“望子成龍,盼女成鳳”是所有為人父母者最大的心愿。以下是教育孩子方面的一些心得。
一、做孩子的知心朋友,傾聽孩子的心聲,允許孩子申辯。
生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。比如:一個親切的擁抱,一個淺淺的微笑,一次循循善誘的開導(dǎo),這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,也增強(qiáng)了他對父母的信任感。父母要學(xué)會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,尊重他的意見,給他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要。傾聽是一種藝術(shù),申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,不允許孩子申辯,不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種抵觸情緒,為說謊,推脫責(zé)任埋下禍根。孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是與父母交流的過程,如果父母能有意識地找一些話題與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
二、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn),正確面對挫折。
當(dāng)今是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子,調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)他遇到困難時,我不斷地給他打氣,此時我也會和孩子一起努力,用實際行動感染他,達(dá)到品德教育的目的。在人的一生中,遇到挫折在所難免,苦難是人生的一大財富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅強(qiáng)意志,成就充實的人生,苦難是人生的一位良師,他能教給孩子學(xué)會用感激的心情、積極的態(tài)度對待一切問題,勇敢地參與社會競爭。
三、表揚是塑造好性格的妙方,處理好逆反情緒。
人最深切的渴望是獲得他人的贊賞,孩子當(dāng)然也不例外,父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感,促使進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格。父母應(yīng)該認(rèn)識到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應(yīng)該冷靜處理,不要和孩子“頂牛”,多和孩子溝通,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,讓我們家長與老師與學(xué)校通力合作,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
【篇二】
時光荏苒,不經(jīng)意間,當(dāng)年的一個個童稚的小孩,已經(jīng)長成了與父母比肩的姑娘小伙兒。高中三年,意味著孩子單飛前與我們相處的最珍貴時光,作為家長,如何利用好這最美好的三年,在好好享受孩子長大前的親子時光的同時,讓孩子順利實現(xiàn)人生最初的夢想,我就自己的一點想法和體會跟大家分享一下:
一、
愛孩子,享受孩子成長的過程。
對孩子來說,沒有什么比父母的愛更能給她安全感和信心了。我們將孩子帶到這個世界,不是孩子的選擇,所以要感恩孩子的到來,感謝她帶給我們那么多的快樂時光。告訴孩子,雖然她有這樣那樣的缺點,但是在父母心中,她永遠(yuǎn)是最棒的,最獨特和不可替代的。愛她,不是因為她多么好、多么優(yōu)秀,而是無條件的,只因為她是我們的孩子。我們培養(yǎng)孩子的目的,是為了她生活得更幸福。所以,我們不必急功近利,抱怨指責(zé),只需細(xì)心地呵護(hù),享受她的成長過程,慢慢地看著她長大,陪著她漸漸堅強(qiáng)。
二、
陪孩子,和孩子一起學(xué)習(xí)成長。
讓生命綻放的養(yǎng)分是多種多樣的,在孩子的成長過程中,父母的陪伴是不可或缺的養(yǎng)料。即使是高中生,也需要父母陪伴的滋養(yǎng)。我們可根據(jù)孩子的興趣愛好,尋找或培養(yǎng)與自己相同的志趣,休息日或晚上,盡量推掉一些應(yīng)酬,陪著孩子一起打球、一起爬山、一起聽音樂會、一起看電影、一起觀星空、共讀一本書、共同探討書中的內(nèi)容及對一些問題的看法……這些看似非“主流”的活動,雖然占據(jù)了孩子不少學(xué)習(xí)時間,但卻加深了親子間的交流和感情,豐富了我們和孩子的情趣和修養(yǎng),開闊了視野,鍛煉了品質(zhì)。并且,在陪伴的過程中,家長和孩子得到了共同提高。
三、
懂孩子,做孩子心靈花園的好園丁。
高中階段,學(xué)業(yè)壓力越來越大,家長對孩子心理上的調(diào)適比生活上的照顧顯得更加重要。平時注意觀察孩子的情緒變化,用心傾聽孩子的抱怨和困惑,對發(fā)現(xiàn)的問題及時耐心的疏導(dǎo),盡量不批評和提出反對意見,從孩子的角度去理解她,用大人的經(jīng)驗去引導(dǎo)她,幫助她。尊重鼓勵孩子的選擇和決定;
少過問學(xué)習(xí)成績,多關(guān)心她的身體和心情;
