按照《關(guān)于開展xxxx年全民國家安全教育日普法宣傳活動(dòng)的通知》(xx宣辦號)等相關(guān)文件要求,結(jié)合供銷社工作實(shí)際,扎實(shí)開展xxxx年“x.xx”全民國家安全教育日普法宣傳教育活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:
一、精心組織、周密策劃
縣供銷社黨組高度重視,把組織開展好xxxx年全民國家安全教育日法治宣傳活動(dòng)作為重點(diǎn)任務(wù),列入重要日程。深入貫徹中共xx縣委國家安全委員會(huì)辦公室和xx縣法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件精神,結(jié)合供銷工作實(shí)際制定《xx縣供銷社xxxx年“x.xx”全民國家教育日普法宣傳教育活動(dòng)方案》《“共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明”——xx縣供銷社xxxx年“x.xx”全民國家安全教育日普法宣傳教育倡議書》,精心組織,周密策劃,認(rèn)真做好全民國家安全教育日普法宣傳工作,確保各項(xiàng)任務(wù)扎實(shí)推進(jìn)。
二、營造氛圍、積極宣傳
強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),加強(qiáng)對國家安全知識的宣傳。利用宣傳海報(bào)、微信群、電子屏等各類載體平臺(tái),壯大宣傳聲勢,營造宣傳氛圍,不斷提高國家安全法治宣傳的影響力、傳播力和覆蓋面,積極引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部參與,增加線上線下宣傳活動(dòng)的感染力,形成宣傳態(tài)勢。
三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、落實(shí)教育
組織機(jī)關(guān)干部開展國家安全知識的專題宣傳活動(dòng),播放國家安全宣傳教育片,打造國家安全宣傳教育“微課堂”,通過主題教育學(xué)習(xí)、交流研討、專題講座、知識測試等形式多樣、內(nèi)容豐富的國家安全教育活動(dòng),提高機(jī)關(guān)干部國家安全意識。
(一)學(xué)習(xí)國家安全法律法規(guī)。x月x日,機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)會(huì)議上集中學(xué)習(xí)了國家安全法律法規(guī),發(fā)放《共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明——xx縣供銷社xxxx年“x.xx”全民國家安全教育日普法宣傳教育倡議書》,觀看xxxx年第六個(gè)全民國家安全教育日宣傳動(dòng)漫《對弈——無聲較量》,并通過“以考促學(xué)”的方式落實(shí)學(xué)習(xí)成效。x月xx日晚x點(diǎn),通過微信群通知,引導(dǎo)機(jī)關(guān)全體干部觀看國家安全專題宣傳片《護(hù)航之道——總體國家安全觀縱橫》。一是深入宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于總體國家安全觀和國家安全工作的重要論述,充分認(rèn)識堅(jiān)持總體國家安全觀、維護(hù)國家安全的豐富內(nèi)涵和重大意義。二是大力宣傳憲法規(guī)定的關(guān)于公民維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的基本義務(wù),不斷增強(qiáng)全體公民的國家安全意識。三是著重宣傳國家安全法、反間諜法、反恐怖主義法、核安全法、網(wǎng)絡(luò)安全法等涉國家安全法律,突出宣傳傳染病防治法、突發(fā)事件應(yīng)對法、野生動(dòng)物保護(hù)法、國境衛(wèi)生檢疫法等法律法規(guī),切實(shí)增強(qiáng)全民國家安全意識和法治意識。通過學(xué)法、知法,要求機(jī)關(guān)干部懂法、守法,特別是效能建設(shè),考勤制度要遵守,做遵紀(jì)守法的好公民。
(二)學(xué)習(xí)生物安全等非傳統(tǒng)安全知識。結(jié)合當(dāng)前新冠肺炎疫情防控形勢,突出生物安全等非傳統(tǒng)安全宣傳內(nèi)容,充分體現(xiàn)黨把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的理念立場。加大對非傳統(tǒng)安全尤其是公共衛(wèi)生安全、生物安全等法治宣傳力度。深化“防控疫情,法治同行”普法宣傳工作,突出宣傳生物安全法、傳染病防治法、突發(fā)事件應(yīng)對法、野生動(dòng)物保護(hù)法、國境衛(wèi)生檢疫法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等法律法規(guī),以及刑法、治安管理處罰法等有關(guān)內(nèi)容,加深社會(huì)對總體國家安全觀的理解,增強(qiáng)對非傳統(tǒng)安全的認(rèn)識,促進(jìn)依法防控疫情、維護(hù)國家安全和公共安全人人有責(zé)的觀念深入人心。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。