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在結業(yè)典禮上的講話 在2020年第一期科干班結業(yè)典禮講話 精品

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在結業(yè)典禮上的講話 在2019年第一期科干班結業(yè)典禮講話 精品(1)

  非常榮幸作為學生代表在這里發(fā)言。根據市委組織部的統一安排,我們47名同學走到一起,成為了第 期科干班的學員。為組織好這次學習培訓,市委組織部、市委黨校從課程設置到教師配備,從教務管理到后勤保障,都進行了周密安排和精心部署。在此,請允許我代表全班學員對各級領導和老師們的關心培育表示誠摯的感謝!同時向圓滿結業(yè)的同學們表示衷心的祝賀!

  在培訓期間,老師帶領我們認真學習了馬列主義原著與中國特色社會主義理論、經濟建設與富裕湘潭等8個單元的知識,內容充實、全面、環(huán)環(huán)相扣,令學員們享受了一道道的精神大餐;在教學形式上,既開辟了學員論壇和情景教學,又有專家授課和社會調研,令學員們耳目一新。課堂上下,大家聯系湘潭實際、本單位情況踴躍發(fā)言,積極交流,學習效果進一步鞏固。

  在學習之余,我們開展了一系列積極向上、健康有益的活動。井岡山、韶山、湘鄉(xiāng)的紅色之旅,讓我們堅定了信念;白石故居、綠心昭山的尋根之旅,讓我們感悟湘潭文化博大精深;破冰活動、班級聯歡,讓我們加深了解、增進友誼。特別值得一提的是,無論是課堂教學還是班級活動,學員們都端正學習態(tài)度,嚴格遵守學習紀律,熱情參與了所有的班級活動,實現了從工作狀態(tài)到學習狀態(tài)、從單位領導到普通學員的轉變。

  兩個月的同窗共讀,師生從相識到相知,用真心換真情,建立了純潔的情誼,黨校的學習經歷也將成為我們人生的寶貴財富。我們要將這種情誼保持下去,在今后的工作生活中互幫互助,共同提高;我們更要珍惜這筆寶貴財富,使之成為我們今后工作的強大動力。

  黨校的學習今天就要結束,新的征程即將開始,最后祝各位領導和老師們身體健康、工作順利!祝各位同學生活幸福、前程燦爛!祝黨校的明天更美好!

  


在結業(yè)典禮上的講話 在2019年第一期科干班結業(yè)典禮講話 精品(2)

  感謝查老師信任,感謝班干部推舉和同學們的關心,由我來代表2015級科干一班做結業(yè)發(fā)言。

  一月之期,轉瞬即逝。還記得一個月前,盛書記攜市委常委們親自參加我們的開班式,并做了重要指示,他要求我們深刻領會黨校培訓的重要意義,深入學習黨的十八大以來的相關理論和會議精神,全面提高自身的服務意識和服務能力。一個月以來,陳傳偉、杜艷艷、劉劍鋒等一大批黨校的優(yōu)秀教師,教授了我們幾十個專題,涵蓋了國學、法治、黨建、民主等各個當下的熱門議題。同時,黨校還精心為我們的課程編印了教材,方便我們查閱資料,課后復習,諸此種種,都是為了幫助我們迅速提高,盡快熟悉黨的各項方針政策,盡快掌握法治政府的內涵和要求,盡快回到崗位落實我市“一極三宜”的發(fā)展方向。在此,我提議,用我們的掌聲向為我們的進步付出了辛勤汗水的黨校領導和老師們致以崇高的敬意。

  同學們,學習的時間雖然短暫,學習的內容卻非常充實,課余的交流卻非;钴S。在此即將離別之際,我有三個“不能忘”想告訴大家。

  第一,師情學情不能忘。黨校是培養(yǎng)黨員干部的地方。同時,黨校也是我們黨員交流、黨員聯誼的圣地。我們之所以成為同窗,其實是因為我們有相同的理想。黨校培訓給我們提供了一個學習交流的平臺;一個展示自己的舞臺;一個服務同學的前臺;我相信,這短短的培訓,已經在師生之間和同學們心間架起了一座座友誼的橋梁,讓我們的靈魂在接受洗禮的同時,更從內心深處感受到了教師之德和同學之美。

