中心幼兒園20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　立足本園實(shí)際，以《綱要》精神為指導(dǎo)，以《 3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)，強(qiáng)化、細(xì)化、規(guī)范化管理，加快師資隊(duì)伍隊(duì)伍建設(shè)，在不斷完善硬件的基礎(chǔ)上加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，高效開展幼兒園工作，創(chuàng)辦管理有亮點(diǎn)、活動有特色、社會有好評的品牌幼兒園，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

　　二、工作目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園一日活動常規(guī)要點(diǎn)》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化一日活動教育管理，提高幼兒在園活動質(zhì)量。

　　（二）優(yōu)化教職工崗位，充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，實(shí)行“一帶一”的幫扶制度，提高老教師的工作積極性，消除職業(yè)倦怠，建立積極向上的工作氛圍。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)教職工的培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，多形式的開展培訓(xùn)活動，加強(qiáng)新教師的引導(dǎo)，提供多種平臺讓新教師有多學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而不斷的提高保教質(zhì)量。

　�。ㄋ模┐蛟靸�(yōu)美的育人環(huán)境。進(jìn)一步完善各班級的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)建，更新主題墻、走廊環(huán)境和班級區(qū)角，注重環(huán)創(chuàng)的延續(xù)性，做到幼兒園處處是教育。

　�。ㄎ澹┙�立完善的教學(xué)管理制度，落實(shí)相關(guān)制度，加強(qiáng)日常教學(xué)工作管理，確保幼兒園日常工作科學(xué)規(guī)范。

　�。�六）加強(qiáng)教職工的管理，規(guī)范工作流程，檢查和指導(dǎo)相結(jié)合，做到有章可循，獎罰并舉，確保創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，科學(xué)保教。

　�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)安全管理，強(qiáng)化安全教育，落實(shí)安全責(zé)任與措施，確保幼兒一日在園安全。

　�。ò耍┡�力提升家長工作，積極探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，規(guī)范開展家長學(xué)校、家委會、膳委會等各項(xiàng)工作，積極發(fā)揮家長的力量和優(yōu)勢，家園共育。

　　三、主要措施：

　　（一）嚴(yán)格科學(xué)管理，提高園務(wù)管理時(shí)效。

　　1. 加強(qiáng)班子成員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。班子成員做事講大局、講和諧、講發(fā)展，工作中大事講原則，小事講風(fēng)格，使幼兒園的管理工作更加民主和公正、科學(xué)和規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺接受全園黨員及教職工的監(jiān)督。

　　2. 進(jìn)一步規(guī)范管理，落實(shí)有效的過程管理。對各項(xiàng)績效考核細(xì)則作進(jìn)一步的完善，嚴(yán)格依據(jù)考核細(xì)則加強(qiáng)對崗位工作的過程監(jiān)督和管理，在每日督查的過程中，善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新舉措，并積極加以推廣和運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒和記錄公示，確保個(gè)規(guī)章制度執(zhí)行的考核力度。

　　3. 建立并落實(shí)完善的教學(xué)管理制度，進(jìn)一步完善一日活動制度、備課、聽課制度、教科研制度等，組織學(xué)習(xí)，讓教師們工作有章可循。加強(qiáng)日常教學(xué)工作管理，建立科學(xué)的幼兒一日活動常規(guī)，實(shí)行分層管理及領(lǐng)導(dǎo)值日檢查相結(jié)合，確保幼兒園日常工作科學(xué)有序。

　　4. 制定班級工作評估細(xì)則，對教師和保育教師的工作要細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)，為保教工作提供依據(jù)和目標(biāo)。進(jìn)一步關(guān)注一日生活細(xì)節(jié)，使日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能對幼兒的發(fā)展具有支持作用。課程游戲化觀念到位，實(shí)踐到位。通過管理者的發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng)，通過教師的探索實(shí)踐，能讓我們的環(huán)境充滿教育意義，使孩子在生動有趣、有序的環(huán)境下能夠調(diào)整自己的行為。

　�。ǘ�）穩(wěn)定師資隊(duì)伍，優(yōu)化整體素養(yǎng)。

　　1.合理安排教職工崗位，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。本學(xué)期陸續(xù)產(chǎn)假的教師人數(shù)多，新教師人數(shù)多，為了消除平凡更換老師和新教師經(jīng)驗(yàn)不足帶來的負(fù)面影響，本學(xué)期將充分發(fā)揮骨干教師和老教師的帶動作用，實(shí)行“一帶一”的幫扶制度，進(jìn)一步穩(wěn)定班級，排除幼兒家長的顧慮。

