教科體局在市中心工作座談會上的發(fā)言模板

　　根據(jù)會議安排，現(xiàn)將本部門工作情況匯報如下：

　　一、今年工作情況

　　今年以來，我局在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全市中心工作，積極克服疫情影響，扎實推進(jìn)各項任務(wù)目標(biāo)的落實。

　�。ㄒ唬┬＝�項目強力推進(jìn)。截至目前，向上爭取資金到位×億元，實施校建項目×個。建成開辦×，收回×，改擴建×等×所幼兒園，新增公辦學(xué)位×個。建成開辦高鐵新區(qū)小學(xué)，完成×學(xué)校教師宿舍樓、×中專宿舍樓和科教樓項目，快速推進(jìn)×四中（二期）、高鐵新區(qū)初中（二期）項目、×中學(xué)綜合樓、×三中教學(xué)樓、×學(xué)校宿舍樓、×學(xué)校綜合樓等×個項目，小學(xué)學(xué)位×個、初中學(xué)位×個。加快推進(jìn)×公辦園前期工作。

　　（二）重點任務(wù)如期交賬。一是學(xué)前教育各項指標(biāo)順利完成。今年秋季在園幼兒×人，其中公辦園幼兒×人，占比×%；普惠性在園幼兒×人，占比×%，學(xué)前三年毛入園率為×%。二是義務(wù)教育大班額化解進(jìn)展順利。目前，全市義務(wù)教育階段×人及以上大班額下降為×個，占比×%，達(dá)到了省市關(guān)于“到×年底，全面消除×人以上超大班額，×人及以上大班額比例控制在×%以內(nèi)”的要求。三是織密扎牢校園安全防護(hù)網(wǎng)。投入×萬元，實施校園“三防”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，安排×萬用于補充合格保安。目前已全面完成校園安防“三個百分百”建設(shè)任務(wù)。四是教育裝備投入大幅提升。投入×余萬元，采購了一批教學(xué)裝備設(shè)施，新建專遞課堂設(shè)備×套，專遞課堂覆蓋率達(dá)×%；公辦學(xué)校班班通設(shè)備達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)，終端設(shè)備達(dá)標(biāo)率×%。

　�。ㄈ�）教師隊伍持續(xù)加強。大力補充教師數(shù)量，×年新增教師×人，啟動了×年面試招聘高中教師和初中緊缺學(xué)科教師工作。切實保障教師待遇，按人均×元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放×年教師績效獎勵性補貼×萬元。實施“名師培養(yǎng)”工程，培育省市學(xué)科帶頭人×名、骨干教師×名，信息化教育骨干×人。×月×日，×教育電視臺對我市《弘揚師德師風(fēng) 踐行育人使命》經(jīng)驗做法進(jìn)行了專題采訪。

　�。ㄋ模┙逃�扶貧扎實推進(jìn)。落實國家資助政策，資助各類教育貧困生×人次，資助金×萬元（其中建檔立卡×人次，資助金×萬元；非建檔立卡×人次，資助金×萬元；城鎮(zhèn)貧困學(xué)生×人次，資助金×萬元），做到了應(yīng)助盡助。

　�。ㄎ澹┛萍紕�(chuàng)新穩(wěn)步發(fā)展。×年，新增國家高新技術(shù)企業(yè)×家，累計國家級高新技術(shù)企業(yè)×家；獲評國家級科技型中小企業(yè)達(dá)×家。全社會研發(fā)投入大幅增長，截至目前研發(fā)投入（R&；D）填報預(yù)計×億元，預(yù)計占GDP 比重約×%�？苿�(chuàng)平臺建設(shè)取得巨大突破，×龍釔“×省重稀土冶煉工業(yè)添加劑工程技術(shù)中心”順利通過省科技廳驗收。兌現(xiàn)企業(yè)科創(chuàng)獎勵×余萬元，爭取上級獎勵×萬元。

　　（六）體育工作成效明顯。投入×萬元，建成×鎮(zhèn)新街居委會、×鄉(xiāng)水口村農(nóng)村社區(qū)全民健身場地設(shè)施示范工程。投入×萬元建成×塊×片區(qū)×人制社會足球場和×塊市民體育公園×人制社會足球場。投入×萬元購置×套國民體質(zhì)監(jiān)測器材和×套室外健身器材。成功承辦×省第六屆全民健身運動會×市賽區(qū)活動。

　　與此同時，黨的建設(shè)、教育督導(dǎo)、素質(zhì)教育、校園文化等扎實推進(jìn)。在全省高質(zhì)量發(fā)展“教育發(fā)展”指數(shù)考評連續(xù)三年位居全省前列；《×把學(xué)生食堂辦成“家的味道”》榮獲全省平安校園建設(shè)工作優(yōu)秀成果一等獎；獲得×市教育局表彰為“義務(wù)教育鞏固提升攻堅先進(jìn)單位”，等等。

　　二、存在的問題

　�。ㄒ唬┏青l(xiāng)教育資源配置不均衡。隨著城鎮(zhèn)化和工業(yè)化步伐加快，“全面二孩”政策效應(yīng)顯現(xiàn)，城區(qū)適齡兒童數(shù)量急劇增長。目前城區(qū)入園幼兒占總數(shù)的×%，城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生占總數(shù)的×%。外縣、外省人員子女在我市入學(xué)明顯增多，×年秋季開學(xué)以來在我市就讀義務(wù)教育階段學(xué)生有×人，占城區(qū)學(xué)生總數(shù)×%。公辦學(xué)位供給有限，城區(qū)招生壓力越來越大。而農(nóng)村學(xué)校師資水平較差、學(xué)科不配套，“農(nóng)村弱、城市擠”的現(xiàn)象沒有得到根本改變，農(nóng)村在校學(xué)生逐年減少并向城區(qū)流動，部分教育資源因生源減少而富余。

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