畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。下面是小編為大家?guī)�來的幼兒園的畢業(yè)主持詞，歡迎閱讀。

　　幼兒園的畢業(yè)主持詞篇一：

　　A：親愛的家長，可愛的小朋友們 大家好!

　　B：鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚;

　　C： 星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉; 花兒在開放，鳥兒在歡唱，

　　A：這一切的一切都在為我們“學前班畢業(yè)典禮”喝彩! 他們像似在表達對同伴的衷心祝福， 他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀

　　B：此時此刻，我們的心情非常激動，因為，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。

　　C：為了畢業(yè)典禮，我們準備了許多精彩的節(jié)目。現(xiàn)在我宣布畢業(yè)晚會開始了。

　　1、A：唐詩宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗語說的好“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，現(xiàn)在我們的孩子們對唐詩的學習有了不一樣的方法，請欣賞幼二班小朋友表演的節(jié)目《唐詩新唱》。

　　2、A：左手代表著方向，它不會向困難低頭;

　　B：右手代表著希望，它不會向挫折發(fā)愁，當你的手拉著我的手團結(jié)的力量彼此感受。

　　A：有方向，有希望，我們牽著手一起成長，去放飛理想，放聲歌唱。

　　B：下面請欣賞舞蹈《左手右手》。

　　3、A：快快樂樂的向前行 不怕風也不怕雨，勇敢自信我第一 迎向朝陽最神氣。

　　B：讓我們共同迎向朝陽，擁抱美麗的太陽。請欣賞舞蹈《迎向朝陽》。

　　4、A：眼睛是心靈的窗戶，透過天真看世界，我們的眼里都是一幅最純真的風景!

　　B：我們都有一雙美麗的大眼睛，我們的眼睛最真實，也是最動人的。

　　A：我們用大眼睛觀察世界，用大眼睛表達自己的快樂與高興。下面請欣賞大班小朋友帶來的獨具特色的爵士舞《大眼睛》。

　　5、A：今天是畢業(yè)晚會，幼二班的小朋友想給大家一個驚喜。

　　B：什么驚喜呢?

　　A：她們要給大家變一個小小的魔術(shù)。

　　B：好啊!好啊!請欣賞《魔法小達人》下一個節(jié)目請準備。

　　6、A：他小小年紀，卻聰明勇敢，他急中生智，砸缸救人。讓我們記住這個可愛的孩子，一起重溫砸缸救人的故事吧請欣賞由大班女孩子表演的《司馬光砸缸》。下一個節(jié)目請準備。

　　7、A：在成長的過程充滿著快樂，也包含著艱辛，在我們成長的道路上。

　　B：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶媽、尊敬的老師們，是你們付出了許許多多，瞧!他們來了。幼二班的男孩子用《小男孩》這個舞蹈，告訴大家我們已經(jīng)都是勇敢的小男孩。

　　8、每位父母都是孩子的好榜樣，接下來請我們的小朋友和媽媽為我們表演一個非常精彩的節(jié)目《圈圈圓圓》。

　　B：所有的節(jié)目都需要小朋友們齊心協(xié)力的配合才能演好，

　　9、B：悄悄話，兒時純真的歌;悄悄話，童年開心的果。請欣賞幼一班小朋友給我們帶來的舞蹈《悄悄話》。

　　幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望，

　　10、A：弟子規(guī)，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文

　　B：《弟子規(guī)》是古代文學史上的一顆璀璨的明珠

　　A：朗朗上口的旋律蘊涵著許許多多深刻的做人道理

　　B：讓我們在學中做, 在做中學，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢對話!

　　A：請欣賞舞蹈《我學弟子規(guī)》，

　　感謝小朋友們給我們帶來的精彩表演，真是太精彩了。

　　A：美好的時光總是短暫的，我們在優(yōu)美的歌聲中，晚會接近了尾聲，下面有請演員上臺與老師、園長合影留念。

　　B：親愛的老師我們最后一次在這里與你們一起分享快樂。

　　A：但是不管我們走到哪里都會想起您,因為育苗是我們永遠的樂園。

　　B：我們會深深記住：我們曾在這個大樂園里快樂的生活過! 合：親愛的老師我從心里感謝您!

