師德是學(xué)生離開老師后，能夠在成長的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。以下是小編帶來陽光教師頒獎主持詞的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助。

　　陽光教師頒獎主持詞 例1

　　一．導(dǎo)入語

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！

　　男：用心血筑就愛的城堡。

　　女：用關(guān)愛澆灌干涸的心田。

　　男、女：用行動昭示一個人民教師質(zhì)樸而忠誠的情懷。

　　男：時光飛逝，歷時一年的祝阿鎮(zhèn)第二批援教活動，畫上了一個圓滿的句號。援教顯大愛，攜手育英才！今天我們在這里歡聚一堂隆重召開表彰大會，對勤勤懇懇援教南坦，兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻的三位教師表達我們祝阿鎮(zhèn)教育辦公室最崇高的敬意。

　　女：一年前，教育辦公室為整合教育資源，發(fā)展小學(xué)教育，均衡全鎮(zhèn)教育發(fā)展，發(fā)出了中學(xué)教師去小學(xué)援教的號召。我校王貞營老師、王光勇老師,葛志成老師聽到消息，當(dāng)即報名前往當(dāng)時最困難的南坦小學(xué)援教。

　　男：在一年的援教時間里，他們克服了生活不便，環(huán)境艱苦，工作艱難，家庭瑣事的困擾等困難，全力開展援教工作，用自己的行動在南坦小學(xué)詮釋了什么是崇高師德，他們出色的工作，優(yōu)異的表現(xiàn)感動了我們學(xué)校全體老師，得到了縣教育局、鎮(zhèn)教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的充分肯定。

　　女：愛崗敬業(yè)、無私奉獻，他們在援教的崗位上認真地履行著教師的職責(zé)，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的治學(xué)態(tài)度、無私奉獻的敬業(yè)精神、行為世范的人生追求，圓滿完成了援教任務(wù)，為祝阿鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻了自己的力量，為南坦小學(xué)贏得了榮譽，更展示了我們鎮(zhèn)中學(xué)教師的風(fēng)采，為全體老師樹立了榜樣！讓我們再一次以熱烈的掌聲對他們表示感謝！祝阿鎮(zhèn)第二批優(yōu)秀援教教師頒獎盛典現(xiàn)在開始！

　　二．致頒獎詞嘉賓上臺領(lǐng)導(dǎo)頒獎

　　男：你說，體育教學(xué)是一片海，我來這里趕海，一定能收獲幾朵浪花幾顆珍珠。你又說，把平凡的事做好，就是不平凡！一年來的風(fēng)風(fēng)雨雨中，酸甜苦辣味都全。你給孩子們送去片片摯愛，傳遞健康理念。為了凝聚團結(jié)和諧的集體，你以心換心，以愛博愛，傾你所有。你，忙，并快樂著；累，并幸福著。他就是走到哪兒就把歡樂帶到哪兒的葛志成老師。有請葛志成老師，大家歡迎�。ㄒ魳帆I花戴紅領(lǐng)巾）

　　女：（讀教育辦公室頒獎詞）祝阿鎮(zhèn)教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)這樣評價他：他用老師最樸素的方式，回答了工作中最為深奧的問題：有比親情更堅固的情感，有比家庭更宏偉的殿堂，365日的光陰，任玉樹變成曲背，不變的是奉獻精神。

　　男：（頒獎）有請我們的教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)，為可愛的葛志成老師頒發(fā)特殊貢獻獎杯！（音樂）

　　男：課堂上，你是孩子們的良師，用娓娓動聽的講述吸引著幾十雙求知似渴的眼睛；課下，你又是孩子們的益友，用和藹平易的交流引來幾十個身影的簇擁。援教，讓你疏遠了自己的女兒，收獲了三十多份孩子的愛。他就是積極帶動全體老師，為南坦小學(xué)特色創(chuàng)建取得不平凡的業(yè)績做出巨大貢獻的王貞營老師。有請我們南坦小學(xué)的王貞營老師，大家歡迎�。ㄒ魳帆I花戴紅領(lǐng)巾）

　　女：（宣讀教辦領(lǐng)導(dǎo)頒獎詞）祝阿鎮(zhèn)教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)這樣評價他：他在平凡的援教崗位上，無私地奉獻自己的力量，不怕苦，不怕累，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。他用青春構(gòu)筑課堂，用執(zhí)著點亮希望。雖然他的身材不夠挺拔，卻用行動贏得了無數(shù)人的景仰。

