小學一年級數(shù)學上冊知識點匯總1

　　1、數(shù)與計算

　�。�1）20以內(nèi)數(shù)的認識。加法和減法。

　　數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題

　�。�2）100以內(nèi)數(shù)的認識。加法和減法。數(shù)數(shù)。個位、十位。數(shù)的順序、大小、讀法和寫法。

　　兩位數(shù)加、減整十數(shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩步計算的加減式題。

　　2、量與計量鐘面的認識（整時）。人民幣的認識和簡單計算。

　　3、幾何初步知識

　　長方體、正方體、圓柱和球的直觀認識。

　　長方形、正方形、三角形和圓的直觀認識。

　　4、應用題

　　比較容易的加法、減法一步計算的應用題。多和少的應用題（抓有效信息的能力）

　　5、實踐活動

　　選擇與生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。例如根據(jù)本班男、女生人數(shù)，每組人數(shù)分布情況，想到哪些數(shù)學問題。

　　必背知識點

　　加法

　　加數(shù)+加數(shù)=和 和=加數(shù)+加數(shù)

　　和-加數(shù)=另一個加數(shù)

　　另一個加數(shù)=和-加數(shù)

　　交換加數(shù)的位置，和不變

　　減法

　　被減數(shù)-減數(shù)=差

　　差=被減數(shù)-減數(shù)

　　差+減數(shù)=被減數(shù)

　　被減數(shù)=減數(shù)+差

　　數(shù)位

　　1、一個數(shù)從右邊起第一位是個位，（表示幾個一） 第二位是十位.（表示幾個十） 第三位是百位.（表示幾個百）

　　2、20 里面有 2 個十，也可以說 20 里面有 20 個一。

　　3、10 里面有 1 個十，也可以說 10 里面有 10 個一。

　　4、讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起.讀作是寫語文字，寫作是寫數(shù) 學字

　　5、個的前面寫數(shù)學字，個的后面寫語文字。

　　在“︸”下面就是求總數(shù)，用加法計算。（+）

　　在“︸”上面就是求部分，用減法計算。（-） 比大小多少

　　求大數(shù)比小數(shù)多多少，用減法計算。（-）

　　求小數(shù)比大數(shù)少多少，用減法計算。（-）

　　也就是：求一個數(shù)比另一個多幾少幾的問題

　　認時間

　　1、時針短，分針長。

　　1 時=60分 60分=1時 1刻=15分

　　2、分針指著 12 是整時，時針指著數(shù)字幾就是幾時，

　　4、鐘面數(shù)字有十二個。兩數(shù)之間有五小格，一周共有六十小格。

　　5、時針轉(zhuǎn)一個數(shù)字是一時，分針轉(zhuǎn)一個小格是一分，

　　6、時針剛過數(shù)字幾，就是表示幾時多。 要問多了多少分，請你仔細看分針。

　　湊十歌

　　湊十歌：小朋友拍拍手，大家來唱湊十歌，九湊一，八 湊二，七湊三來六湊四，兩五相湊就滿十。

　　湊十法：拆小數(shù)，湊大數(shù)。拆大數(shù)，湊小數(shù)。

　　認識人民幣

　　1 元=10角 1角=10分 1元=100分

　　位置

　　頭在上，腳在下，胸在前，背在后，左手按，右手寫，上下樓梯靠右走，位置認清不能錯！

　　加減列豎式

　　數(shù)位對齊，先個（位）后十（位）。寫上加減，再算數(shù)值。

　　其他

　　1、最小的一位數(shù)是1，最小的兩位數(shù)是10，最大的一位數(shù)是9。

　　2、尺子上的起點用0來表示。

　　3、找相鄰數(shù)的方法：用這個數(shù)加1，再用這個數(shù)減1，得到的結果就是它的相鄰數(shù)。

　　4、求數(shù)字前面的那個數(shù)減1，求數(shù)字后面的那個數(shù)加1。

　　5、任何數(shù)加0都得這個數(shù)，任何數(shù)減0都得這個數(shù)。 一個加數(shù)不變，另一個加數(shù)增加了幾，和也增加幾；一個加數(shù)不變，另一個加數(shù)減少了幾，和也減少幾。

　　6、兩個相同的數(shù)相減，差是0。

　　7、被減數(shù)不變，減數(shù)越大，差越小；被減數(shù)不變，減 數(shù)越小，差越大。

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小學一年級數(shù)學上冊知識點匯總2

　　第二單元 位 置

　　1、 認識上、下

　　體會上、下的含義：從兩個物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。

　　2、 認識前、后

　　體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。

　　3、 認識左、右

　　右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。

　　第三單元 1--5的認識和加減法

　　一、 1--5的認識

　　1—5各數(shù)的數(shù)序

　　從前往后數(shù)：1、2、3、4、5.

