百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。正是從這個(gè)意義上說，教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低，決定著一個(gè)國家和民族的未來。
在現(xiàn)在社會，怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)教師心中所想，可從以下幾點(diǎn)入手：
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學(xué)生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力，盡職盡責(zé)。
做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。要愛學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們，因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)
俗話說：“活到老，學(xué)到老。”更何況一名小學(xué)教師，要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識。有學(xué)者說“
教師知道的東西，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對所學(xué)知識的興趣，就不能滿足他們的需要。”
淵博的知識能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個(gè)性，能以教書傳知，育人感人，
作為教師，平時(shí)應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學(xué)生的好奇心，成為學(xué)生的良師益友，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進(jìn)課堂，流利、生動、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的興趣，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識感染學(xué)生，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。
三、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。”尤其在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對新一輪課程改革，面對新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
做一個(gè)好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，教師應(yīng)努力實(shí)踐，積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好每一堂課，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn)，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)展孩子的個(gè)性。讓每個(gè)孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo)，一名好教師一定會給孩子營造一個(gè)有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學(xué)生成績的評價(jià)是全方位的、立體的、運(yùn)動的。
要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。
四、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)
當(dāng)今社會是一個(gè)充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。
好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責(zé)任感等等。做一個(gè)好老師很不容易，對于一個(gè)年輕老師來說更是認(rèn)識膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了，估計(jì)少了，估計(jì)小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會感覺活的很有意義。“
我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實(shí)際行動，努力使自己成為一個(gè)好老師。
做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，只有腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，堅(jiān)持不懈，不斷反思，不斷改進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，堅(jiān)持立德樹人的目標(biāo)，全面提升幼兒園全體教職工自身文明素質(zhì)，自覺追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家理想。引導(dǎo)教育廣大教職工要爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的“四有”好老師，努力促進(jìn)我園保教質(zhì)量有新的突進(jìn)。
二、爭做“四有好老師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：宋鵬飛
副組長：蒙亞寧
成 員：張嬌 張鑫 張媛 劉新 李苗
三、工作目標(biāo)
1、自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，講政治、懂規(guī)矩、守法紀(jì)，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教育觀。
2、建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制。建立健全教育、宣傳、預(yù)警、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制。
3、建立健全教師違反師德行為的懲處制度，對危害嚴(yán)重、影響惡劣者，凈化育人環(huán)境。
4、通過先進(jìn)評選與宣傳，增強(qiáng)各界對教師工作的知曉度、美譽(yù)度和認(rèn)可度，樹立人民教師良好形象。
四、參與人員
實(shí)驗(yàn)幼兒園全體在職教職工。
五、活動安排
(一)開展專題學(xué)習(xí)，筑牢教師思想防線。組織教師抓好三個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，一是深入學(xué)習(xí)黨的十八大,十八屆三中、四中全會以及習(xí)近平總書記關(guān)于教育系列重要講話、二是深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《咸陽市教師“十不準(zhǔn)”》等政策法規(guī)文件;三是學(xué)習(xí)師德楷模先進(jìn)事跡，并組織開展典型案例警示教育。不斷提高學(xué)習(xí)實(shí)效，讓教師從思想上牢筑師德建設(shè)防線，把握好世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀的“總開關(guān)”。
(二)開展研討，促進(jìn)共識。圍繞如何做黨和人民滿意的“四有”好老師、新時(shí)期人民教師的使命和擔(dān)當(dāng)、教師職業(yè)幸福與職業(yè)倦怠，通過研討和爭鳴不斷凝聚共識，匯集正能量。要做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，并要求每一位教師在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上寫出心得體會。
(三)開展主題活動，統(tǒng)一思想認(rèn)識。我園將組織全園在全體教師中開展以“爭當(dāng)四有好老師”為主題的征文活動。要求每位教師寫一份，內(nèi)容要求客觀真實(shí)，能展現(xiàn)廣大教師教書育人、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。
(四)評優(yōu)樹標(biāo)。每年教師節(jié)期間，開展“四有”好老師評選活動。結(jié)合學(xué)區(qū)評選條件，根據(jù)幼兒園工作性質(zhì)，從：要有理想信念、要有道德情操、要有扎實(shí)學(xué)識、要有仁愛之心。評選有代表性的“四有”好老師。向?qū)W區(qū)擇優(yōu)推薦1名，公示7天后于上報(bào)。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，堅(jiān)持立德樹人的目標(biāo)，全面提升幼兒園全體教職工自身文明素質(zhì)，自覺追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家理想。引導(dǎo)教育廣大教職工要爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的“四有”好老師，努力促進(jìn)我園保教質(zhì)量有新的突進(jìn)。
二、爭做“四有好老師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：宋鵬飛
副組長：蒙亞寧
成 員：張嬌 張鑫 張媛 劉新 李苗
三、工作目標(biāo)
1、自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，講政治、懂規(guī)矩、守法紀(jì)，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教育觀。
2、建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制。建立健全教育、宣傳、預(yù)警、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制。
3、建立健全教師違反師德行為的懲處制度，對危害嚴(yán)重、影響惡劣者，凈化育人環(huán)境。
4、通過先進(jìn)評選與宣傳，增強(qiáng)各界對教師工作的知曉度、美譽(yù)度和認(rèn)可度，樹立人民教師良好形象。
四、參與人員
實(shí)驗(yàn)幼兒園全體在職教職工。
五、活動安排
(一)開展專題學(xué)習(xí)，筑牢教師思想防線。組織教師抓好三個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，一是深入學(xué)習(xí)黨的十八大,十八屆三中、四中全會以及習(xí)近平總書記關(guān)于教育系列重要講話、二是深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《咸陽市教師“十不準(zhǔn)”》等政策法規(guī)文件;三是學(xué)習(xí)師德楷模先進(jìn)事跡，并組織開展典型案例警示教育。不斷提高學(xué)習(xí)實(shí)效，讓教師從思想上牢筑師德建設(shè)防線，把握好世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀的“總開關(guān)”。
(二)開展研討，促進(jìn)共識。圍繞如何做黨和人民滿意的“四有”好老師、新時(shí)期人民教師的使命和擔(dān)當(dāng)、教師職業(yè)幸福與職業(yè)倦怠，通過研討和爭鳴不斷凝聚共識，匯集正能量。要做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，并要求每一位教師在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上寫出心得體會。
(三)開展主題活動，統(tǒng)一思想認(rèn)識。我園將組織全園在全體教師中開展以“爭當(dāng)四有好老師”為主題的征文活動。要求每位教師寫一份，內(nèi)容要求客觀真實(shí)，能展現(xiàn)廣大教師教書育人、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。
(四)評優(yōu)樹標(biāo)。每年教師節(jié)期間，開展“四有”好老師評選活動。結(jié)合學(xué)區(qū)評選條件，根據(jù)幼兒園工作性質(zhì)，從：要有理想信念、要有道德情操、要有扎實(shí)學(xué)識、要有仁愛之心。評選有代表性的“四有”好老師。向?qū)W區(qū)擇優(yōu)推薦1名，公示7天后于上報(bào)。
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