　　男：（頒獎）有請我們的教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)，為可敬的王貞營老師頒發(fā)特殊貢獻獎杯�。ㄒ魳罚�

　　男：雖然也已年過四十，但他也是我們學(xué)校的年輕人。他擔(dān)負了學(xué)校最重的教學(xué)任務(wù)——兩個年級的數(shù)學(xué)，任勞任怨，一絲不茍，他寫的教案被當(dāng)作榜樣推薦，兩個年級的數(shù)學(xué)成績也因你的認真而突飛猛進。他就是具有強烈的事業(yè)心和執(zhí)著的敬業(yè)精神的王光勇老師。有請王光勇老師，大家歡迎�。ㄒ魳帆I花戴紅領(lǐng)巾）

　　女：（領(lǐng)導(dǎo)頒獎詞）祝阿鎮(zhèn)教育辦公室這樣評價他：他是一位話語不多，工作扎實的人！他在最偏遠的教學(xué)點上點燃知識的火把，在最寂寞的黃河岸邊拉起孩子們求學(xué)的小手，他的堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。

　　男：（頒獎）有請我們的教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)，為敬愛的王光勇老師頒發(fā)特殊貢獻獎杯�。ㄒ魳罚�

　　男：讓我們再次以熱烈的掌聲表達對三位老師的崇高敬意！

　　女：恭喜他們，向他們表示祝賀！

　　三．三位教師獲獎感言

　　男：現(xiàn)在我的心情也十分激動，我作為被支援學(xué)校也十分感謝教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)，你們策劃這次活動就是對援教教師最大的榮譽和褒獎，更表達了對我們偏遠小學(xué)教育教學(xué)工作的支持。再次有請三位尊敬的老師上臺！

　　女：從三位老師的臉上我們也看出了他們此時的激動心情，下面請他們每人說一句獲獎感言，表達一下此時的心情或者是一年來的感受！你三位誰先說？（停頓,沒人主動可提名，請老師先說吧！每人說后主持人發(fā)揮稍點評過度到下一位）

　　四．南坦小學(xué)教師代表發(fā)言

　　男：下面請我校教師代表史慧芳老師發(fā)言，為大家訴說三位老師一年來的感人事跡�。òl(fā)言完后）

　　女：史老師的發(fā)言感人至深，語言樸實但情真意切，意義深刻。她熱情稱贊了三名援教教師忠實地履行了教師職責(zé)，模范踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，保持了人民教師的優(yōu)良品質(zhì)。謝謝史老師。

　　五．中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

　　六．結(jié)束語

　　男：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，第二批援教教教師頒獎活動到此結(jié)束，我們小學(xué)全體師生期盼著下學(xué)期第三批援教教師的到來，讓我們手相牽共同創(chuàng)造祝阿鎮(zhèn)教育的美好明天！

　　女：援教教師頒獎盛會到此結(jié)束，明年站在領(lǐng)獎臺上的就是你我，再見。

　　七．（音樂）領(lǐng)導(dǎo)教師代表等退場，結(jié)束。

　　陽光教師頒獎主持詞 例2

　　第一篇章

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

　　大家下午好！

　　馬年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，XX小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至。

　　在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人， 他們是我們XX小學(xué)的嬌子，他們是我們的榜樣。因為有了他們，我們擁有了更多的點贊，贊美他們的行動，也贊美他們的心靈。

　　我宣布XX小學(xué)201*年度“最贊教師”頒獎典禮現(xiàn)在開始。

　　有請吳XX校長致詞。謝謝吳校長。

　　我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如一支安靜悠揚的樂曲，鋪滿學(xué)生的整個心房。請欣賞四年級組為大家?guī)�來的《夢里水鄉(xiāng)》。表演者：俞XX等。

　　有一種夢想來自平凡，有一種崇敬始終如一，有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉？是教師，是XX小學(xué)最敬業(yè)的老師們。在XX小學(xué)輝煌的201*年，涌現(xiàn)了許多可圈可點的人，他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁，為此我們舉辦了“最贊”教師評選活動。經(jīng)過年級組推薦，校評選領(lǐng)導(dǎo)小組的審核，共評出十二位教師，榮獲“最贊教師”的稱號。

　　老師們，熱切的目光在這里聚焦，期待的時刻即將到來�，F(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲先請出六位“最贊教師”。

