6年級作文《我與書的故事》

　　小時候，每天晚上睡前，媽媽都會給我講兩篇《格林童話》里面的故事。

　　有一天晚上，我聽得入了迷，兩篇讀完后，我求著媽媽再給我讀一篇，媽媽同意了。幾分鐘后，媽媽讀完了，我又說：“媽媽，你再給我讀一篇吧，就一篇，你明晚少給我讀一篇就是了。”媽媽看我這樣沒完沒了，有點生氣地說：“還讀，也不看看幾點了，我以后再不能依著你了。每晚只讀兩篇，不會再加，不然你自己讀也行！”說著，媽媽把門“轟”的一聲關(guān)了起來。我沒辦法，那時已經(jīng)十點了，只好熄燈睡覺了。

　　從那以后，我就在媽媽手機上學拼音，并且試著背下來。后來我就嘗試看注音的故事書，但媽媽說光靠拼音是不行的，要認識字才行。聽了媽媽的話，我又拿出識字本，開始勤奮地學習漢字。

　　經(jīng)過一段時間的努力學習，我能順利地讀一些沒有注音的故事書了�？墒敲鎸χ鴨握{(diào)無趣的白紙黑字，我在閱讀時老走神，漸漸地沒了閱讀興趣了。媽媽見了很著急，想了各種辦法幫我找回閱讀興趣，后來終于找到好辦法了，那就是：買帶繪圖的兒童書刊給我看。精美的繪圖不僅給了我視覺上的享受，還能更形象地幫助我加深對文字內(nèi)容的理解。就這樣，我又愛上了看書。那些日子里，我?guī)缀跏菚�不離手，一有空閑就捧著書，津津有味地閱讀起來。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是小學六年級的學生了，老師告訴我們應(yīng)該多讀讀文學性的書籍了。老師向我們推薦了：《朱自清散文集》《朝花夕拾》、《紅樓夢》、《水滸傳》等。看《朱自清散文集》時，一開始我是看不進去的，媽媽讓找個好的環(huán)境，仔細地閱讀，用心去感受，充分發(fā)揮想象，這樣文字就會在腦海中轉(zhuǎn)化成一幅幅美景。我找了處安靜的小樹林，按照媽媽教的方法認真地讀了起來。果然，讀著先生的文字我體會到了一種身臨其境的美。

　　在讀書的過程中，我克服了重重困難，增長了知識，收獲了喜悅。書是我最好的朋友，是書陪伴著我一點點長大，我相信未來我與書的故事還會更豐富多彩的。

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