　　A：再見吧，老師以后我們一定會來看您們，向您們報告我們的成長足跡!

　　B：再見吧,親愛的小伙伴們!我們以后有緣再相聚!(放禮花) A：育苗幼兒園xx年畢業(yè)晚會到此結(jié)束。

　　合：謝謝大家，再見。

　　幼兒園的畢業(yè)主持詞篇二：

　　開場詞：

　　孫：尊敬的各位來賓 馬:親愛的家長朋友們

　　吳：親愛的爸爸媽媽、 李:叔叔阿姨!

　　孟：爺爺奶奶! 張：小朋友們 、大家

　　合：下午好!

　　孫：一年前我們迎來了這樣一群活潑可愛、像天使一樣的孩子們。

　　吳：一年前的我們懷揣著夢想走入新太陽;

　　李：一年前的我們，懷著激動而興奮的心情走進老師們的懷抱!

　　孟：一年前的我們，還懵懵懂懂!

　　張：一年前的我們，還依偎在爸爸媽媽的身旁撒嬌;

　　馬：一年后的今天，我們即將歡送相處一年的孩子們，心中有萬千不舍。

　　吳：一年后的我們，在老師的幫助下學會了很多知識!

　　李：一年后的我們，在老師的教育下懂得了很多道理!

　　孟：一年后的今天，我們不忍面對離別，卻又無處躲藏!

　　張：一年后的我們，已然開始長大，變得獨立而勇敢!

　　孫：很多年后，相信我們依然記得這一年。你們越來越可愛，會唱好聽的歌，跳好看的舞! 吳：心算、識字和英語，通通不在話下!

　　李：我們還會背好多的古詩!

　　馬：你們還學會了交朋友，為美好的童年帶來更多快樂!

　　孟：我們還會把自己的夢想呈現(xiàn)在一張張白紙上，變成美麗的圖畫。

　　張：我們還有好多、好多的才藝。

　　孫：在今天，在這一刻，我們滿懷著無比激動的心情

　　馬：在今天，在這一刻，最精彩的節(jié)目，將一一呈現(xiàn)

　　孫：新太陽幼兒園快樂‘隨心而動，未來與夢同行’主題匯演

　　合：現(xiàn)在 開始!

　　孫：首先，讓我們用熱烈的掌聲有請王園長致開幕詞。

　　家長代表致詞

　　孫：感謝王園長的精彩致詞，謝謝您!

　　除了學校，爸爸媽媽在孩子的生活中占有非常重要的地位，孩子幸福成長中的一個細微進步就會讓爸爸媽媽感到無比的驕傲自豪，在此刻，我想最具發(fā)言權(quán)的應該是親愛的家長朋友們，請允許我把話語權(quán)交給***家長朋友、由他為我們本場演出致詞并為我們可愛的寶貝們送上祝福!

　　1、節(jié)目《精衛(wèi)填海》

　　孫:熱情的掌聲再次送給家長代表，感謝您對孩子們送上的祝福，也感謝您對新太陽的信任和支持。

　　李：XX，你聽過精衛(wèi)填海的故事嗎?。

　　孫：當然聽過了，《精衛(wèi)填�！愤@個神話故事中的“精衛(wèi)鳥”堅持不懈的精神鼓舞了很多人， 今天，一群意志堅定的精衛(wèi)鳥來到了我們身邊，

　　李：請欣賞舞蹈《精衛(wèi)填�！�。

　　2、節(jié)目《快樂學拼音》

　　孟：剛才大家欣賞了精彩的舞蹈，優(yōu)美的舞姿并不只屬于漂亮女生，看!可愛的小帥哥們也等不及了! 張:枯燥的拼音也被老師編排成了可愛的舞蹈，太好看了!

　　孟：真的嗎?我也要去學學!

　　張：好的，下面請欣賞《快樂學拼音》!

　　3、節(jié)目《環(huán)保時裝秀》

　　老師：給未來一片綠色，輕輕地打開地球畫冊，孩子們啊，你們

　　想給未來的地球留下什么?是留下一棵樹，還是留下一朵花?是留

　　下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠色?

　　李：我們要給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌!

　　深情的揮動七彩畫筆，藍天大海都會歡迎我!