　　1. （背景音樂）

　　最贊教師評選委員致林XX老師的頒獎詞是：

　　她是一年級組的年級組長，更是同事眼中的領(lǐng)頭雁。為了勝任一年級的語文教學(xué)工作，她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》，好評居然超越專家。好評的背后，她為此默默付出的一切不言而喻。是的，她就是這樣一個實干型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領(lǐng)下，我們一年級的一切教學(xué)工作都顯得有條不紊，她的工作風(fēng)格就是兩個詞：干脆、利落。

　　有請最贊教師——林XX。

　　2. （背景音樂）

　　最贊教師評選委員致潘XX老師的頒獎詞是：

　　她是一位認真敬業(yè)的好老師，她熱愛學(xué)生，熱愛生活，更熱愛教育。正是因為這份愛，才讓她的人生那么的充滿激情。作為同事，她熱情大方，盡自己所能幫助別人，共同提高；作為教師，她默默無聞，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮稱號；作為教研組長，她無私奉獻，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著她的人生價值。她就是樂觀開朗的潘XX老師，任何困難她都一笑而過，但她都能做得最好！

　　有請最贊教師——潘XX。

　　3. （背景音樂）

　　最贊教師評選委員致江XX老師的頒獎詞是：

　　江XX老師總是匆匆地走進辦公室，又匆匆地來到教室，感覺她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影，爆發(fā)出的能量不說驚人，也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽，前后歷時兩周；校本研修案例評比，成稿近萬字，修改數(shù)次，熬夜無數(shù)；參加論文評比、組織教研活動等。掰著手指數(shù)數(shù)，大事小事一大摞，焦頭爛額。所幸，每件事情都有圓滿結(jié)果，技能大賽奪人眼球，單項第一，綜合二等獎，研修案例獲專家老師好評……靜守崗位，尋求突破，沉下心，慢慢做，好好做，就像一棵靜默的樹，無聲，卻在不斷地生長、生長。

　　有請最贊教師——江XX。

　　4. （背景音樂）

　　最贊教師評選委員致毛XX老師的頒獎詞是：

　　她，用一個字來形容——“美”，人美、心美、課美、畫更美。這一學(xué)期中的她真是趕上了馬年——馬不停蹄。寧波市基礎(chǔ)教育展示活動中的精彩一課，獲得了聽課老師的贊揚和認同。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎。輔導(dǎo)學(xué)生參加市少先隊員的手工比賽和科幻畫現(xiàn)場比賽，均獲佳績。她那五彩的神筆為學(xué)校培育了許多“小畫家”，讓岳小綻放出了更多的藝術(shù)之花，她不愧是岳小的最贊教師，她就是毛XX。

　　有請最贊教師——毛XX。

　　5. （背景音樂）

　　最贊教師評選委員致張XX老師的頒獎詞是：

　　食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練現(xiàn)場中的“張醫(yī)生”、環(huán)保時裝秀中的“張導(dǎo)演”、心理劇中的“張老師”、詩文朗誦時的“張詩人”…… 一學(xué)年來，學(xué)校的很多活動中都有張XX老師的身影出現(xiàn)。張XX老師的能干讓她喜報連連，心理劇《同學(xué)之間》獲得寧波市一等獎，多篇心理教學(xué)論文和課題獲獎，所帶班級獲“浙江省優(yōu)秀中隊”，本人被評為奉化市優(yōu)秀班主任。

　　有請最贊教師——張XX。

　　6. （背景音樂）

　　最贊教師評選委員致何XX老師的頒獎詞是：

　　都說能者多勞，這句話在何XX老師身上得到了很好的體現(xiàn)。這學(xué)期何老師身兼數(shù)職，三、六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，實習(xí)生的指導(dǎo)老師，再加上繁忙的教務(wù)工作。忙碌那是不用說了，除了給學(xué)生上課，批改作業(yè)，課間，她把時間都交給了實習(xí)老師，鈴聲一響，又忙著趕往六年級的教室，因此，我們經(jīng)�？梢砸姷剿�行色匆匆地在教學(xué)樓里穿行。在何老師身上我看到了岳小教師的精神，那就是踏實、認真、勤勉，她就是我們岳小的最贊老師。

