看到這個(gè)題目時(shí)，提筆想想，若不是這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我真的很久沒(méi)有像現(xiàn)在一樣靜靜地回首自己過(guò)往走過(guò)的路。畢業(yè)后，來(lái)到深圳這座繁華的城市，貌似也少了很多獨(dú)處思考的時(shí)間，以至于靜下來(lái)的時(shí)候才驚覺(jué)時(shí)間已經(jīng)在我的不經(jīng)意間走過(guò)，細(xì)數(shù)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出來(lái)工作快三年了，雖稚氣未完全脫去，但真的是比三年前剛出來(lái)實(shí)習(xí)的自己多了幾分成熟。
回想起高考之后填寫志愿，說(shuō)實(shí)話在報(bào)湛江師范學(xué)院時(shí)，是一心想進(jìn)師范專業(yè)，但由于喜歡的專業(yè)分?jǐn)?shù)線未達(dá)到，被調(diào)劑到了社會(huì)工作專業(yè)，對(duì)于這個(gè)自己一無(wú)所知的專業(yè)讓我產(chǎn)生了失落感，但抱著努力在第一年后轉(zhuǎn)專業(yè)的心態(tài)，也抱著對(duì)大學(xué)生活的憧憬，進(jìn)入了社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。僅僅在一年的學(xué)習(xí)后，我才知道原來(lái)還有這樣一個(gè)行業(yè)，以幫助他人走出困境為職業(yè)，漸漸發(fā)現(xiàn)自己的性格也挺適合這樣一個(gè)專業(yè)。記得專業(yè)老師鐘sir說(shuō)過(guò)：“原生家庭對(duì)一個(gè)人的性格形成影響是很大的，我們每個(gè)人身上多少都帶著原生家庭的影子，這樣的影響甚至是一生。”我對(duì)這句話是非常認(rèn)同的，出生于粵北韶關(guān)的我跟大多數(shù)人一樣，生活在一個(gè)普通的工職家庭，現(xiàn)母親已退休，父親是生產(chǎn)部技術(shù)工人，中等收入的家庭情況。雖然平庸的家庭背景，并未享受到很好的物質(zhì)生活，但仍很知足，父親樂(lè)觀向上的性格，讓今天的我充滿正能量，母親堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)也讓今天的自己擁有自立的能力。正因?yàn)檫@樣的家庭背景，自己一方面能夠友善待人、開朗活潑，另一方面能夠堅(jiān)定自己的信念，不斷前行。我的專業(yè)老師讓我感受到這個(gè)專業(yè)的獨(dú)有魅力，它能幫助我更清楚的了解自己，也讓我知道每個(gè)人的生命是可以互相影響的，以生命影響生命，這大概就是社會(huì)工作最吸引我的地方，就這樣帶著好奇與喜歡，我放棄了大學(xué)唯一一次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，繼續(xù)了兩年的社會(huì)工作專業(yè)學(xué)習(xí)。
還記得在三年前的這個(gè)時(shí)間，帶著滿身的激情和熱血來(lái)到惠州市公民伙伴社會(huì)工作服務(wù)中心，在這里我開始了自己的專業(yè)實(shí)習(xí)工作。在三個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我學(xué)習(xí)很多專業(yè)實(shí)踐的技巧，跟著督導(dǎo)我接觸了第一個(gè)項(xiàng)目“愛美麗——女青工正能量在傳遞”，機(jī)構(gòu)請(qǐng)來(lái)了香港正面文化導(dǎo)師任sir給企業(yè)女工開工作坊，那是我第一次感受到了原來(lái)社工真的可以通過(guò)這樣活動(dòng)，讓勞累了一天的工人也能在相聚的一刻忘記疲憊，累積到快樂(lè)。后來(lái)，督導(dǎo)也讓我獨(dú)立執(zhí)行了一個(gè)關(guān)于青少年抗逆力成長(zhǎng)的項(xiàng)目“成長(zhǎng)的天空——促進(jìn)青少年抗逆力成長(zhǎng)計(jì)劃”，那種興奮與緊張的心情，現(xiàn)在還記憶尤新。項(xiàng)目在學(xué)校執(zhí)行，每周二，每周四在學(xué)校駐點(diǎn)活動(dòng)并開展抗逆力輔導(dǎo)課程，起初學(xué)生都不了解社工是做什么的，也很少同學(xué)到社工找我咨詢，但我并沒(méi)有灰心，找班主任說(shuō)明自己的來(lái)意，并利用下午第二課堂時(shí)間給學(xué)生做活動(dòng)，一個(gè)月下來(lái)，來(lái)社工室咨詢的同學(xué)越來(lái)越多，也把我當(dāng)成了他們的知心姐姐。