  第二,愛國愛民不能忘。9月中旬,我班參觀了長沙會戰(zhàn)紀念館。我們看到了烈士名錄的哭泣,我們看到了死守新墻河的尸體,我們看到了十位營長的抗爭,我們更看到廠窖慘案的血腥。面對著一幅幅慘烈的畫面,一個個悲壯的姓名,我們群情激奮,我清晰記得,當時有很多同學都懇談了自己的想法,那種感觸,那種震撼,不是上網看新聞和在家看電視能得到的。同志們,百年來,我們的人民飽受封建主義、帝國主義、官僚資本主義的摧殘,我們的國家遭受了大大小小十多個列強的侵略和欺壓,而如今,面對這我們這正在崛起的共和國,我們有什么理由不拱衛(wèi)這個國家不珍愛這方人民呢? 第三,實事求是不能忘。還記得網上有個段子笑我們到黨校學習是:“迎著實事求是來,繞著實事求是走,背著實事求是學,離開實事求是干”。我認為這樣的說法完全不對,可以這么說,我們這次來學習,是朝著實事求是來的,是圍著實事求是走的,是靠著實事求是學的,是想著實事求是干的。今天我們將要離開黨校了,最不能忘的就是實事求是這四個字。實事求是是毛澤東思想活的靈魂,是我黨的基本思想路線。實事求是,就是要從實際出發(fā),把理論聯系實際。對于我們來說,就是要回到崗位上后,把“一極三宜、江湖名城”的總要求與自己的具體工作結合起來,從細節(jié)處著手,細化我們的工作要求,提高我們的工作效率,優(yōu)化我們的工作成果,實事求是的落實黨的各項方針政策,做到真正的便民惠民。

  尊敬的老師、領導、同志們,習總書記在闡述中國夢時談到,中華民族的昨天,可以說是“雄關漫道真如鐵”;中華民族的今天,正可謂“人間正道是滄桑”;中華民族的明天,可以說是“長風破浪會有時”。我想,對于我們來說,把美麗岳陽建設成為一極三宜的江湖名城就是我們當下的“岳陽夢”。在這個偉大的夢想里,我們不怕雄關漫道,因為我們上下求索。我們相信人間正道,故而我們實事求是。我們一定長風破浪,所以我們先憂后樂。徐志摩說,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。我想對黨校說,揮一揮衣袖,我終將歸來。

  


在結業(yè)典禮上的講話 在2019年第一期科干班結業(yè)典禮講話 精品(3)

  這次我們能有幸參加培訓班的學習,首先要感謝黨校給我們這樣一次難得學習和交流的機會;其次,要感謝各位領導為我們精心準備的每一次講座;最后要感謝王校長和黨校其他老師周到細心地工作,使我們這次培訓能有如此大的收獲。

  **在開幕詞中曾經講過,教育培訓是提高使命意識,責任意識的有效途徑,是確保政策措施有效落實的重要環(huán)節(jié)。不可否認,這個效果在我們這次培訓活動中得到充分彰顯。培訓的時間雖然很短暫,但是每次的感覺是充實的,因為由不同學科背景的領導進行的七次講座,給我們帶來了不同風格的精神盛宴,每一次的聽課都帶來了思想火花的撞擊與迸發(fā)。各位領導對學校發(fā)展方向的思考、對大學使命的獨到見解,對學校發(fā)展定位的獨特感悟,使我們進一步開闊了眼界,拓寬了思路,轉變了觀念。下面我就這次培訓代表我們小組談幾點感悟和啟迪。