　　有請最贊教師——何XX。

　　讓我們用熱烈的掌聲請出吳XX校長為“最贊教師”頒獎。（頒獎音樂）

　　請何XX老師發(fā)表獲獎感言。請六位最贊教師抽取三等獎號碼。

　　老師們，這6位教師傳遞著對教育事業(yè)深深的愛，對祖國未來永遠的愛。下面我們來做一個游戲：“真愛永流傳 ”

　　1.活動道具：一次性吸管60根，可掛飾物3個，兩人間距3米。

　　2.游戲規(guī)則：每隊派10人上場，分成2組，每組3隊，所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。 隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。

　　先請1至3年級組上場，再請4-6年級組上場。

　　我們的游戲重在參與，不在輸贏，請所有參加游戲的老師會后領(lǐng)取小禮物。

　　第二篇章

　　真愛流傳最為重要的相互支持，同甘共苦，為彼此的理想事業(yè)添磚加瓦，為共同擁有一個美好的未來而奮斗！下面請欣賞一年級組帶來的歌曲《因為愛情》，表演者：陳露寅等。

　　三尺講臺，樹起了一代又一代授業(yè)解惑的形象；三寸筆頭，揮灑著一生的信念、無盡的科研�，F(xiàn)在，我宣布榮獲201*年度教研先進個人每組第一名的教師名單：

　　綜合組：江XX 高數(shù)組：李XX 低數(shù)組：何XX 高語組：謝XX 低語組：張XX 英語組：蔣XX 體育組：胡XX

　　有請范XX副校長為教研先進個人頒獎。（頒獎音樂）

　　請xxx發(fā)表獲獎感言。請xxx抽取二等獎名單。

　　正是有了這么多優(yōu)秀教師的刻苦鉆研，才有了岳小各項事業(yè)蓬勃的春天，接下來請欣賞六年級組帶來的《心花開在草原上》，演唱者：謝宏芬等。

　　接下來我們來玩一個“搭石過河”的游戲

　　1.比賽器材：專用活動道具“石頭”（泡沫墊子，35*35厘米，每組2塊，共6塊）

　　2.參賽人員：3人一組，2組一輪，可根據(jù)活動人員進行靈活分配。

　　3.比賽規(guī)則：每隊3人，2人站在起點，負責(zé)過河，1人配合搭石。開賽前，參賽隊員在賽道的起點線后準(zhǔn)備，組織者發(fā)令后，搭石隊員先將手中“石頭“放置在前方適當(dāng)位置，2名隊員依次反復(fù)前進直到完成（2塊“石頭”全都過線），完成沖過終點時間最少為勝。

　　4.注意事項：

　�。�1） 賽程中，隊員身體的任何部位均不得觸及地面；

　�。�2） 單手單腳觸地一下加計2秒；

　�。�3） 賽程中雙手、雙腳觸地，不記成績；

　　（4） 隊員雙腳均須踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，違者不記成績。

　　第三篇章

　　教過《搭石》的語文老師都知道，搭石讓我們感受到了人與人之間那一份最淳樸最甜美的鄉(xiāng)情。接下來我們也將欣賞到最甜美的聲音。有請三年級組沈XX演唱《后來》。

　　一曲《后來》唱出了岳小教師與學(xué)生攜手共進的蓬勃。在我們岳小，每一位班主任維護并詮釋著這個時代的主流價值：責(zé)任、愛心、奉獻。她們樂于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善著自己的教育人生。

　　現(xiàn)在我宣布榮獲201*年度班隊量化考核一等獎的班級及班主任名單：

　　一（6）戴XX 二（3）鄭XX 三（4）張XX

　　四（2）吳XX 五（1）李XX 六（1）葛XX

　　有請董芳芳副校長為優(yōu)秀班主任頒獎。（頒獎音樂）

　　請張XX老師發(fā)表獲獎感言。

　　張老師的話說出了我們岳小人的心聲，下面我們將進行第三個游戲：心心相印（我來比劃你來猜 ）

　　1.道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)

　　2.參加人員:兩人一組，每個年級一組

　　3.游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）

　　第四篇章

　　你來比劃我來猜給我們帶來了許多快樂，許多甜蜜。下面請欣賞二年級組帶來的小組唱《甜蜜蜜》等。

　　老師們，我們從事的是甜蜜的事業(yè)，我們的老師步履匆匆，循循善誘，有母親的慈愛，有父親的嚴(yán)格，也有朋友的知心。讓我們一起頌揚這種奉獻，頌揚這種高尚的人生。

