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愛國主義教育 (教案)1

　　一、教學目的

　　1.讓學生了解祖國燦爛的文化、偉大的成就，培養(yǎng)他們的民族自尊心和自豪感。

　　2.讓學生了解歷史，特別是中國近代史，鼓勵學生勿忘國恥，自強不息。

　　二、教學重點和難點

　　1. 教學重點 ：能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和是非觀。能增強學生的“祖國利益高于一切”的責任感，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，為祖國的繁榮、富強和統(tǒng)一而奮斗。

　　2.教學難點 ：在教學中，要增強理論聯(lián)系實際，弘揚社會當中的正能量，并加大愛國主義教育的力度。

　　三、教學方法

　　講授法、演示法、討論法 。

　　四、教學準備

　　收集有關圖片，整理有關資料。

　　五、教學過程

　　1.導入課題

　　播放歌曲，《龍的傳人》。

　　身為中國人，我們應該感到驕傲和自豪�？墒钱斘覀兎�開五千年的中國歷史長卷，我們發(fā)現原來偉大的祖國母親，竟經歷了那么多的風雨，那么多的滄桑。當侵略者的鐵碲踐踏我們美麗山河的時候，當帝國主義肆意蹂躪欺壓我們的人民的時候，每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血。

　　可是，祖國母親給了我們無盡的動力和堅不可摧的力量，為了心中神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭。

　　2.時空旅行

　　下面就請同學們和我一起去回顧歷史，看一看，我們偉大的祖國走過的風雨歷程。

　　(1)屈辱血淚

　　一部近代史就是一部屈辱史，1840年，英國船堅炮利打開了中國的大門，強迫清政府簽訂了中國歷史上第一個不平等條約《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會。

　　1842年腐朽無能的清政府與英軍簽訂了《南京條約》，割讓了香港、賠款、開放通商口岸。從此，中國淪為半殖民地半封建社會。 面對軟弱無能的清政府，1860年英國再次卷土重來，與法國聯(lián)合發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，火燒圓明園，舉世無雙的國家園林付之一炬。 1860年英、法聯(lián)軍發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，攻占了中國首都。10月18日、19日， 三四千名英軍圓明園內到處縱火，大火三晝夜不熄。這座舉世無雙的園林杰作、中外罕見的藝術寶藏，被一齊付之一炬。室內陳設、幾案均盡遭劫掠。

　　日本也緊隨英法，發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭，在得到巨大好處之后，于1931年，悍然發(fā)動了“九一八”事變。由于蔣介石執(zhí)行“不抵抗”政策，東北三省全部淪陷。

　　1937年12月13日南京也淪陷了淪陷，日軍于南京進行長達數月的大規(guī)模屠殺。這在人類史上是慘絕人寰的暴行。其中日軍戰(zhàn)爭罪行包括搶掠、強奸、對大量平民及戰(zhàn)俘進行屠殺等。屠殺的規(guī)模、死傷人數等沒有世界共同認可的數字，一般認為死亡人數超過30萬。

　　(2)巨龍崛起

　　今天，我們的國家強大起來了，國家經濟發(fā)展越來越好，人民的生活越來越幸福，楊利偉叔叔乘坐“神舟五號”實現了中國人征服太空的夢想，20XX年，我國還成功承辦了奧運會，20XX年“神十”……

　　3、誦讀經典

　　l 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ---范仲淹《岳陽樓》

　　l 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ---文天祥 《過零丁洋》

　　“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的翻譯是：在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人安居樂業(yè)之后自己才會覺得快樂。

　　意思就是把國家，民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔憂分愁，為天底下的人民幸福出汗、流血。

　　人生自古誰無死，留取丹心照汗青意思是說自古以來，有誰能長生不死呢?一個人只要能將愛國的赤誠之心永載史冊，雖死也無憾了。

　　4、聽愛國故事

　　5、談感想

　　1、通過老師的講解和朗誦了關于道德的名言后，請在小組里談談自己的感悟。

　　2、同學們上臺發(fā)言，談感悟。

　　6、做反思

　　1、自己思想境界夠不夠

　　2、平時言行舉止對不對

　　3、自己的修養(yǎng)禮儀行不行

　　7、送吉祥

　　送給我們敬愛的祖國一句祝福。

　　8、行善舉

　　班級統(tǒng)一組織到校內撿垃圾。

　　小結：我們的同學畢業(yè)以后就直接走向了生產一線。在生產一線，恪守奉公，敬業(yè)奉獻，為了實現祖國的現代化建設貢獻力量，也是一種愛國。那么當下階段，我們是學生，好好學習，認真學習各種文化技能，也是愛國。

　　本次課程結束了，可是愛國心，愛國情會永遠伴隨著我們每一個中國人。讓我們?yōu)榱宋覀冏鎳�的美好明天而奮斗終生!

