再讀項羽本紀 本文簡介：

雨或許停了，或許還在下。每一年，每一個節(jié)氣，每一座山每一片海，每一處不一樣的雨，都有它自己的脾氣；每一刻不同時分的雨，都有它自己的顏色。三歲的孩提和十六歲的少年，沒法看到一樣的雨。而好書、美文與這樣的雨并無二致。隨著年歲增長和心境的變遷，我閱美文愈解愈深，讀生活常讀常新。讀《史記》，是與太史公展開的

再讀項羽本紀 本文內容：

雨或許停了，或許還在下。

每一年，每一個節(jié)氣，每一座山每一片海，每一處不一樣的雨，都有它自己的脾氣；每一刻不同時分的雨，都有它自己的顏色。三歲的孩提和十六歲的少年，沒法看到一樣的雨。而好書、美文與這樣的雨并無二致。隨著年歲增長和心境的變遷，我閱美文愈解愈深，讀生活常讀常新。

讀《史記》，是與太史公展開的一段漫談，不凡者筆下方能生神奇。他在歷史里追本溯源，向前穿越；他是歷史的探險家，諸子百家、人生百態(tài)，在他的筆下各顯智勇；他把王朝更迭中熠熠生輝的形象磨打成遺珠。

于是有了《項羽本紀》。

我最初了解項羽時還是小學。李清照詩云“生當做人杰，死亦為鬼雄�！崩蠋熣f，這是他的傲骨�？晌也幻靼祝�西楚霸王為何在江畔自刎，他明明已有豐功偉績，他并非不能東山再起。我只知道，鴻門宴上的他優(yōu)柔寡斷、剛愎自用，斷了自己的退路，他哪稱得上一句“西楚霸王”？不過一介沽名釣譽的莽夫！

初高中之際，我初讀史記，第一眼便想翻開的是《項羽本紀》。我不解，項羽落得個一敗涂地的結局，何以太史公著“本紀”？他因何而破例獨尊這帝王待遇，獨獲太史公青眼？

直到我了解了他完整的一生。這難道不是一幅雄偉壯麗、波瀾壯闊的藍圖嗎？我明白了西楚霸王為何是霸王。少年路遇秦皇車仗，劉邦嘆:“大丈夫當如此也�！彼麉s放豪言：“彼可取而代之！”項籍教他劍法，他卻抒壯志：“劍一人敵，不足學，學萬人敵！”當他面臨四面楚歌，面對“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”的未知未來，他卻不自輕自賤，不否定自己，而有“天要亡我，我何渡為！”的灑脫！

幾人能有“取而代之”的凌云志？幾人能有“學萬人敵”的風傲氣？幾人能有“我何渡為”的桀驁骨？項羽有！他有力拔山兮氣蓋世時的豪邁，也有時不利兮騅不逝的瀟灑。那時我覺得他是個英雄，他徹頭徹尾的氣概完敗劉邦這個地痞流氓。

而現(xiàn)在，我覺得項羽是個普通人。

他和我們是一樣的，我們都是蕓蕓眾生。原來我曾經(jīng)的每個想法都是項羽，可都不是項羽。他是有英雄氣概，可也沽名釣譽，他是豪邁灑脫，可也優(yōu)柔寡斷，他是真英雄，可也是多情種。

他和我們一樣，和我一樣。

這世上有千千萬萬個“項羽”，他們有九天之志，要實現(xiàn)卻難于登天；他們有不馴風骨，卻面對生活難得圓滿，委曲求全。

每個人都做過履至尊而制天下的帝王夢，卻常落得烏江自刎的悲劇，可在我們被生活跌墮到遍體鱗傷前，我們始終守著不過江東的初心，我們始終高喊著：“人不輕狂枉少年！”

是鷹，就要云中有志；是馬，就要背上有鞍！西楚霸王，想必，面對磨難，也有“問蒼茫大地，誰主沉��？”的風骨！

不同于沛公的亦步亦趨、知人善任，西楚霸王永遠是志沖云霄、氣飛九天的形象，我這才明白，時勢造英雄，英雄不一類。我們在人生路上都做過錯誤選擇，都跌跌撞撞可不妨礙我們也可以成為英雄。

窗外，雨或許停了，或許還在下。項羽的故事早已結束，而我的故事，現(xiàn)在正是起點。

再讀項羽本紀 本文關鍵詞：項羽，本紀，再讀

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