　　李：老師，你想給地球畫些什么?是畫出青山常青，還是

　　畫出綠色滿坡?

　　老師：是畫出開不敗的花，是畫出永不消失的春色。這個世界上，有你，有我，就讓我們一起給世界畫出一個更美的未來，和一首愛護地球的歌!

　　即將表演完結(jié)束語： 這是一支特殊的時裝表演隊，這是一場豪華的精神宴會，

　　她們的服裝里只有環(huán)保，她們的服裝里只有生命的顏色。短暫的環(huán)保時裝表演即將結(jié)束了，雖然表演只有幾分鐘，但這些老師和孩子們卻為之辛苦了近一個月，她們不圖任何回報，只希望你們給予掌聲，只為了心中的那個綠色的夢! “我愛環(huán)保 低碳生活。

　　4、節(jié)目《茉莉花》

　　孫：有人喜歡嬌艷動人的玫瑰，有人喜歡艷壓群芳的牡丹，還有人喜歡冰清玉潔的水仙，而我，卻對潔白的茉莉花情有獨鐘。你如果輕輕的吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定會愛上它的清而不淡，濃而不烈 。這么美麗的花朵孩子們要用一把扇子把它演繹出來，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫。請欣賞由北舞小明星的沈麗老師，為小朋友們編排的群舞《茉莉花》。

　　5、節(jié)目《相聲吹�！�(追光投向小主持人，甲邊走邊表演剛才的舞蹈動作)

　　孫： 謝謝，謝謝小朋友們帶來這么精彩的舞蹈

　　張：(邊走邊表演上個節(jié)目的舞蹈動作，要求僵硬，不協(xié)調(diào))

　　孫： 完了完了，這孩子太投入了

　　當然，這么精彩的舞蹈能夠在舞臺上順利呈現(xiàn)，離不開為他們辛苦排練的沈麗老師，我們每次的演出都能看到她為孩子們編排的各種好看的舞蹈，并且這份付出是不計報酬的。此刻，為這辛勤，為這無私，為這精彩，熱情的掌聲再次送給麗麗老師。

　　張：太棒了，我還想看(表情動作戀戀不舍)

　　孫：還有更有趣的，相信你一定會喜歡的

　　張：在哪，快帶我去看看

　　孫：來，讓我們一起去聽聽小主持班的相聲(吹牛)

　　張：好的!

　　6、《蟲兒飛》合唱

　　孟：夏日的夜晚，微風吹來

　　張：黑黑的夜幕下，一群螢火蟲在空中翩翩起舞，讓人心曠神怡。

　　孟：接下來請欣賞太陽班的小朋友為我們帶來的歌伴舞《蟲兒飛》。

　　張：讓我們掌聲有請。

　　7、節(jié)目《竹竿舞》

　　馬：XX，你知道竹竿舞是哪個少數(shù)民族的舞蹈么?

　　孟：這我當然知道，是黎族的。黎族人熱情豪放，能歌善舞。

　　馬：不錯，竹竿舞非常有魅力。舞者隨著竹竿的張合，兩腳不斷上跳下踏，做出各種美妙的動作。

　　孟：是的，接下來就請大家一同欣賞《竹竿舞》，掌聲有請!

　　8、節(jié)目《數(shù)學國王歷險記》

　　孫：我要告訴你們一個秘密，楊老師把數(shù)學王國的寶貝們都請我們學校的數(shù)學課上來做客啦!這群數(shù)字寶寶特別的可愛，而且啊每個數(shù)字寶寶都有著不同的經(jīng)歷，瞧數(shù)字寶寶們來了!讓我們一起去看一看在他們的生活里發(fā)生了什么樣的故事。

　　9、《跆拳道展示》

　　馬：武術(shù)是一種語言，招式就好比簡單的字。套路就好比是語言和句子。

　　孟：接下來讓我們換一種心情，欣賞一段精彩的《跆拳道展示》

　　10、節(jié)目《芭蕾舞韻》

　　馬：舒緩的旋律，激蕩著高潮，從夢幻般的世界里映出最幸福的芭蕾，天使的容顏配合著氣質(zhì)的神韻，譜寫出一曲最美的芭蕾舞韻，請欣賞北舞小明星的老師們帶來的舞蹈《芭蕾舞韻》，掌聲有請!

