2020年，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校依據(jù)三年發(fā)展責(zé)任清單，踐行“三線、三建、四轉(zhuǎn)”的工作思路，圍繞“規(guī)范”做文章，落實(shí)高效課堂建設(shè)，推進(jìn)教育科研工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，力促學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升。
一、2020年工作總結(jié)
�。ㄒ唬┚幾珜W(xué)校文化管理手冊，明確“三線”目標(biāo)。
學(xué)校組織各部門，將學(xué)校發(fā)展概況、章程及發(fā)展規(guī)劃、精神文化、制度文化、課程文化、行為文化、環(huán)境文化、教師評價(jià)等進(jìn)行了整合，結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃做了進(jìn)一步修訂，完成了學(xué)校文化管理手冊，使之成為全體教職工工作的指南。
1、規(guī)范考評機(jī)制，畫好紀(jì)律紅線。
構(gòu)建“532”綜合考評機(jī)制。對于涉及教職工切身利益的制度修訂、評先評優(yōu)、考核表彰、資金使用等，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員廣開言路，商討謀劃，工會、紀(jì)檢部門履行部門職責(zé)，參會討論監(jiān)管監(jiān)督。
2、明確崗位職責(zé)，守好安全底線。
構(gòu)建學(xué)校安全網(wǎng)格化管理層級，明確了33類工作崗位職責(zé)，提示了22類崗位風(fēng)險(xiǎn)，完善了14個(gè)安全事故應(yīng)急流程，確保30個(gè)教職工每周安全點(diǎn)位值守。進(jìn)一步完善了安全考核細(xì)則，提高績效考核比重。
3、落實(shí)常規(guī)管理，提升質(zhì)量生命線。
依據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，針對現(xiàn)有問題，進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則，每月底進(jìn)行教育教學(xué)工作集中檢查，統(tǒng)一反饋，及時(shí)整改�？己私Y(jié)果進(jìn)行公示，并納入學(xué)期績效。
嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開齊開足體育課，心理健康課、生命安全教育等課程，開展尚美智慧課堂高效課堂建設(shè)，依據(jù)學(xué)區(qū)建立公平多元的教育質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)制度；積極開展微課、慕課等新型教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的研究，增強(qiáng)課堂實(shí)效。
學(xué)校以“質(zhì)量提升行動”為重點(diǎn)工作，繼續(xù)著力推進(jìn)。要求做到“三清”，即對質(zhì)量現(xiàn)狀認(rèn)識清，對質(zhì)量提升目標(biāo)清，對質(zhì)量提升做法清。宣傳動員全體教師提高認(rèn)識，按照學(xué)校“質(zhì)量提升方案”，認(rèn)真落實(shí)，逐步達(dá)標(biāo)，建立常規(guī)檢測預(yù)警與期末檢測考評機(jī)制。對處于考核標(biāo)準(zhǔn)以下且連續(xù)落后的教職工予以警示提醒，約談問責(zé)。
規(guī)范管理不是無情管理，學(xué)校適時(shí)依據(jù)“尚美教育”辦學(xué)理念，對教職工予以引導(dǎo)，力圖形成“以美引善”的管理文化。
（二）落實(shí)“青藍(lán)工程”，促進(jìn)年青教師快速成長
1、開展教師“品格提升行動”
建立“尚美教師”標(biāo)準(zhǔn)，制定考評細(xì)則。與青年教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，規(guī)范自身教學(xué)行為。評選出3名“尚美教師”，樹立了典型。組織22名中青年教師學(xué)習(xí)“五星黨員”李美玲同志先進(jìn)事跡，堅(jiān)持用身邊“模范”引領(lǐng)一批人。
2、落實(shí)青年教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
利用“青藍(lán)工程”，幫助新入職教師盡快熟悉教學(xué)、適應(yīng)教學(xué)。幫助35歲以下青年制定三年發(fā)展規(guī)劃，強(qiáng)化目標(biāo)管理。通過推薦教育類論著、雜志、視頻、APP等，加強(qiáng)教職工理論的自學(xué)研讀，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。2020年，22名青年教師完成案例、論文撰寫近80篇；通過校內(nèi)外培訓(xùn)、教科研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校選派6名中青年骨干教師，分別到北京、上海、重慶、焦作學(xué)習(xí)觀摩。鼓勵(lì)青年教師積極參與學(xué)區(qū)教學(xué)研討活動，僅參與鐘小教研活動，就超過160人次，市內(nèi)參加教科研活動近200人次；結(jié)合校內(nèi)集體備課、研究課、示范課等教研活動，加強(qiáng)對教師的指導(dǎo)，堅(jiān)持每周二集中聽評課，完成了3輪校內(nèi)教科研活動；通過區(qū)內(nèi)競賽活動，促進(jìn)教師成長。積極鼓勵(lì)、支持教師參加各級組織的教學(xué)競賽活動，1人主講區(qū)級數(shù)學(xué)研討課，6人參加區(qū)級競賽課。通過備賽、比賽、總結(jié)等過程，讓教師得到歷練，得到成長。
