2020年新時(shí)期黨校工作交流匯報(bào)材料

　　教育為本為進(jìn)一步做好新時(shí)期黨校工作而努力奮斗

　　黨校是培訓(xùn)輪訓(xùn)各級(jí)干部的主陣地、主渠道，是各級(jí)干部黨性鍛煉的熔爐、知識(shí)傳播的殿堂、思想激蕩的圣地、干部成長(zhǎng)的搖籃，是加強(qiáng)黨的建設(shè)、培養(yǎng)執(zhí)政骨干的重要陣地。做好新時(shí)期黨校工作，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提升黨的執(zhí)政能力，加強(qiáng)黨的純潔性高度，要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，要不斷研究新情況、探索新辦法、解決新問(wèn)題，形成辦好黨校的長(zhǎng)期有效體制和機(jī)制，為此，對(duì)進(jìn)一步做好新時(shí)期黨校工作作以下交流，請(qǐng)上級(jí)黨校批評(píng)指正！

　　一、堅(jiān)持黨委辦黨校，加強(qiáng)黨委對(duì)黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　黨委要從全局和戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)黨校的地位和作用，堅(jiān)持黨校姓“黨”和黨委辦黨校，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　二、明確職責(zé)，加強(qiáng)職能部門和黨校的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

　　按照《干部教育培訓(xùn)工作條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》規(guī)定，黨校是黨委的一個(gè)工作部門，但實(shí)際工作中黨校在培訓(xùn)班調(diào)訓(xùn)、學(xué)制設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃制定上參與度不夠，為此要加強(qiáng)職能部門和黨校分工協(xié)調(diào)。

　　三、加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮黨校系統(tǒng)整體功能。

　　黨校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的建設(shè)和發(fā)展，已經(jīng)逐步形成了以中央、省、市、縣四級(jí)黨校為主體的黨校系統(tǒng)，為發(fā)揮好這一體系的整體作用，進(jìn)一步發(fā)展和完善黨校體系，強(qiáng)化系統(tǒng)功能，是提高黨校干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和效果的需要和保證。

　　四、明確黨校定位，強(qiáng)化理論武裝。

　　《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》和《干部教育培訓(xùn)工作條例》的頒布，進(jìn)一步闡明了黨校重要的地位，使黨校職能更明確，作用更凸顯，發(fā)展也更緊迫。但是，在改革轉(zhuǎn)型的過(guò)程中實(shí)際存在著被弱化、被邊緣的另一面，妨礙了黨校培訓(xùn)干部的主渠道和主陣地作用的發(fā)揮，為此，應(yīng)加強(qiáng)黨校在馬克思主義理論最新成果武裝全黨，提高馬克思主義理論修養(yǎng)、增強(qiáng)廉政自律的自覺(jué)性教育上的重要作用。

　　五、加強(qiáng)黨校自身建設(shè)。

　　要堅(jiān)持服務(wù)大局，實(shí)踐“三個(gè)適應(yīng)、三個(gè)促進(jìn)”；

　　要堅(jiān)持黨�？茖W(xué)定位，充分發(fā)揮黨校作用；

　　要始終堅(jiān)持教學(xué)的中心地位不動(dòng)搖；

　　要始終堅(jiān)持科研的基礎(chǔ)地位不動(dòng)搖；

　　要堅(jiān)持制度管校，認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨校工作條例》；

　　要堅(jiān)持改革興校，不斷解決新問(wèn)題；

　　要大力推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

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