　　從后往前數(shù)：5、4、3、2、1.

　　二、比大小

　　1、前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。

　　前面的數(shù)大于后面的數(shù)，用“>”表示，即3>2，讀作3大于2。

　　前面的數(shù)小于后面的數(shù)，用“<”表示，即3<4，讀作3小于4。

　　2、填“>”或“<”時，開口對大數(shù)，尖角對小數(shù)。

　　三、第幾

　　1、確定物體的排列順序時，從1開始點數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個。

　　2、區(qū)分“幾個”和“第幾”

　　“幾個”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個物體。

　　五、加法

　　1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。

　　六、減法

　　1、減法的含義：從總數(shù)里去掉（減掉）一部分，求還剩多少用減法計算。

　　七、0

　　1、0的意義：0表示一個物體也沒有，也表示起點。

　　2、0的讀法：0讀作：零

　　3、0的寫法：寫0時，要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連。

　　4、0的加、減法：任何數(shù)與0相加都得這個數(shù)，任何數(shù)與0相減都得這個數(shù)，相同的兩個數(shù)相減等于0.

　　如：0+8=8 9-0=9 4-4=0

　　第四單元 認識圖形

　　1、長方體的特征：長長方方的，有6個平平的面，面有大有小。如圖：

　　2、長方體的特征：四四方方的，有6個平平的面，面的大小一樣。如圖：

　　3、圓柱的特征：直直的，上下一樣粗，上下兩個圓面大小一樣。放在桌子上能滾動。立在桌子上不能滾動。如圖：

　　4、球的特征：圓圓的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滾動。

　　第五單元 6—10的認識和加減法

　　一、6—10的認識：

　　1、數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個數(shù)，可以用6—10各數(shù)來表示。數(shù)數(shù)時，從前往后數(shù)也就是從小往大數(shù)。

　　2、10以內(nèi)數(shù)的順序：

　　（1）從前往后數(shù)：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

　�。�2）從后往前數(shù)：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

　　3、比較大�。喊凑諗�(shù)的順序，后面的數(shù)總是比前面的數(shù)大。

　　4、序數(shù)含義：用來表示物體的次序，即第幾個。

　　5、數(shù)的組成：一個數(shù)（0、1除外）可以由兩個比它小的數(shù)組成。如：10由9和1組成。

　　二、6—10的加減法

　　1、10以內(nèi)加減法的計算方法：根據(jù)數(shù)的組成來計算。

　　3、“大括號”下面有問號是求把兩部分合在一起，用加法計算。“大括號 ”上面的一側(cè)有問號是求從總數(shù)中去掉一部分，還剩多少，用減法計算。

　　三、連加連減

　　1、連加的計算方法：計算連加時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數(shù)的和，再與第三個數(shù)相加。

　　2、連減的計算方法：計算連減時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數(shù)的差，再用所得的數(shù)減去第三個數(shù)。

　　四、加減混合

　　加減混合的計算方法：計算時，按從左到右的順序進行，先把前兩個數(shù)相加（或相減），再用得數(shù)與第三個數(shù)相減（或相加）。

　　第六單元 11—20各數(shù)的認識

　　1、數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個數(shù)，可以用11—20各數(shù)來表示。

　　2、數(shù)的順序：11—20各數(shù)的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、

　　4、11—20各數(shù)的組成：都是由1個十和幾個一組成的，20由2個十組成的。如：1個十和5個一組成15。

　　5、數(shù)位：從右邊起第一位是個位，第二位是十位。

　　6、11—20各數(shù)的讀法：從高位讀起，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。20的讀法，20讀作：二十。

　　7、寫數(shù)：寫數(shù)時，對照數(shù)位寫，有1個十就在十位上寫1，有2個十就在十位上寫2.有幾個一，就在個位上寫幾，個位上一個單位也沒有，就寫0占位。