　　

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愛國主義教育 (教案)2

　　一、教學目標 1回顧歷史 牢記中華民族曾經承受過的深重災難 激發(fā)同學們的愛國熱情。 2正視當前現實 反對霸權 牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發(fā)的堅定信念。 3培養(yǎng)學生理性看待問題的能力 培養(yǎng)同學們的愛國守法觀念。 4展望未來 要高瞻遠矚 以民族發(fā)展大計為重,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國。

　　二、活動方式 班長、團支書主持 全體學生參與

　　三、活動過程

　　1、全體起立,奏國歌。

　　2、男女主持人主持

　　3、圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。

　　4、圖片:見證前段時間在中國掀起的反日浪潮。

　　5、學生發(fā)言討論“如何正確、理性地看待前段時間的反日情緒 ”

　　6、學生發(fā)言討論“我們中學生應該怎樣去愛國?”

　　7、班主任老師作班會總結。

　　8、學生合唱《歌唱祖國》。

　　9、主持人宣布主題班會結束。

　　三、具 體 步 驟主持人展示一些材料 以激起同學們的愛國熱情女 2010年4月2日 四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當地市民的沖擊。一批高呼抵制日貨口號的市民用磚塊、玻璃杯將店門玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機和照相機采訪 也遭到示威者的干預。

　　男 4月3日 深圳市舉辦反日街頭簽名活動 很快演變成反日游行示威.同日在廣州 約3000人在日本駐穗總領事館外集會。情緒激動的人群在游行途中向日本餐廳投擲雞蛋 砸爛門窗 并跳上路邊的日本汽車踩踏。

　　女 :在上海 兩名日本大學生在一個餐廳里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部 被送進醫(yī)院。

　　男:以上的一些過激行為授人以柄.經濟產業(yè)大臣中川昭一再次批評中國政府 不肯道歉和賠償 人民以男:最近 日本就專門找了一些國際媒體的記者 進入其駐北京的大使館和上�？傤I事館參觀 展示其被示威民眾破壞的情況 這就是企圖向外界宣傳中國人的「可怕」形象。如果我們被熱血掩蓋了理智 逞一時之快 這正好中了他們的圈套。

　　女:4月9日 中國外交部新聞發(fā)言人秦剛在記者招待會上說 “中國政府要求示威群眾冷靜理智、合法有序地表達自己的態(tài)度 不搞過激行為。 學生發(fā)言: “如何正確、理性地看待前段時間的反日情緒

　　男:為幫助廣大干部群眾了解國際形勢及中日關系的歷史、現狀和我國對日本的政策 正確理解、擁護中央的決策部署 19日下午在人民大會堂舉行報告會 外交部長李肇星作關于國際形勢和當前中日關系的報告。

　　女:李肇星說 中國正處在全面建設小康社會的重要時期 要從全局和戰(zhàn)略的高度 充分認識妥善處理好中日關系的重要性。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國家的根本利益出發(fā) 妥善處理對日關系面臨的各種問題。 A 每一位公民都有合法表達自己愛國熱情的權利。前提是不能妨害公共秩序和國家利益 決不能因為個人的自由造成對公共秩序和國家利益的損害。 B:表達愛國熱情的方式多種多樣 關鍵是要把握好其中的“度”。個人自由的“度”在哪里 就是嚴格遵守法律。守法本身就是愛國的體現。如果選擇不恰當的方式來表達愛國熱情 侵犯他人權利 超出法律的界限 發(fā)展下去往往是違法 甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變?yōu)椴涣嫉慕Y果。

　　四、學生發(fā)言: 我們中學生應該怎樣去愛國? A 我們現在最最需要的是一個穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境。日本少數人的行為的確令人憤恨 但表達愛國熱情的方式一定要合法。現在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去我們是在校學生 應該將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際行動 把我們的國家建設得更強大 這才是愛國的真正表現為愛國就可以無法無天 令人覺得中國不是法治國家。

　　

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愛國主義教育 (教案)3

　　1、班主任提出活動目的：

　　學生自主尋找愛國主義的含義，結合新時期中學生的時代特點開展愛國主義、民族精神的教育。

　　2、首先由于雪艷同學唱歌曲 歌唱祖國

　　3、由班長鐘高文和學習委員王宏飛主持，班長致開幕詞

　　4、學生小組內發(fā)言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優(yōu)秀稿準備班上發(fā)言

　　5、 小組優(yōu)秀稿者發(fā)言如何愛國

　　6、集體朗誦岳飛的《滿江紅》

　　《滿江紅》 岳飛

　　怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。

　　抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。

　　三十功名塵與土，八千里路云和月。

　　莫等閑、白了少年頭，空悲切。

　　靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅?

　　駕長車踏破，賀蘭山缺。

　　壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

　　待從頭，收拾舊山河，朝天闕

　　七請我班副班主任姜德波老師領同學們學習這首詩

　　6班長提出愛我中華從我做起倡議書

　　班主任做總結發(fā)言結束班會

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