　　11、《我會聽話》歌伴舞

　　馬：精彩不停，演出正在進行，在坐的爸爸媽媽們，孩子們的心聲都有哪些呢?讓我們靜下心來，一同聆聽孩子們的心聲吧!

　　李：下面請欣賞歌伴舞《我會聽話》

　　馬：掌聲有請他們。

　　12、節(jié)目《珠心算展示》

　　張：正在算數(shù)，數(shù)手指

　　吳：做計算題還在數(shù)手指?背口訣?no! no !no ! 新太陽學前班的小朋友用的是心算哦，比計算器還要快!so easy!媽媽再也不用擔心我的算數(shù)了。

　　張：啊，這么厲害，那快帶我去見識一下吧!

　　吳：好的，跟我來!

　　13、英語 《Colour Life》歌伴舞

　　馬：我們的寶貝真是多才多藝呀，

　　李：老師您還不知道吧，這些可愛的小朋友們不但中文歌唱的好，他們唱的英文歌也別有一番味道呢。

　　馬：哦!是嗎?那就趕快讓我們來欣賞吧!

　　李：接下來請欣賞可愛的同學們?yōu)槲覀儙�來的英文歌舞串燒�?/p>

　　14、節(jié)目《朗誦》

　　(全場燈光暗下，追光燈投向兩位小主持，小主持人從幕后漫步走出來，邊走邊說)

　　孟：聽，多么洪亮的聲音..?這是?

　　張：啊，這是小主持班的朗誦課堂，朗誦是他們的基本功課

　　孟：我最喜歡朗誦了，我也要去看看!

　　張：是嗎?那我們快去瞧瞧!

　　孟：好的!

　　15、《誠實的旺旺》音樂劇

　　孫：音樂劇是一種綜合的藝術(shù)形式，它不但可以給孩子帶來快樂，更能使孩子在表演中彰顯個性，獲得自信，發(fā)揮想象，請欣賞音樂劇《誠實的旺旺》

　　16、教師朗誦《畢業(yè)歌》(七個班主任)

　　孟：在我們成長的歲月里，我們得到了許多來自不同人的幫助和關(guān)愛

　　張: 老師在我們的生活中擔當著非常重要的角色，給了我們無微不至的關(guān)心和呵護 孟: 是的，在此刻，舞臺交給老師、讓我們共同來聆聽那些熟悉的聲音。

　　()可愛的孩子們，現(xiàn)在站在你們面前的都是平時在生活中、悉心教導你們的老師們，孩子們，你們喜歡我們的老師嗎?在此刻,讓我們一同面對最可敬老師，用深深地一鞠躬來表達對她的感恩之情。

　　(七個班的孩子按照1至7班的順序逐一登臺，手里拿著相冊和系好絲帶的獎狀，面對老師和關(guān)觀眾 深鞠一躬)

　　電子相冊環(huán)節(jié)

　　在此刻，讓我們一同把目光聚焦大屏幕，共同回味記錄在新太陽那些點點滴滴的幸福瞬間， (放電子相冊、主持人及兩位小朋友伴隨視頻播放讀旁白)

　　結(jié)束語：

　　孫：親愛的孩子們，你們就是雄鷹，飛的越高，看的越遠。

　　馬：可愛的寶貝們，你們就是太陽，升的越高，光芒越耀眼。

　　吳:我們的童年也因為有了今天的表演而留下美好的記憶

　　李:也許我們的表演還顯得稚嫩

　　孟:但這卻是我們一點一滴努力學習的結(jié)果，

　　張：我們在學習和表演中收獲了更多的快樂與成功

　　吳李:今天的演出就要結(jié)束了，但我們的夢想還將繼續(xù)。

　　孟張:帶著這份祝福與收獲、向著美好的未來

　　合：揚帆起航!

　　孫：xx年新太陽幼兒園“快樂隨心而動，未來與夢同行”主題匯演到此結(jié)束。 馬：祝大家心想事成，萬事如意!

　　甲乙丙�。鹤Ｐ∨笥褌冮_心快樂每一天。

　　合：再會!

　　孫：有請各位領(lǐng)導老師上臺與我們可愛的小演員合影留念，共同記錄下這溫馨幸福的瞬間。

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