校長在學(xué)校六年級家長會上的講話

　　各位家長：

　　大家上午好！在沒有發(fā)言之前，我想向在座的各位家長說一聲感謝，一是感謝各位家長在疫情防控期間不厭其煩、不辭辛勞配合老師做好線上教學(xué)、居家防疫工作，今天孩子們能走進校園，走進教室，功勞有在座的一份；二是感謝各位家長尊重學(xué)校工作安排，準時參加六年級家長會，說明你們對教育的重視，對孩子的關(guān)心；三是感謝在座的各位家長，在孩子就讀xx中心學(xué)校六年中，對學(xué)校工作的支持與配合，讓家校共建暢通和諧。

　　哪一位家長不希望自己的孩子有出息?哪位老師不希望自己的學(xué)生有作為?我們是站在同一條戰(zhàn)線的人，為了一個共同的目標(biāo)，聚集在一起幫助咱們的孩子順利度過小學(xué)階段最后一個關(guān)鍵時期，使他們順利進入理想的中學(xué)。

　　今天我發(fā)言的內(nèi)容主要有以下四個方面：

　　一是xx中心學(xué)校近幾年變化與發(fā)展

　　二是xx公辦學(xué)校建設(shè)布點情況

　　三是安師大附屬xx實驗學(xué)校優(yōu)勢

　　四是走讀還是寄宿

　　首先談一談第一個方面：

　　一、xx中心學(xué)校變化與發(fā)展

　　這幾年，大家看到我們學(xué)校的變化嗎?

　　時間總是匆匆，轉(zhuǎn)眼間我來xx中心學(xué)校工作已經(jīng)2年零175天，在這些日子里，我時刻思考著學(xué)校的發(fā)展，也積極助推學(xué)校的發(fā)展邁向新臺階。立足實際，著眼未來，我相繼提出了學(xué)校不同階段的發(fā)展目標(biāo)，18年“團結(jié)奮進，砥礪前行，促進三不均衡充分發(fā)展”，19年“立足新時代，迎接新挑戰(zhàn)，開啟學(xué)校趕超跨越新征程”， 20年“勠力同心，筑夢經(jīng)開，進一步提升學(xué)校核心競爭力”，xx全體教師和領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，團結(jié)奮進，同心同向，學(xué)校發(fā)展進入快車道�，F(xiàn)如今，xx中心學(xué)校無論從辦學(xué)質(zhì)量的軟實力，還是從校園環(huán)境的硬實力，已名副其實成為xx基礎(chǔ)教育的排頭兵、領(lǐng)頭雁。

　　大力改善辦學(xué)環(huán)境。2018年以來，學(xué)校在硬件建設(shè)上大手筆規(guī)劃，大力氣實施，新建9700平方米綜合樓一幢，配齊配足各種功能室（大會場、室外大電子屏），滿足素質(zhì)教育需求，投資達3000萬元；新建6700平方米，193個停車位的地下車庫，解決校園內(nèi)人車分流，消除安全隱患，投資近2700萬元；新建5400平方米，15個標(biāo)準班級幼兒園，解決幼兒園辦園標(biāo)準化，做好申報省級一類園準備投資1500萬元；做好校園操場恢復(fù)工程，為學(xué)生提供充足的戶外活動場地；新建校園南大門，緩解上下學(xué)一門同出同進的擁擠狀況。校園監(jiān)控?zé)o死角，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患。現(xiàn)如今，走進校園，瀝青道路暢通筆直，綠草茵茵，樹木蔥蘢，干凈整潔的校園為師生提供了一個舒適的學(xué)習(xí)和工作場所。這一切是學(xué)校努力政府大力投資的結(jié)果。

