2020年度中心小學工作計劃

　　學校趁著神木縣教育工作會議東風，堅持以人為本，可持續(xù)發(fā)展，管理力求制度化、規(guī)范化、科學化、民主化；以德育為首，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育；以有效教學為中心，加強校本研修，構建高效課堂，推進素質教育，把過程管理落實在實際中，切實提高教學質量。宗旨是：一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。

　　一、指導思想

　　在教育局領導下，深入貫徹落實神教會精神，以神木縣委、政府《關于全面實施教育優(yōu)先、學有優(yōu)教戰(zhàn)略，加快建設西部教育強縣的決定》統(tǒng)領學校工作全局，以全新的理念和視角理性審視現實，以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，深化改革，內涵發(fā)展，繼續(xù)創(chuàng)建書香校園，全神貫注抓質量，科研新校，育人為本，素質優(yōu)先，全面建設和諧校園，為辦成人民滿意的學校而努力奮斗。

　　二、主要目標

　　1、在全校范圍內努力營造一個民主、寬松、和諧的學習、工作氛圍，形成一個行政班子做到勤政、廉政、團結、務實，充分尊重教師；教師熱愛學生，教書育人；學生全面發(fā)展的良好格局。

　　2、繼續(xù)強化科學、規(guī)范管理，杜絕“三亂”，確保質量穩(wěn)步提升，辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校。

　　3、切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性。堅持以學生發(fā)展為本的思想，面向全體學生，扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

　　4、積極實施新課程標準，以信息化帶動學校教育現代化，實現在信息化基礎上各項教育要素的有機整合，強化校本研究，促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力，逐步建立能促進學生發(fā)展和改進教學的評價體系，完善細化績效量化考核辦法。

　　5、以教書育人、服務育人、環(huán)境育人為重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質，營造良好的育人環(huán)境，運用信息的育人方法培育學生。

　　6、以骨干教師為主導，開展集體備課研討活動，提高備課質量，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務精良的學科帶頭人。

　　7、加強學校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。

　　三、總體設想

　�。ㄒ唬�實施四項務實策略

　　1、塑造健全人格，開發(fā)多元潛能。提升學生在校生活質量，讓校園生活充滿思想、情感和智慧。（工作計劃　www.jcjmh.com）以寬松的教育氛圍讓每類學生的潛能得以開發(fā)，個性得到張揚。倡導體現人文精神和時代特色的研究性學習，通過學習方式的轉變促進學生的全面發(fā)展，尊重學生獨特個性和生活背景。

　　2、提倡教師品位，分層實施培養(yǎng)。講課是否具有哲學的高度又有美學的韻味，決定教師的修養(yǎng)品位。實施分層培育，從合格教師，到教學能手，教壇新秀，學科帶頭人，再上升到學者型教師，教學藝術家，創(chuàng)設條件，逐層上攀。

　　3、深化課堂教學，認知與情感統(tǒng)一。把情感、態(tài)度、價值觀這三個要素作為課程目標的重要組成部分，有機地滲透到課堂教學中。

　　4、繼續(xù)推進有效教學，構建高效課堂實驗。

　�。ǘ�）加強四方面建設

　　1、領導與管理文化。重視“學校管理方式”的確立和學習型組織的建設，樹立“管理即服務”的觀念。

　　2、教師與教學文化。倡導講大氣，講品位，講合作；弘揚人文精神，合作精神，創(chuàng)新精神，教師尊重理解學生，即注重科學教育，更注重人文教育。

　　3、學生與班級文化。以“文化”為切入口，德育為核心，通過環(huán)境、信息、課程、時空，以活動為載體建設高品位的班級文化。

　　4、校園與環(huán)境文化。以文化品位，現代信息，人文精神為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍對學生的熏陶和感染，將現代文明氣息與國學傳統(tǒng)文化底蘊有機滲透，讓學生時時處處都感受著學校文化的魅力，促進學生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。

　　四、主要任務和措施

　�。ㄒ唬┑掠�工作

　　學校德育工作是社會主義精神文明建設的奠基工程。歷史經驗告訴我們一個人的知識、學業(yè)上的缺陷不一定會影響他的一生，但是思想道德水平及人格上的缺陷可能會貽害他一生。我們培養(yǎng)的學生科學文化素質不合格是次品；身體、心理素質不合格是廢品；思想道德素質不合格是危險品。德育是構成學生綜合素質的第一要素，是實施素質教育的首要任務。加強師德師風建設和學校德育工作是學校的主要工作之一，要把它做為一項重要工作常抓不懈。

　　1、努力提高教職工思想道德素質和業(yè)務水平

　　加強學習是提高我們思想政治素質的一個重要環(huán)節(jié)。作為一名教師不僅要有精湛的專業(yè)知識，還必須有高尚的師德師風。我們的老師要進一步加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習，掌握其精髓，確立自己的正確世界觀、人生觀、價值觀，用辯證的觀點去分析和解決問題。要認真學習全教會文件精神和省、市教育工作會文件精神，使它

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