初中語文《記承天寺夜游》教案

　　01

　　基本要求：

　�。�1）講解文中重點詞語意思。

　�。�2）有感情地朗讀課文。

　�。�3）讓學(xué)生體會作者情感。

　　答辯題目：

　　1.你覺得文言文教學(xué)應(yīng)該注意什么?

　　2.本節(jié)課你是如何引導(dǎo)學(xué)生朗讀并感悟本文的情感目標(biāo)的?

　　02

　　考題解析：

　　一、教學(xué)目標(biāo)…

　　知識與技能目標(biāo)：掌握本節(jié)課的生字詞、理解本文的主要內(nèi)容。

　　過程與方法目標(biāo)：了解文章寫景抒情的方法，體會樸素自然、意味深長的語言。

　　情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體會作者曠達(dá)的心境，培養(yǎng)自己良好的個性。

　　二、教學(xué)重難點…

　　教學(xué)重點：掌握本文的主要內(nèi)容，學(xué)會分析文章的景色描寫并體味意境

　　教學(xué)難點：體會作者樂觀曠達(dá)的心境。

　　三、教學(xué)過程…

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課

　　聯(lián)系生活實際導(dǎo)入。同學(xué)們都有過旅游的經(jīng)歷，可是否有過夜游的體驗?zāi)?今天，我們就跟隨蘇軾夜游一番，相信在賞景之余，一定會有意外的收獲。（引出課題。）

　�。ǘ�）整體感知

　　1.播放名家范讀音頻，學(xué)生跟讀，標(biāo)注語音。

　　2.學(xué)生結(jié)合課下注釋理解文意，教師講解重點字詞。

　�。�1）戶：門。

　�。�2）欣然：高興的樣子。

　　（3）行：散步。

　　（4）念：考慮，想到。

　�。�5）蓋：原來是。

　　3.學(xué)生齊讀全文，疏通文章大意，思考：文章描寫了什么景色?寫了哪些人?（月色，蘇軾，張懷民）

　　（三）深入研讀

　　1.小組討論，解決以下幾個問題。

　�。�1）找出文中有關(guān)景色描寫的句子，這景色有什么特點?采用了什么修辭手法?

　�。�2）作者為什么要夜游承天寺?（一是因為作者被貶謫，心情郁悶孤獨；二是因為月色很美）

　　2.學(xué)生自讀課文，思考：如何理解“但少閑人如吾兩人者耳”，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解“閑人”的含義。

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　　學(xué)生有感情地齊讀課文，體會作者當(dāng)時的心情。

　　（五）小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：學(xué)生自由暢談本節(jié)課的收獲。

　　作業(yè)：用第一人稱將本文擴寫成現(xiàn)代文。

　　四、板書設(shè)計…

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