　　2.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高保教人員職業(yè)道德素質(zhì)。幼兒園將通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參觀、講座、教師才藝展示、基本功比賽等活動，多方位，多層次對教師進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，樹立良好的師德形象。積極倡導(dǎo)“四心”：愛心、耐心、細(xì)心、熱心，引領(lǐng)保教人員認(rèn)真教育每個(gè)幼兒，平等對待每個(gè)幼兒，真誠關(guān)懷每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰與變相體罰。以尊重的態(tài)度與幼兒交往，用自己的一言一行去潛移默化地影響幼兒；以正確的態(tài)度對待幼兒的差異，以良好工作態(tài)度使每個(gè)幼兒快樂，以良好的榜樣做出表率，教師的一言一行、一舉一動都不能忘記自己的角色和身份。學(xué)習(xí)與家長溝通的藝術(shù)，注意與家長溝通的方式方法，使每個(gè)家長滿意。

　　3.對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，使教師學(xué)有目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng)，多形式的開展培訓(xùn)活動，加強(qiáng)新教師的培訓(xùn)力度，提供多種平臺讓新教師有多學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而不斷的提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。針對師資隊(duì)伍年輕化、水平參差不齊的特點(diǎn)，盡可能創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會，內(nèi)部交流與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，在細(xì)化指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，注重挖掘和展示每一位教師的亮點(diǎn)，發(fā)揮集體力量，倡導(dǎo)合作精神，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛，提高教師整體的專業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)考核，提供評優(yōu)創(chuàng)先的機(jī)會，同時(shí)對工作中不符要求的人或事及時(shí)指出并積極整改。采用月考核和學(xué)期考核相結(jié)合，考核過程公開透明化，考核結(jié)果與續(xù)聘直接掛鉤，以激勵青年教師在專業(yè)化道路上迅速成長，實(shí)現(xiàn)教師待遇績效化。

　　4.重視對后勤人員的培訓(xùn)，加強(qiáng)后勤人員的崗位練兵，后勤分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)對后勤人員開展職業(yè)道德教育以及業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，并強(qiáng)調(diào)保育工作的分工合作，完善考核機(jī)制。加強(qiáng)對新成員的培訓(xùn)指導(dǎo)，查找工作中的不足并積極整改，保證能隨時(shí)隨地接受檢查和觀摩。明確保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能，嚴(yán)格按照一日流程照顧好幼兒的一日生活。

　�。ㄈ�）謀求保教特色，提升辦園質(zhì)量。

　　1.圍繞教育教學(xué)、教科研等進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。借助多種平臺，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。扎扎實(shí)實(shí)開展園本培訓(xùn)，共性內(nèi)容全園性學(xué)習(xí)、個(gè)性化內(nèi)容分年級或部分學(xué)習(xí)，采用集體操練、現(xiàn)場觀摩、操作比賽、期末考核等多種形式，推動、促進(jìn)教師的專業(yè)技能在原有的水平上得到提高。

　　2.常規(guī)工作的專業(yè)培訓(xùn)常抓不懈。根據(jù)幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，細(xì)化一日活動的流程以及各個(gè)環(huán)節(jié)的操作要求，力求細(xì)致，逐步實(shí)現(xiàn)全園性的規(guī)范操作。對制定計(jì)劃、備課、開展游戲、設(shè)置區(qū)域、主題教育開展等方面的指導(dǎo)在小班、中班、大班年級進(jìn)行分層培訓(xùn)，互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高。

　　3.積極探索課程游戲化工作。通過組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，轉(zhuǎn)變教師的兒童發(fā)展觀、課程觀和教學(xué)觀念，通過開展戶外區(qū)域建設(shè)、專用室建設(shè)、班級學(xué)習(xí)性區(qū)域角色游戲區(qū)域建設(shè)強(qiáng)化對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)游戲的組織，重視游戲情境的創(chuàng)設(shè)、重視自由游戲，讓孩子自由表達(dá)、表現(xiàn)，同時(shí)加強(qiáng)教師觀察記錄的實(shí)施和研討。強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效和生動，探索課程材料提供，結(jié)合資源庫運(yùn)用，形成材料的價(jià)值歸納。形成課程游戲化建設(shè)的園本化資料。

　　4.及時(shí)進(jìn)行縣級課題的階段性工作，組織課題組成員分工合作，按時(shí)完成縣級課題的結(jié)題工作。

　　5.做好保育工作，確保幼兒身心健康。加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。做好入園體檢、防病工作，定期對幼兒進(jìn)行健康檢查。提高科學(xué)育兒的方法和手段，合理調(diào)配幼兒膳食結(jié)構(gòu)水平，做到科學(xué)合理﹑營養(yǎng)美味。做好各種疾病的預(yù)防工作。幼兒的毛巾、杯子等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，利用“家長園地”和櫥窗、班級群等平臺向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，把好晨午檢關(guān)。做好秋、冬季流行病的預(yù)防工作，積極組織幼兒參加戶外活動，定期讓幼兒參加力所能及的勞動，提高幼兒身體素質(zhì)。認(rèn)真做好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，保證活動室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，霧霾天氣時(shí)使用空氣凈化設(shè)備。午睡