  第一,這次培訓為提供了我們一個很好的學習和交流平臺。一方面,經過這次培訓,讓我們對學校的定位、下一步努力的目標有了一個更宏觀的認識,讓我們能以更寬闊的視野從更高的層次上去反思我們以前各自的工作,更認真地思考現在我們所面臨的挑戰(zhàn)與機遇,更明確了自己的責任意識和使命意識,從而學會更認真地從學?茖W發(fā)展的全局觀去思考自己未來的發(fā)展方向。另一方面,來自不同學科、不同學院的學員在一起進行交流,也使我們不同學科相互之間有了更深層次地了解,為學科的交融發(fā)展,資源的優(yōu)化組合和科研人脈、學術人脈的建立搭建了很好的橋梁。

  第二,結合各位領導提出的要求和期望,我們各自將充分圍繞本學科進行調研,了解自身學科在國內國際同一領域的地位,發(fā)現自己的不足,挖掘自己的優(yōu)勢,進而尋找下一步學科攻克的方向。同時,結合學校定位,有選擇有重點地加強自己學科建設,發(fā)揮團隊精神,整合學科資源,瞄準學科發(fā)展前沿,主打幾個板塊,形成本學科的發(fā)展特色。

  第三,在充分認識校情的基礎上,我們將樹立憂患意識,努力提升自己的師德素養(yǎng),不斷強化自己的研究能力,主動融入到學校的整體布局中去。尤其是我們從事馬克思主義理論教學的教師,將圍繞郭校長提出的要求去確定自己的努力方向,即:“實現馬克思主義學習者向馬克思主義研究者的轉換,馬克思主義研究者向馬克思主義實踐者的轉換,馬克思主義實踐者向馬克思主義者的轉換”。

  第四,努力培養(yǎng)刻苦精神和敬業(yè)精神。陳書記在第一講中曾教導我們:“一個成功的人成本最低的方法就是自己多吃苦。”今后我將以此為座右銘,以兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的態(tài)度對待教學工作,以鍥而不舍、孜孜追求的精神投入到科學研究,以解放思想、銳意創(chuàng)新的精神積極開展教學改革。

  第五,充分認識大學的使命,轉變發(fā)展理念,努力找準自己的定位。秦處長講過:“大學的理念:為學、為教、為人。”梁處長講過:“大學的使命是要讓學生學會做人,學會生存。”另外,陳處長、薛部長、吳處長也結合世情、國情、校情從人才培養(yǎng)、立德樹人、科學研究的角度進一步全方位地解讀了大學的時代責任和現實路徑。這些都給了我們多方面的啟發(fā)。今后,我將謹記大學這一使命,充分利用自己思想政治理論課教師的優(yōu)勢,圍繞培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人這一目標,堅持把促進學生健康成長作為自己工作的出發(fā)點和落腳點,全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育發(fā)展戰(zhàn)略,著力增強學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神方面的培養(yǎng)。

  第六,努力搞好兩方面調研,提升服務社會的自覺意識。一方面,對市場用工情況進行調研,對社會急需和長遠需要的人才進行調研,建立信息庫,并進行針對性地培養(yǎng),以培養(yǎng)社會急需之才,可用之才,以解決陳處長所講的“不夠用、不適用、不能充分使用”的人才發(fā)展瓶頸問題。另一方面,對同類高校進行調研,對所有高校的同質化和異質化現象進行分類比較,對本校所在區(qū)域特征進行充分挖掘,進而在找準定位的基礎上提升本校服務地方社會的能力。在服務社會的全校任務布局中,我們每個教師將各歸其位,各司其職,各展所長。例如作為研究政治的我們可以為地方社區(qū)治理提供決策咨詢,協助地方進行調研及數據采集和分析工作。

  總之,通過這次培訓,我充分感覺到學校對我們青年教師的關愛,從思想上受到了極大地鼓舞,也找到了今后努力的方向。在今后的工作中,我們將努力做到堅定信念與志存高遠相統一,保持本色與彰顯個性相統一,腳踏實地與積極創(chuàng)新相統一。

  最后,我代表本小組向學校反映一下我們的心聲,即懇請學校在我們今后的發(fā)展中能繼續(xù)為我們提供更多的物質保障和制度支持。

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