�。ㄈ┮劳姓n程開發(fā)、社團(tuán)活動，突出“尚美德育”活動體驗(yàn)
1、完善了尚美德育建設(shè)內(nèi)容
一是進(jìn)一步修訂《班級管理常規(guī)工作考核細(xì)則》，督促教職工落實(shí)學(xué)校德育活動；二是建立健全學(xué)生文明監(jiān)督崗，堅(jiān)持每周開展“五星班級”評比，“六星尚美好少年”評比；三是加強(qiáng)尚美德育評價(jià)有效性策略的研究，形成了學(xué)生綜合評價(jià)細(xì)則。四是完成了班級文化建設(shè)，9個(gè)班特色鮮明，美美與共。
2、完成了學(xué)校“尚美”校本課程架構(gòu)（課程、體驗(yàn)區(qū)、活動）
一是計(jì)劃開發(fā)“尚美”4個(gè)方面（社會美、科技美、自然美、運(yùn)動美）校本課程，二是完成美育主題區(qū)域的設(shè)計(jì)，圍繞“尚美教育”校園文化建設(shè)要求，完成美育體驗(yàn)區(qū)建設(shè)。完善花卉種植基地、農(nóng)作物種植基地和果樹種植基地等4個(gè)美育體驗(yàn)區(qū)建設(shè)。三是推動學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，落實(shí)校本活動。以學(xué)校“風(fēng)箏節(jié)”活動為抓手，開展學(xué)校特色社團(tuán)建設(shè)，以足球進(jìn)校園為契機(jī)，開展校園足球聯(lián)賽和足球社團(tuán)活動，堅(jiān)持每周三下午開展9個(gè)校級社團(tuán)活動等。
�。ㄋ模┕膭�(lì)師生讀書，努力打造“書香校園”
1、以建設(shè)“書香校園”為平臺，培養(yǎng)教師讀書的習(xí)慣
2020年，學(xué)校推薦《做最好的老師》、《教師與家長溝通的技巧與策略》、《小學(xué)生主題教育35例（基于核心素養(yǎng)）》、《智慧教室環(huán)境下的教學(xué)模式與方法》，供教職工精讀，并開展2次讀書分享會，收集近60篇讀書心得。通過讀書，拓寬教職工的知識視野，努力讓書香溢滿校園，不斷提升學(xué)校的文化品位。
2、以學(xué)區(qū)“書香班級”建設(shè)為切入點(diǎn)，層層推進(jìn)讀書活動
每班建立了圖書角，每周固定時(shí)間組織學(xué)生閱讀，讓學(xué)生時(shí)時(shí)浸染在“書香”中。繼續(xù)組織開展“書香伴我行”班隊(duì)活動和“詩韻飄香”等競賽活動，評選出4個(gè)書香班級，10個(gè)書香家庭、18名讀書小明星。
二、存在的問題
2020年，學(xué)校按照三年發(fā)展責(zé)任清單，圍繞“規(guī)范”做了一些文章，取得了一些成績，但總體上還落后于全區(qū)教育的發(fā)展。學(xué)校當(dāng)前存在的問題比較突出。
1、教職工結(jié)構(gòu)不合理，合同制教師占比過大，缺編卻又得不到補(bǔ)充。偏遠(yuǎn)薄弱的現(xiàn)狀近期又難以改變，人心思動；
2、中青年教師培養(yǎng)左右為難，很難留住人才，學(xué)校工作難以持續(xù)開展；
3、學(xué)校班子配備不足，中層干部崗位少，干部分管事項(xiàng)過多，精力難以為續(xù)，顧此失彼。
三、2021年工作計(jì)劃
2021年，我校將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)局黨委擴(kuò)大會議精神，圍繞“能力發(fā)展”這個(gè)主題做文章，力促學(xué)校教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺階。
�。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
深入開展“正風(fēng)除弊”評議活動，嚴(yán)肅查處黨員干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，追責(zé)問責(zé)，提高周邊居民對學(xué)校辦學(xué)的滿意度；
1、進(jìn)一步修訂常規(guī)考評、民主測評細(xì)則，突出紀(jì)檢、工會的監(jiān)督作用，營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境；
2、收集整理“三育人示范崗”典型案例，堅(jiān)持用身邊人宣傳身邊事；
3、通過“尚美教師”（即“ 四有教師”）評比，選樹一批校級“四有”教師。
�。ǘ├^續(xù)進(jìn)行尚美課程開發(fā)及社團(tuán)品牌的提煉工作
落實(shí)體育、美育和勞動教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。運(yùn)用新媒體促進(jìn)科技環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、完成4-5本校本課程開發(fā)；
2、完善9個(gè)學(xué)生特色社團(tuán)建設(shè)；
3、完成美育主題體驗(yàn)區(qū)建設(shè)。
�。ㄈ┻M(jìn)一步落實(shí)“青年教師三年發(fā)展規(guī)劃”
1、繼續(xù)鼓勵(lì)中青年教師參加各級各類教科研活動、培訓(xùn)活動、競賽活動；
2、繼續(xù)深化“尚美智慧課堂模式”研究；
3、積極推選年青教師參加區(qū)學(xué)帶、區(qū)優(yōu)青評選。
（四）繼續(xù)開展學(xué)生“品格提升行動”
1、依據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，從“小”處著眼，在“實(shí)”處立足，使學(xué)生語言文雅、行為儒雅、情趣高雅，培養(yǎng)一批“見賢思齊、見美思從”“尚美好少年”；
2、完成“尚美教育德育評價(jià)策略研究”課題結(jié)題。
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