵守黨風廉政建設(shè)的相關(guān)規(guī)定和規(guī)章制度,嚴格要求自我,分管財務(wù)帶頭自律約束自我不亂報賬,嚴格按照局黨委的授權(quán)行政職責,超過3000元的開支和預算外的所有開支,均由j長審批,2萬元以上的支出由局黨委群眾研究。
四、不足:工作有時有畏難情緒。
Xx局
2020年11月12日
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。