一把萬能的鑰匙《怎樣解題》讀后感

　　數(shù)學(xué)一向不好的我，利用這個(gè)寒假，應(yīng)姜老師的要求，買了這本《怎樣解題》。雖然不能說看完以后我的數(shù)學(xué)成績就變好了，但至少可以說，我對數(shù)學(xué)這門充滿奧秘的學(xué)科、領(lǐng)域又多了一份了解，多了一份敬畏之心，多了一份喜愛之情！

　　這本書是經(jīng)歷了千辛萬苦才來到了我的手中，因?yàn)榇汗?jié)，我差點(diǎn)都買不到這本好書了。翻開這本書，前幾頁摘錄就引起了我的興趣，那到了后面，我還不得迷上它?

　　第一部分，在教室里給我的第一印象是非常漂亮的。教師對于學(xué)生來說無疑是非常重要的。便是講題也并非易事。教師在引導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候不能說得太多，也不能引導(dǎo)得太少，否則都會(huì)起到反作用，教師要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度去思考。解題不能光靠教師，學(xué)生也要努力。但是，學(xué)生怎樣努力才能起到作用呢?相信大家都有這個(gè)疑問。最基礎(chǔ)的就是要學(xué)會(huì)提問。也許書里說的是老師來提問，從而引導(dǎo)學(xué)生解題，但細(xì)想，這步應(yīng)該自己完成才對，而不是老師。其中，“未知量是什么”，“已知數(shù)據(jù)是什么”，“條件是什么”是對自己最基礎(chǔ)的提問，而對于不同的題目，我們可以把它稍稍地改變一下，只要我們搞清楚這道題的意思，條件，所求，理清它們之間的關(guān)系，再難的題也能迎刃而解，且多角度地思考同一道題，也是有利于解題的，那么大家知道下次解題應(yīng)該怎么去做了吧?

　　解題是一種實(shí)踐性的技能，我們要了解實(shí)踐，學(xué)會(huì)實(shí)踐，運(yùn)用實(shí)踐，如果以上三點(diǎn)都能完美做到，那么你的成績會(huì)有一定的提升。

　　又比如這一章“你用到所有的已知數(shù)據(jù)了嗎?”我們常常在解題的過程中遇到這樣的問題：條件不足。可是當(dāng)你把題讀了一遍又一遍，卻還是找不到解題時(shí)應(yīng)有的條件。你會(huì)放棄這道題嗎?其實(shí)有些條件是隱藏的，因此，我們要學(xué)會(huì)去找到這些隱藏條件，那么我們就要用現(xiàn)在已知的條件去找到那些隱藏條件，所以題目里的每個(gè)條件都不要放過，因?yàn)樗�就有可能是解出題來的關(guān)鍵。

　　所以沒有什么題是實(shí)在的難，只要能對癥下藥，你就可以天下無敵，正如《中國教育報(bào)》的評論所說：《怎樣解題》像一把萬能的鑰匙，開啟了我們解決問題的智慧之門，增強(qiáng)了我們戰(zhàn)勝問題的決心和勇氣�！对鯓咏忸}》是數(shù)學(xué)界的一本優(yōu)秀作品，更是一位極好的老師。它是一《圣經(jīng)》教會(huì)我許多知識與道理。

　　感謝能在這個(gè)寒假遇到這本好書。書是人類進(jìn)步的階梯，讀書好，好讀書，讀好書。這就是一本好書，如果大家感興趣，也可以去購買來看，因?yàn)樗鼤?huì)使你受益終身！

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