　　8、十加幾、十幾加幾與相應的減法：

　�。�3）加減法的各部分名稱：

　　在加法算式中，加號前面和后面的數(shù)叫加數(shù)，等號后面的數(shù)叫和。

　　在減法算式中，減號前面的數(shù)叫被減數(shù)，減號后面的數(shù)叫減數(shù)，等號后面的數(shù)叫差。

　　第七單元 認識鐘表

　　1、認識鐘面：

　　鐘面：鐘面上有12個數(shù)，有時針和分針。

　　分針：鐘面上又細又長的指針叫分針。

　　時針：鐘面上又粗又短的指針叫時針。

　　2、鐘表的種類：日常生活中的鐘表一般分兩種，一種：掛鐘，鐘面上有12個數(shù)，分針和時針。另一種：電子表，表面上有兩個點“：”，“：”的左邊和右邊都有數(shù)。

　　3、認識整時：

　　分針指向12，時針指向幾就是幾時；電子表上，“：”的右邊是“00”時表示整時，“：”的左邊是幾就是幾時。

　　3、整時的寫法：

　　整時的寫法有兩種：寫成幾時或電子表數(shù)字的形式。如：8時或8:00

　　第八單元 20以內(nèi)的進位加法

　　一、9加幾計算方法：

　　利用“湊十法”計算9加幾時，把9湊成10需要1，就把較小數(shù)拆成1和幾，10加幾就得十幾。

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小學一年級數(shù)學上冊知識點匯總3

　　一、讀數(shù)、寫數(shù)。

　　1、讀20以內(nèi)的數(shù)。

　　順數(shù)：從小到大的順序01234567891011121314151617181920

　　倒數(shù)：從大到小的順序20191817······

　　單數(shù)：1、3、5、7、9······雙數(shù)：2、4、6、8、10······

　　5個5個地數(shù):0、5、10、15、20

　　2、數(shù)數(shù)

　　可以邊做記號邊數(shù)，數(shù)完后再數(shù)一遍。

　　3、兩位數(shù)

　�。�1）我們生活中經(jīng)常遇到十個物體為一個整體的情況，實際上10個“一”就是1個“十”，1個“十”就是10個“一”。

　　如：A：11里有（1）個十和（1）個一；11里有（11）個一。

　　12里有（1）個十和（2）個一；12里有（12）個一

　　······

　　19里有（1）個十和（9）個一；或者說，19里有（19）個一

　　20里有（2）個十；20里有（20）個一

　　B：看數(shù)字卡片（11~20），說出卡片上的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。

　�。�2）在計數(shù)器上，從右邊起第一位是什么位?（個位）第2位是什么位?（十位）個位上的1顆珠子表示什么?（表示1個一）十位上的1顆珠子表示什么?（表示1個十）

　�。�3）先讀11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再寫出來。

　　如：14，讀作：十四，寫作：14。個位上是4，表示4個一，十位上數(shù)字是1，表示1個十。

　　二、比較大小和第幾。

　　1、例如給數(shù)字娃娃排隊：5、6、10、3、20、17，可以按從大到小的順序排列，也可以按從小到大的順序排列。（注意做題時，寫一個數(shù)字，劃去一個，做到不重不漏。）

　　2、任意取20以內(nèi)的兩個數(shù)，能夠用誰比誰大或誰比誰小說一句話。

　　如：16比15大，寫出來就是16>159比13小，寫出來就是9<13

　　3、“比”字的用法

　　看“比”字的后面是誰，比幾大1就要在幾的基礎上加1，比幾小1就要在幾的基礎上減1。

　　如：比5小2的數(shù)是（3），比4多3的數(shù)是（7）。

　　3、幾和第幾

　　△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★

　　觀察圖，說說有幾個圖形?（16個圖形）從左數(shù)第幾位是什么?從右數(shù)第幾位是什么?把左邊三個圈起來；把右邊第2個圈起來。

　　（復習此類知識時，分清左右，同時確定方向；知道幾個和第幾個的區(qū)別。）

　　4、相鄰數(shù)

　　3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，與3相鄰的數(shù)是2和4。

　　19的前面是18，19的后面是20，······，與19相鄰的數(shù)是18和20。

　　三、比一比

　　1，比多少：運用一一對應原則。

　　2，三個事物比較，可以先兩個兩個的比較。然后根據(jù)比較的結果，得出三個事物比較的結論。

　　如：A比B大，B比C大，那么可以得到A比C大。A最大，C最小。

　　A比B大，A比C大，只能得到A最大，還要比較B和C，才知道誰最小。

　　四、加減法（一）

　　把兩個數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和一個數(shù)加0還等于這個數(shù).