幫孩子去除焦慮心態(tài)和攀比心理,告訴孩子跟自己比,只要自己比過去有進(jìn)步就很棒了,不要拿自己的短板去比較別人的長處,成績不是最重要的,良好的品性和習(xí)慣才是一個人優(yōu)秀的基礎(chǔ),在父母眼里,你就是一個綜合素質(zhì)比較全面的孩子……欣賞、鼓勵、尊重、理解,信任,能夠使孩子在高中的“高壓”環(huán)境下保持良好的狀態(tài),以最好的心態(tài)迎接高考。
愛孩子,享受孩子帶給你的快樂,陪著她沐浴陽光風(fēng)雨,這對家長和孩子而言,何嘗不是一種幸福。
【篇三】
首先感謝班主任老師對我的信任,給與我機(jī)會和大家交流和分享關(guān)于教育孩子的一些體會;
也感謝對孩子的教育和培養(yǎng),在各方面引導(dǎo)他取得成績和進(jìn)步。
說到孩子的教育,我想每位家長都會和我一樣感覺千頭萬緒,不知從何說起。我也是思慮良久,以“我和孩子一起成長
”為題,和大家聊幾點感受。
一、我們同時起跑
“同時起跑”,指的是父母與孩子建立平等的關(guān)系,做他前進(jìn)的同盟軍;
而不是處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行,也不曾真正體會孩子的感受。
我曾經(jīng)因為孩子考試的成績下滑而大發(fā)雷霆,橫加指責(zé),指責(zé)他上課不專心,作業(yè)不認(rèn)真;
指責(zé)她沒有上進(jìn)心等等。然后給他定下下次考試應(yīng)該達(dá)到的分?jǐn)?shù),卻忽視他自己內(nèi)心的自責(zé)和慚愧,也不去想他可能因為父母的態(tài)度而出現(xiàn)的困惑、煩惱、焦慮。更沒有和孩子一起分析成績下滑的原因。于是,在下次考試后他為了不讓父母失望而撒謊和逃避,孩子和你的交流減少了,即使交流也只是敷衍,報喜不報憂,從她的言行表情我能發(fā)覺孩子在掩飾。后來,我自己做了反思,了解到孩子是因為怕父母責(zé)罵和生氣而撒謊,對考試也有了抵觸和反感。認(rèn)識到這點后,我沒有再嚴(yán)厲地批評他,而是和他一起找原因,談一談最近學(xué)習(xí)的得失,提醒他應(yīng)該怎樣去做。后來,他再也不會因為考試分?jǐn)?shù)少不敢告訴家長,對于學(xué)校里的事情也能積極客觀地說出自己的評價,不會因為討好而迎合我,也不會因為厭煩而拒絕與我的溝通。
二、我們攜手前進(jìn)
“攜手前進(jìn)”,指的是在成長路上的堅持。也許,每位家長都希望自己的孩子能夠在學(xué)習(xí)上自覺,家長檢查一下作業(yè)就可以了。但實際上,孩子會因為環(huán)境、心情、基礎(chǔ)等各種原因在成績上出現(xiàn)起伏。我的孩子從小喜歡閱讀,背誦也不錯,可是在語文的考試成績卻總不理想。在和語文老師溝通后,我在家里和他一起做題,去體會語文學(xué)習(xí)的要點和目的,語文試題的答題要求,同時感謝語文老師的鼓勵和幫助,他的語文成績?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M(jìn)步。在數(shù)學(xué)和英語方面,也得到了老師的關(guān)心和指導(dǎo),在完成家庭作業(yè)后,我和孩子和他一起制定了一個可衡量的、切合實際的目標(biāo),適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充了一定量的課外練習(xí),每天堅持做一點,雖然他有時候也想偷懶,但是在我們的互相鼓勵下,也盡量做到了堅持完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、我們感恩老師
老師的關(guān)心,學(xué)校的教育對孩子的成長也至關(guān)重要。令我欣慰和感動的是,孩子的各位老師都能夠積極地給予我?guī)椭,充分溝通?lián)系,家校同步,引導(dǎo)孩子朝著正確的方向發(fā)展。不論是月考,還是期末考試,孩子的各科老師都能及時幫助孩子分析試卷,對孩子提出學(xué)習(xí)上的要求和鼓勵,尤其是班主任老師,不僅在提高孩子的學(xué)習(xí)成績上盡職盡責(zé),還給我在孩子的個性培養(yǎng)上進(jìn)行指導(dǎo)和建議,這也是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的源泉。
當(dāng)孩子得到好成績時,我經(jīng)常會說:“老師這么辛苦,這次你的老師一定會很高興的,會為你驕傲!”當(dāng)孩子成績有下滑時,我也會說:“不忘初心,老師對你這么好,他還是很看重你的,下次一定要好好加油,不要再讓老師擔(dān)心了。”我想:讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師,愛老師、尊敬老師。這樣,孩子才會喜歡上老師的課,在課堂上他會認(rèn)真聽講,才能抓住重點,出成績。
作為家長,我在孩子的成長過程中也學(xué)到了很多東西,事實上我一直這樣認(rèn)為:孩子的成長過程也是父母成長的過程,是孩子幫助我們成熟。
【篇四】
現(xiàn)在的我們孩子都在逆反期,經(jīng)常你讓他向東他就向西,你讓他向北他就向南。所以有時不去管他們,他們反而會走正確的道路。
幾年前,我孩子放學(xué)回到家的第一件事不是學(xué)習(xí)或者吃飯,而是迫不及待地?fù)湎螂娔X,玩上一會,每天寫完作業(yè)都11點多了,而且第二天無精打采的。這樣那能行呢?我就先勸導(dǎo),告訴他不應(yīng)該沉溺于網(wǎng)絡(luò),要好好學(xué)習(xí)?晌以秸f他越覺得煩,根本沒有用不說,還變本加厲。
于是我決定把網(wǎng)停掉,可是不知道他又弄了幾個單機(jī)游戲,還是不努力。沒辦法,我只好把電腦的電源線給他藏了起來。這樣總可以了吧?可惜,我又失敗了。他現(xiàn)在每次回家之后是不玩電腦了,但是開始看電視了。他看看新聞也就罷了,他看的都是娛樂節(jié)目或者是動畫片!
