學(xué)習(xí)楊明同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

　　看完楊明同志的先進(jìn)事跡，楊明同志的品德高尚形象一下子刻在了我的腦海里，他是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“不忘教育初心，牢記育人使命”。我作為一名普通的黨員教師，在他的身上，有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，主要有如下幾個(gè)方面。

　　一、熱愛(ài)教育、孜孜以求的敬業(yè)精神。

　　楊明同志支教一年后，本應(yīng)該回到條件比較好的地方任教，可他沒(méi)有，而是放棄優(yōu)厚的工作環(huán)境，毅然選擇了一所偏僻的教學(xué)點(diǎn)任教，當(dāng)教學(xué)點(diǎn)撤并后，他又來(lái)到異地扶貧搬遷的錦秀學(xué)校任教。并且11年如一日?qǐng)?jiān)守山區(qū)教育，他的這種對(duì)教育的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)精神值得我學(xué)習(xí)。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)、攻堅(jiān)克難的進(jìn)取精神。

　　楊明同志自愿到條件最為艱苦的學(xué)校任教，是新時(shí)代的長(zhǎng)征精神。他的行動(dòng)詮釋了作為一名敢于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員教師，為了辦好人民滿意的教育，擁有一顆攻堅(jiān)克難的信心和決心，不達(dá)目的決不罷休的精神值得我學(xué)習(xí)。

　　三、愛(ài)生如子、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。

　　楊明同志的愛(ài)生如子，把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，將自己微薄的工資拿來(lái)幫助貧困的孩子，這種奉獻(xiàn)精神值得我學(xué)習(xí)。

　　總之，楊明同志以實(shí)際行動(dòng)踐行了黨員教師的“不忘初心，牢記使命”的高尚道德情操。是新時(shí)代的雷鋒精神，值得每一位教師學(xué)習(xí)。

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