　　大力提升辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在一手抓校園建設(shè)的同時，一手抓辦學(xué)質(zhì)量提升工程。2018年學(xué)校獲集體榮譽獎23項，其中，國家級獎2項，省級獎1項，市級獎4項；教師參賽獲獎累計達378人次，其中，國家、部級獎74人次，省級獎5人次，市級獎31人次。學(xué)生參賽獲獎累計達622人次，其中，國家級獎247人次，市級獎7人次。2019年學(xué)校榮獲“百姓身邊好學(xué)校”“xx市德育先進單位”“xx縣先進基層黨組織”等25項集體榮譽，教師在各級各類評選比賽中共有275人次獲獎，學(xué)生在節(jié)目展演、體育比賽、主題征文、演講辯論等活動中，共有1215人次獲得不同等級獎項。這些成績的取得，見證了xx中心學(xué)校以辦“百信身邊好學(xué)校”為宗旨，以追求高質(zhì)量辦學(xué)為目標(biāo)的辦學(xué)思路。這是我們?nèi)�年來廣大領(lǐng)導(dǎo)、教師同甘共苦，共同奮斗得來的。

　　二、xx公辦學(xué)校建設(shè)布點情況

　　近年來，xx教育發(fā)展日新月異，基礎(chǔ)教育呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢。近年來，xx繼續(xù)加大教育投入，著力促進xx教育從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變，加快推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。建設(shè)xx三中紅旗校區(qū)、古河路校區(qū)、民族校區(qū)；xx一中新校區(qū)、xx二中新校區(qū)、新安江路小學(xué)、浮槎南路小學(xué)、澮水路小學(xué)、xx四十八中xx校區(qū)、xx師范附小xx校區(qū)、xx四中、xx六中改擴建，巨資打造xx師范大學(xué)附屬東城實驗中學(xué)、xx師范大學(xué)附屬xx實驗學(xué)校等。公辦學(xué)校加速布點，既是社會發(fā)展的需要，也是群中對優(yōu)質(zhì)教育的呼喚。2020年公辦學(xué)校招生將滿足70%的小學(xué)畢業(yè)生的需求，也是縣委縣政府向市委市政府承諾兌現(xiàn)的一年。過去，公辦學(xué)校布點不足，民辦學(xué)校趁機鉆空，亂象叢生，在辦學(xué)行為上，違規(guī)操作，過分加重課業(yè)負擔(dān)，嚴重損害學(xué)生身心健康，各類安全事故屢禁不止；在費用收取上，項目繁多，令人眼花繚亂，給群眾造成了嚴重的經(jīng)濟負擔(dān)。這些想象的出現(xiàn)嚴重干擾了教育發(fā)展，擾亂了教育秩序。義務(wù)教育階段國家是免費教育（只收取少量二類教材費等），現(xiàn)如今，xx教育以逐步進入綠色生態(tài)、健康有序的發(fā)展軌道，公辦學(xué)校真正承擔(dān)起教育是國之大計，黨之大計的使命。

　　三、安師大附屬xx實驗學(xué)校優(yōu)勢

　　剛才前面的同志已經(jīng)就安師大附屬xx實驗學(xué)校給各位家長做了介紹，我再做幾點補充。

　　一是環(huán)境新。這所學(xué)校從設(shè)計到建設(shè)都是按照市級一流學(xué)校標(biāo)準實施的。教室與功能室按1:1配比，這在xx公辦學(xué)校中是不多見的，民辦學(xué)校更是寥寥無幾，民辦學(xué)校會把有限的教室用來做班級，多招幾個學(xué)生，就多掙幾份錢。功能室齊全有助于學(xué)校素質(zhì)教育開展，有助于學(xué)生從課本知識學(xué)習(xí)到動手實踐操作。

　　二是隊伍新。根據(jù)縣教育局主要負責(zé)人意見：這所學(xué)校要以全新的面貌呈現(xiàn)。所以，在教師隊伍組建，領(lǐng)導(dǎo)班子組建，都是全新的。教師隊伍來自三個方面：一是在全縣范圍考核遴選優(yōu)秀教師；二是吸收xx省考編招錄的年輕教師；三是在全國范圍高薪聘請學(xué)科專家。班子組建由縣教體局考核任命一批德才兼?zhèn)�，能干事�?chuàng)業(yè)的同志參加到學(xué)校管理中。

