成語(yǔ)之妙 在于運(yùn)用《咬文嚼字話成語(yǔ)》讀后感

　　成語(yǔ)是中華文化的瑰寶，是漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)中的精華，長(zhǎng)期以來(lái)一直受到人們的喜愛和廣泛應(yīng)用。我們寶安區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員唐寶成老師就提倡讓孩子們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中多接觸、運(yùn)用成語(yǔ)，讓學(xué)生感受中國(guó)語(yǔ)言文化的精粹，在閱讀與表達(dá)中習(xí)得。近年來(lái)各級(jí)語(yǔ)文考試題中都包含成語(yǔ)運(yùn)用的考察，顯然是在引導(dǎo)老師們關(guān)注成語(yǔ)運(yùn)用。

　　著名語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘先生說過：“成語(yǔ)之妙，在于運(yùn)用。”而正確運(yùn)用成語(yǔ)的前提是全面正確了解成語(yǔ)的含義和用法，否則很容易弄巧成拙，南轅北轍。語(yǔ)言運(yùn)用的實(shí)際中誤用成語(yǔ)的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，有時(shí)不僅僅是我們的孩子，就是媒體中誤用成語(yǔ)的例子也是屢見不鮮。這個(gè)寒假我讀了趙丕杰先生的《咬文嚼字話成語(yǔ)》這本書，發(fā)現(xiàn)值得我們語(yǔ)文老師一讀。

　　這本書分析日常生活中誤用成語(yǔ)的例子中總結(jié)出主要三個(gè)方面的現(xiàn)象：一是對(duì)成語(yǔ)的意義理解不準(zhǔn)確、不透徹、不全面，或以今釋古，或斷章取義，或望文生義，或任意曲解；二是對(duì)成語(yǔ)的對(duì)象、范圍、條件，對(duì)成語(yǔ)的感情色彩、語(yǔ)意輕重等缺乏了解，使用中也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤；三是對(duì)某些意義相近的成語(yǔ)，某些具有相同語(yǔ)素或只有一字之差而意義不同的成語(yǔ)，缺乏分辨能力，常常把它們混為一談，造成誤用。

　　本書共二十講，每一講例舉幾個(gè)相同類別錯(cuò)用成語(yǔ)的例子，再逐一點(diǎn)評(píng)正確意思。讀起來(lái)很受啟發(fā)，可以收到舉一反三、觸類旁通的效果。作為一線的語(yǔ)文教師很值得看看這本書，可能我們?cè)诮虒W(xué)和生活中一不小心也用錯(cuò)了成語(yǔ)，如果不注意這些錯(cuò)誤就被我們教給學(xué)生，那可就事與愿違了。同時(shí)也可以把這本書推薦給我們的學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文積累成語(yǔ)的同時(shí)準(zhǔn)確理解成語(yǔ)，并學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的運(yùn)用。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《成語(yǔ)之妙 在于運(yùn)用《咬文嚼字話成語(yǔ)》讀后感》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/814353.html

• 上一篇：2021年中學(xué)校長(zhǎng)在開學(xué)大會(huì)上的講話稿
• 下一篇：父母的關(guān)心和愛護(hù)《月光是我的薄荷糖》讀后感