　　6.加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)報(bào)告和處理，杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的安全接送制度，認(rèn)真做好早、午班的值班工作、巡檢工作，確保幼兒在園的安全。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全和食堂管理，消除衛(wèi)生死角，炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

　　7.嚴(yán)格各項(xiàng)后勤管理。堅(jiān)持后勤管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電等，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，努力探索物財(cái)管理的科學(xué)性，督促加強(qiáng)保管、降低損壞與流失，愛護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類檢修工作，盡量做到小修小補(bǔ)自己解決，期末認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對工作。把好購物關(guān)、驗(yàn)收關(guān)，作到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)，符合安全、衛(wèi)生、環(huán)保要求。

　�。ㄋ模┟芮屑覉@聯(lián)系，塑形象創(chuàng)口碑。

　　1.每月舉辦不同形式的家長活動，利用網(wǎng)站、班級群等宣傳科學(xué)育兒，讓家長了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法，全面配合幼兒園的教育教學(xué)。如：新生家長會、家長學(xué)校講座、家長園地、家園聯(lián)系簿、舉辦親子運(yùn)動會、家長志愿者活動等活動，加強(qiáng)家園溝通的力度，堅(jiān)持“真誠溝通、攜手共育”的原則，注重家園聯(lián)系，開展家園互動活動，形成家園教育合力。進(jìn)一步完善，密切家園聯(lián)系，多渠道開展家園共育。

　　2.充分發(fā)揮家長委員會作用，重新核定家委會成員，讓部分熱心且有一定文化素養(yǎng)的家長充實(shí)到幼兒園家長委員會成員中來，定期召開家長委會成員會議，不斷完善家園合作機(jī)制，提升良好的社會形象。

　　3.充分利用社區(qū)資源。樹立“服務(wù)到家”意識，定期為社區(qū)家庭提供教育服務(wù)幫助，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

　　四、月份工作安排：

　　八月份：

　　1.召開“全體教職工大會”、“教師會”、“后勤人員專題會”，布置開學(xué)初相關(guān)工作。

　　2.完善新生和插班生的報(bào)名手續(xù)和分班工作。

　　3.園內(nèi)環(huán)境布置和園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

　　4.新增班級的布置工作。

　　5.完成園內(nèi)各種計(jì)劃，教師的備課。

　　6.教師的分班、分課工作。

　　7.辦公用品和生活用品分發(fā)。

　　8.完成新教師的培訓(xùn)和保育員的培訓(xùn)工作。

　　9.做好教師的“年度考核”工作。

　　10.完成黨建的迎檢工作。

　　九月份：

　　1.進(jìn)行幼兒園老生的報(bào)名、繳費(fèi)工作。

　　2.熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。

　　3.新學(xué)期第一次升旗活動

　　4.教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5.召開新學(xué)期新生幼兒的家長會。

　　6.新教師匯報(bào)課。

　　7.月常規(guī)、保教、后勤工作檢查。

　　8.開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。

　　十月份：

　　1.根據(jù)學(xué)區(qū)的工作要求做好慶“國慶”的相關(guān)工作。

　　2.開展園內(nèi)教研活動。

　　3.召開幼兒園“膳食委員會”和“家長委員會”會議。

　　4.各班結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開展主題性區(qū)域活動。

　　5.對績效考核內(nèi)容局部調(diào)整，加強(qiáng)對執(zhí)行力的考核力度。

　　6.全園班級常規(guī)調(diào)研活動。

　　7.月常規(guī)、保教、后勤工作檢查。

　　8.開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。

　　十一月：

　　1.繼續(xù)開展園內(nèi)教研活動。

　　2.繼續(xù)開展主題性區(qū)域活動。

　　3.開展園內(nèi)疏散演練活動。

　　4.秋季幼兒傳染病的宣傳與預(yù)防工作。

　　5.月常規(guī)、保教、后勤工作檢查。

　　6.開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。

　　十二月：

　　1.開展幼兒園 “親子運(yùn)動會”

　　2.各班級教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修，確保幼兒活動的安全性。

　　3.做好慶“元旦”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　4.月常規(guī)、保教、后勤工作檢查。

　　5.開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。

　　6.完成教職工的績效考核工作。

　　2019年元月：

　　1.全園慶“元旦”活動。

　　2.期末常規(guī)、保教、后勤工作檢查。

　　3.填寫幼兒素質(zhì)報(bào)告冊，評選“好孩子”。

　　4.開展假期安全教育。

　　5.期末物資驗(yàn)收、資料歸檔等常規(guī)工作。

　　6.完成各類總結(jié)。

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