　　如：3+13=16中，3和13是加數(shù)，和是16.讀作:3加13等于16.

　　從一個數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數(shù)-減數(shù)=差兩個相同的數(shù)相減得0.

　　如：19-6=13中，19是被減數(shù)，6是減數(shù)，差是13.讀作:19減6等于13。

　�。ㄒ唬┦煊洷韮�(nèi)加法和減法的得數(shù)

　　（二）了解以下規(guī)律（不是重點）

　　1、加法

　　（1）兩個數(shù)相加，保持得數(shù)不變：如果相加的這兩個數(shù)有一個增大了，則另一個數(shù)就要減小，且一個數(shù)增大了多少，另一個數(shù)就要減少多少。

　�。�2）兩個數(shù)相加，其中的一個數(shù)不變，如果另一個數(shù)變化則得數(shù)也會發(fā)生變化，且加數(shù)變化了多少，結果就變化多少。

　　（3）兩個數(shù)相加，交換它們的位置，和不變。

　　2、減法

　�。�1）一個數(shù)減去另一個數(shù)，保持減數(shù)不變：如果被減數(shù)增大，結果也增大且被減數(shù)增大多少，結果就增大多少；被減數(shù)減小，則結果也減小，且被減數(shù)減小多少，結果也減小多少。

　　（2）一個數(shù)減另一個數(shù)，保持被減數(shù)不變：如果減數(shù)增大，結果就減小，且減數(shù)增大了多少，結果就減小多少；如果減數(shù)減小，則結果增大，且減數(shù)減小了多少，結果就增大多少。

　�。�3）一個數(shù)減另一個數(shù)，保持的數(shù)不變：被減數(shù)增大多少，減數(shù)就要增大多少；被減數(shù)減小多少，減數(shù)也要減小多少。

　�。ㄈ�）整?理?與?復?習10以內(nèi)的加減法

　　記熟練和是11、12、13…

　　五、認識物體和圖形

　�。ㄒ唬┝Ⅲw圖形

　　1、長方體

　　長方體是長長的，有6個平平的面，有些面是一樣的，有些面是不一樣，長方體對面相等，用它可以畫出長方形。平時見到的火柴盒、文具盒都是長方體。

　　2、正方體

　　正方體四四方方的，它也有6個平平的面，它的邊也是直直的。而且它的棱都是一樣長，每個面都一樣大，無論怎么平放在桌子上，它的高矮都都是一樣的，用它可以畫出正方形。魔方就是正方體。

　　3、圓柱體

　　圓柱就像一根柱子。它有上下兩個圓圓的面，而且大小一樣，用它可以畫出圓形；另一個面是彎曲的，我們把彎曲的面放在桌子上就可以滾動它。

　　4、球

　　圓圓的，可以滾來滾去的就是球。平時玩的皮球、籃球、踢的足球都是球。

　�。ǘ�）平面圖形

　　1、長方形：四條邊，兩條長邊相等，兩條短邊相等。

　　2、正方形：四條邊，而且一樣長。

　　3、圓形：沒有角

　　4、三角形：三條邊

　�。ㄗⅲ喝�棱柱可以畫出三角形和長方形，可不要漏選哦�。�

　　六、認識鐘表??

　　1、?認識鐘表

　　會認讀整時、整時過一點或差一點到整時這四種時間。

　　整時：分針指著12，時針指著幾就是幾時整。

　　分針指著12，時針指著1就是1時。1:00

　　分針指著12，時針指著6就是6時。6:00

　　2、畫指針

　　指針要畫直，必須比著直尺畫，時針短，分針長。

　　注意：分針指在12附近，時針馬上指著準確的數(shù)字，此時是大約幾時整。

　　在練習撥針時，時針和分針一定要撥到準確的位置上。

　　時針和分針并沒有正對著鐘面上的數(shù)，而是稍微偏了一點，像這種差一點不到幾時，或是幾時剛剛過一點，我們就不能說正好是幾時，而應該說“大約是幾時”。

　　注意：“大約是幾時”撥針時應該掌握在前后5分以內(nèi)。

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