　　現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲請出另外六位“最贊教師”。

　　7. （背景音樂）

　　最贊教師評選委員致吳XX老師的頒獎詞是：

　　從她的笑臉里，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛的講臺�！皩W(xué)會交流，學(xué)會寬容，學(xué)會奉獻”是她多年來總結(jié)的經(jīng)驗，也是她堅持的信念。她抓住的是明媚的陽光，是生活的快樂；她收獲的是學(xué)生對她的信任和愛戴；她用自己的妙手，用最真誠的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。她就是——吳瑾老師。

　　有請最贊教師——吳XX。

　　8. （背景音樂）

　　最贊教師評選委員致鄔XX老師的頒獎詞是：

　　她是四年級的年級組長，是四年級的數(shù)學(xué)備課組長，是四（4）班的班主任，更是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，她熱愛教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時常看到她在四（4）班和四（2）班的教室穿梭來回，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，她，就是鄔XX老師。

　　有請最贊教師——鄔XX。

　　9. （背景音樂）

　　最贊教師評選委員致李XX老師的頒獎詞是：

　　她以滿腔的熱情詮釋數(shù)學(xué)之精彩，她以非常的智慧擔(dān)當(dāng)教研之重任。一本書，一支筆，一講臺，她演繹出數(shù)學(xué)課堂的五彩繽紛。同攜手，同研討，同探求，她開拓出教研工作的別樣天地。微笑進課堂，是她對學(xué)生春雨似的柔情；善意排人憂，是她對同事夏日般的熱心；教學(xué)教研，她收獲秋的豐碩；悅?cè)藧偧�，她送來冬的希望�！懊鱔X烘透春機杼”，她——李XX，就是春意盎然的岳小園中最艷最紅的一片XX！

　　有請最贊教師——李XX。

　　10. （背景音樂）

　　最贊教師評選委員致顧XX老師的頒獎詞是：

　　音樂的熏陶造就了她清新脫俗的著裝風(fēng)格，服飾與服裝的巧妙搭配散發(fā)出青春的朝氣和靚麗。悠遠的揚琴聲里，聆聽她細語教學(xué)時的專注；動人的合唱聲里，追尋她傾情指揮的身影。她脈脈的目光里飛出了一只只岳小百靈鳥！她以女性的溫情與韌性，繪就岳小音樂教學(xué)的一片藍天！她用寧波市合唱一等獎的最佳成績告訴我們：琴瑟世界，精彩無限。她就是岳小最贊教師——顧XX。

　　有請最贊教師——顧XX。

　　11. （背景音樂）

　　最贊教師評選委員致卓XX老師的頒獎詞是：

　　廣博的閱讀賦予了她知性的美，中肯的評點賦予她資深的美，深邃的綠洲賦予她書香的美。201*是她的輝煌年：評上中高，評上骨干，負責(zé)校本研修成效顯著，主持易校蹲點才華橫溢，參加讀書論壇又折桂冠……她如一輪初升的太陽，又如一塊潔白的美玉，蕩起新綠校園的層層漣漪，她，她就是岳小的最贊教師——卓XX。

　　有請最贊教師——卓XX。

　　12. （背景音樂）

　　最贊教師評選委員致卓XX老師的頒獎詞是：

　　他，或許不善言辭，卻擅長用心用筆說話，本學(xué)期寫出多篇通訊報道發(fā)表在《奉化日報》上，撰寫教學(xué)論文獲得奉化市一等獎，并代表第一協(xié)作組的信息技術(shù)教研組，參加了市里的優(yōu)秀教研組案例答辯。他或許不是那么八面玲瓏靈活變通，卻誠誠懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好份內(nèi)的每一項工作，在這一片綠地上灑下辛勤的汗水，收獲累累的碩果。他，就是卓XX老師。

　　有請最贊教師——卓XX。

　　老師們，在這激動人心的時刻，讓我們用熱烈的掌聲再次請出吳XX校長為“最贊教師”頒獎。（頒獎音樂）

　　請卓XX老師發(fā)表獲獎感言。請吳校長抽取一等獎號碼。

　　美好的時光總是那么短暫，點贊的瞬間會永遠留在我們心間。讓我們一起欣賞五年級組帶來的《明天會更好》。

　　老師們，XX小學(xué)最贊教師頒獎典禮圓滿結(jié)束。

　　讓我們共同祝愿：XX小學(xué)的明天更輝煌！最后祝老師們新年快樂，幸福安康！

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