我于是電腦也不讓他看了,他一看他玩不成,他就回到屋子里先睡一覺了,總之就是不學(xué)習(xí)。期中考試成績出來了,他成績下降的很厲害,可是他還是玩。
我看這樣沒有用決定賭一賭,不管他了。我把電腦線有給他安上了,網(wǎng)絡(luò)也連上了。每天晚上也不大管他,平時多叫幾個親朋好友來做客,讓他們故意提學(xué)習(xí)刺激以下他。月考成績下來了,又退步了。家里又來客人,他似乎想躲起來的
兩天后,他突然回家不玩電腦了,開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我和他爸都有點吃驚,不過都很高興。為了讓他保持下去,我們偶爾表揚一下,怕總表揚他別再逆反。就這樣,他晚上除了要查資料或者有什么國家大事看一下新聞,就再也不碰電腦和電視了。
到了期末前的一周,他連吃水果的時間都推辭掉了。期末考試的成績不出所料,大有長進(jìn)。并在下個學(xué)期依然這樣。
由此我覺得,我們不應(yīng)該總是把他們關(guān)在籠子里,他們既然長大了,就應(yīng)該給他們自由飛翔的機(jī)會。放開手,或許明天更美好!
【篇五】
16年了,也就是我的女兒16歲了,在女兒不斷成長的過程中,我這個做媽媽的也是在不斷的就如何教育孩子方面學(xué)習(xí),從各種途徑和渠道獲得教育孩子的知識。每個做媽媽的都認(rèn)為自己的是最棒的,但是每個孩子有每個孩子不同的性格特點,結(jié)合孩子的性格特點加以學(xué)到的知識相輔相成,我認(rèn)為只有這樣才能讓孩子充分發(fā)揮自己。
從我是一個女孩變成一個媽媽,最初女兒呱呱墜地的不知所措到現(xiàn)在和孩子的融洽相處,作為我這個媽媽也是感覺非常有成就感的。女兒的性格從小就是內(nèi)向大于外向,安靜大于吵鬧,
不喜歡在外人面前過多的表現(xiàn)自己,很多的事情自己認(rèn)為沒有必要是不會和我開口,正是因為這種性格,作為媽媽如果沒有和女兒做到心靈想通,隨著她的成長,青春期,叛逆期沒有捕捉到,沒有適當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo),對孩子將來在社會的立足,競爭百害而無一利。
到現(xiàn)在為止,我能和女兒做到心靈想通,也是作為女兒的媽媽來說,自認(rèn)為還是比較成功的,我們和孩子之間隔了一代80后,70后和父母和90后的孩子因為時代的發(fā)展許許多多的想法是無法一致的,從女兒開始懂事時開始,基于女兒的性格,我不管遇到什么事情,每天下班回家第一件事就是和女兒擁抱一下,然后傾訴今天發(fā)生的情況,然后問問女兒今天的情況,開始時女兒不太說自己,每次都要問一句答一句,慢慢地從少到多,都后來只要我剛進(jìn)家門還沒來得及換衣服時,女兒就會把今天認(rèn)為重要的事情迫不及待的告訴我,商量我。每天在和她聊天中,在她成長的每個年齡段,應(yīng)該注意的事項以及需要防范的事情也在不知不覺中慢慢灌輸給了她,女兒也在不知不覺養(yǎng)成的習(xí)慣中漸漸吸收了。
現(xiàn)在女兒大了,學(xué)校里但凡有重要的事情,都要和我商量。如果有一天在學(xué)校里遇到挫折時,回家就會抱我緊緊的,說媽媽聞到你身上的味道什么事情也沒有了。反之當(dāng)我心情不好時她也會開導(dǎo)我。讓我感覺當(dāng)女兒的媽媽真好。
女兒還有很多的優(yōu)點和缺點,還是需要媽媽的幫助慢慢地改正,現(xiàn)在的孩子需要的是和父母是朋友,而不是上下輩分,所以作為媽媽,只要讓她全面發(fā)展,培養(yǎng)好的情商才是讓孩子將來能在社會立足和競爭的最好的武器。
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