也幫助同學(xué)更好地去處理同輩關(guān)系，但由于當(dāng)時(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，三個(gè)月的實(shí)習(xí)期也很短，當(dāng)時(shí)有一些行為上存在偏差學(xué)生的個(gè)案并沒(méi)有處理得很好，也讓自己當(dāng)時(shí)落下小小的遺憾。實(shí)習(xí)期快結(jié)束時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己真的很喜歡那班單純的孩子，雖然有時(shí)候很鬧，問(wèn)題也很多，但能幫助到他們處理成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，讓我很有成就感，他們也見證了我專業(yè)上的成長(zhǎng)。
后來(lái)回到家鄉(xiāng)，曾想過(guò)能在自己家鄉(xiāng)找到專業(yè)對(duì)口的工作，但當(dāng)時(shí)社會(huì)工作發(fā)展并未在家鄉(xiāng)推開，但自己又很想累積更多專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，所以我選擇背井離鄉(xiāng)到社會(huì)工作發(fā)展較好的深圳。并有幸應(yīng)聘上了現(xiàn)在的深圳市寶安區(qū)慧家社會(huì)事務(wù)服務(wù)中心，也是實(shí)習(xí)后獲得的第一份正式工作，在這里一呆就快三年了，我獲得了很好的發(fā)展平臺(tái)，也在這里累積了很多經(jīng)驗(yàn)。在機(jī)構(gòu)水田社區(qū)黨群服務(wù)中心，一直負(fù)責(zé)兒童青少年、婦女、家庭領(lǐng)域工作，也開始自己去寫項(xiàng)目及做項(xiàng)目。很感謝中心一直給給予我支持并給我成長(zhǎng)晉升機(jī)會(huì)，提拔我晉升為中心副主任，在她的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了中心整體運(yùn)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)管理，但在領(lǐng)導(dǎo)力方面仍然有所欠缺。也不得不承認(rèn)，兩年下來(lái)，對(duì)工作的激情有所減退。但我仍然時(shí)刻提醒自己勿忘初心，常常問(wèn)自己當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè)，選擇這個(gè)行業(yè)的初衷。在社區(qū)的工作，很瑣碎，文書繁重又枯燥，但在每次看到服務(wù)對(duì)象滿意的笑臉，看到居民熱情揮手打招呼喊我一聲陳社工，看到孩子們圍繞著我喊園子姐姐的時(shí)候，我就覺(jué)得一切都是值得的。也一直都認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，社工是必不可少的，這個(gè)社會(huì)需要這樣一班有“助人自助”理念的人去影響更多的人，幫助他人走出困境減少社會(huì)矛盾，并共同搭建一個(gè)和諧溫暖的社會(huì)。
在外漂了兩年，深感離家的滋味并不好受，家里有父母，一直很想在他們身邊做著自己喜歡的工作。然后無(wú)意間看到了專業(yè)老師發(fā)出的“雙百計(jì)劃”，當(dāng)知道這個(gè)消息的時(shí)候，是很開心的，不管自己是否能成功通過(guò)面試，但至少讓我看到了廣東民政對(duì)社會(huì)工作發(fā)展的支持，這無(wú)疑給很多在外從事社會(huì)工作的人帶來(lái)了希望。應(yīng)聘“雙百計(jì)劃”，不想說(shuō)自己回去是為了建設(shè)家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)做偉大貢獻(xiàn)的。但真的想在自己家鄉(xiāng)建一份自己的事業(yè)，我認(rèn)為“雙百計(jì)劃”應(yīng)該就是這樣一個(gè)平臺(tái)，給五年時(shí)間，給一個(gè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，讓社會(huì)工作在自己家鄉(xiāng)落地生根，讓在外打拼的社工帶著經(jīng)驗(yàn)回家，在五年里克服困難，為社會(huì)工作探索一條本土化道路，我們必定經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)的水土不服，認(rèn)知度不高等等困難。“雙百計(jì)劃”提供了很好的土壤，以多元化的資金、本土化的人員、專業(yè)化的督導(dǎo)、專項(xiàng)化的服務(wù)發(fā)展、信息化的管理手段為背景平臺(tái)，這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我憧憬著社會(huì)工作在家鄉(xiāng)的發(fā)展。