　　三是管理新。新的管理模式有助于推動學(xué)校發(fā)展，xx師范大學(xué)附屬xx實驗學(xué)校對接省會城市和一線城市學(xué)校管理模式，所有學(xué)生中午在校就餐，統(tǒng)一午間管理，這既能方便家長中午時間緊張，無暇接送，又能保障學(xué)生在校學(xué)習(xí)和課后輔導(dǎo)時間，又能每天和家人親情交流。同時，借助集團辦學(xué)優(yōu)勢，在學(xué)校行政管理上、師資隊伍建設(shè)上、教學(xué)質(zhì)量提升上、特色定位和特色發(fā)展上都有得天獨厚的優(yōu)勢。

　　四、走讀還是寄宿

　　走讀還是寄宿，在這個問題上，我始終本著一個原則，能走讀盡量不要住宿。為什么這么說，我想從以下幾個方面談?wù)劊?/p>

　　1.家永遠是最好的課堂、最好的學(xué)校。孩子呱呱墜地那一刻起，家就承擔(dān)起撫育和教育的責(zé)任，在生活上，家能給孩子提供更可口、更營養(yǎng)的飯菜，有助于正在生長發(fā)育的孩子們長身體，能夠給他們繁重的學(xué)習(xí)提供動力；在情感上，家能夠給孩子溫馨的庇護，回到家，一桌一椅，一門一窗，都能給孩子以溫暖，在情感歸屬上能夠給他們提供安全感。在教育上，家里的成員無時不刻不在影響著孩子們做事和做人的道理，這種影響慢慢滋潤，沁入心脾，伴隨孩子一生。

　　2.父母永遠是最好的老師，最貼心的朋友。孩子處在青春期，各種認識還不夠成熟，價值觀念還需要正確引導(dǎo)，這就需要有人在他們身邊時時陪伴。剛上初中的學(xué)生正處在青春叛逆期，遇到問題容易偏執(zhí)，遇到打擊容易頹廢，遇到困難容易消沉，作為父母可以隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時和他們交流，及時化解孩子們心中“千千結(jié)”。同時，走讀在家的孩子遇到高興的事，成功的事，學(xué)校里的大事，同學(xué)間的趣事都能夠及時分享給父母，增強父母與孩子之間的感情。

　　3.父母的陪伴就是最好的教育。美國教育家莎莉.路易斯在她的作品《喚醒孩子的成長》中寫道，兩年前，有人研究哪些因素能促使孩子在學(xué)習(xí)能力傾向測試上得高分，智商、社會條件、經(jīng)濟地位都不及一個更為微妙因素重要，那就是得高分的孩子都經(jīng)常和父母吃晚飯。這句話的意思對于父母來說陪伴就是最好的家庭教育。

　　我當(dāng)了十幾年初中班主任，凡是問題學(xué)生大都是生活在問題家庭中，家長沒有給孩子一個溫暖和諧的生活空間。有的家長認為錢能解決一切問題，或把孩子往封閉學(xué)校一扔，眼不見心不煩，或交給社會培訓(xùn)機構(gòu)，或交給別人代管，自己只顧做自己的事情，或者吃喝玩樂搓麻將，認為教育與自己無關(guān)，這是典型的不負責(zé)任，掩耳盜鈴的表現(xiàn)。其實對于孩子來說，你未必要做他的家庭教師，也未必要給孩子多少物質(zhì)上的豐足，你所需要做的就是，他學(xué)習(xí)時候，你安靜的讀著書，他看電視時和他談?wù)勲娨暲锏墓适潞蜕鐣�上的新聞；他痛苦時能給他安慰和指導(dǎo)；他高興時你學(xué)會和他一起分享快樂。甚至，你可以什么也不做，安靜地坐在他的旁邊，看著他、陪著她、聆聽他、欣賞他…或者在他苦讀時送上一杯牛奶，這一切一定會是你的孩子在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生無窮的動力和無限的感恩之心。我們經(jīng)常聽到有的留守兒童發(fā)出我不要做留守兒童的吶喊。我也教出三個xx縣中考狀元，2002年、2005年.2011年他們有一個共同特點，就是家長的陪伴。

　　各位家長，以上是我的發(fā)言，希望通過這次交流，真正做到有效的家校溝通，形成教育合力，真正地幫助到孩子，助力孩子的發(fā)展。謝謝大家！

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