若能有幸通過(guò)“雙百計(jì)劃”，結(jié)合自己的情況，我為自己職業(yè)制定了五年的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。在這五年內(nèi)，主要向三個(gè)方面規(guī)劃成長(zhǎng)：提升個(gè)人資歷，包括學(xué)歷以及資歷上，在行業(yè)內(nèi)具有競(jìng)爭(zhēng)力;利用擅長(zhǎng)的專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域總結(jié)出自己的成果性經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，結(jié)合本土需求及特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整和修改，在服務(wù)鎮(zhèn)街進(jìn)行推廣;在領(lǐng)導(dǎo)能力及組織能力等方面都提升的前提下，職位有所晉升。職業(yè)規(guī)劃如下：
一、階段性成長(zhǎng)目標(biāo)
1、總目標(biāo)：
在五年內(nèi)，在個(gè)人資歷、專業(yè)服務(wù)能力及領(lǐng)導(dǎo)能力方面都有較大的提升，在家鄉(xiāng)建一份屬于自己的事業(yè)。
2、階段性目標(biāo)：
第一階段：個(gè)人水平的全面提升，主要是學(xué)歷及資歷上的提升;
第二階段：了解服務(wù)鎮(zhèn)街基本情況，結(jié)合鎮(zhèn)街特點(diǎn)需求，利用擅長(zhǎng)服務(wù)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)，形成經(jīng)驗(yàn)性成果報(bào)告，在鎮(zhèn)街內(nèi)進(jìn)行推廣;
第三階段：領(lǐng)導(dǎo)能力及執(zhí)行力的提升。
二、行動(dòng)策略
1、利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，并有計(jì)劃的完成本科考試并獲取學(xué)士學(xué)位;
2、在持有助理社工師及心理咨詢師三級(jí)證書基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加行業(yè)內(nèi)考證培訓(xùn)，制定計(jì)劃學(xué)習(xí);
3、認(rèn)真跟著專業(yè)督導(dǎo)學(xué)習(xí)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)與統(tǒng)籌的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)提出疑問(wèn)，虛心請(qǐng)教，并多去實(shí)踐，主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)。
4、在服務(wù)鎮(zhèn)街走訪、調(diào)查的基礎(chǔ)上，形成相應(yīng)的調(diào)查報(bào)告，總結(jié)出鎮(zhèn)街的需求及特點(diǎn)，做出可行的中長(zhǎng)期發(fā)展方案;
5、在本職位做出成績(jī)，勝任本職工作的前提下，申請(qǐng)晉升。
以上就是我自己未來(lái)五年內(nèi)的一個(gè)小計(jì)劃，在三年的社會(huì)工作專業(yè)背景下學(xué)習(xí)，不得不說(shuō)這個(gè)專業(yè)的理念也深深影響著我。專業(yè)老師對(duì)社會(huì)工作執(zhí)著，至今老師仍然身體力行地去推動(dòng)社工行業(yè)發(fā)展，也一直給我感觸很深�，F(xiàn)在我不想說(shuō)社會(huì)工作是有多偉大，在我眼里社工就是一個(gè)平凡的工作，也許我已經(jīng)不再像剛畢業(yè)時(shí)，把這個(gè)行業(yè)的工作擺在一個(gè)很高的位置。而是更想腳踏實(shí)地去做，在自己父母身邊，在自己的家鄉(xiāng)，在自己的崗位上，每天八個(gè)小時(shí)把自己的價(jià)值觀、專業(yè)技巧等理論性的東西轉(zhuǎn)化為我們大家都能感受到，看得到的形式呈現(xiàn)出來(lái)。真的希望有一天，社工能像老師、醫(yī)生一樣，受到他人的尊重。當(dāng)有一天，有人問(wèn)到我的職業(yè)時(shí)，我可以不用再向他們解釋社工是做什么的，而是他們投來(lái)贊許的目光。
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