當(dāng)閱讀了一本名著后,大家心中一定有不少感悟,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的“名著《童年》讀后感范文八篇”,以供大家參考借鑒!
名著《童年》讀后感范文八篇【一】
“在漫長而單調(diào)的日子里,不幸就是它的節(jié)日,火災(zāi)時(shí)它的狂歡;在一無所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴......”
高爾基在俄語里的意思就是苦難。
父親在阿廖沙年僅四歲的時(shí)候就去世了,他跟隨悲痛欲絕的母親來到外祖父家,便開始了寄人籬下的生活。
外祖父家的生活一言難盡,吝嗇脾氣暴躁的外祖父經(jīng)常對(duì)阿廖沙拳打腳踢,兩個(gè)舅舅自私自利,殘忍狠心,經(jīng)常在家里鬧事情。
只有外祖母的溫暖和愛,溫暖著阿廖沙幼小的心靈苦難,在童年里到處都是,周圍都是小市民一般自私自利貪婪殘暴的人,阿廖沙的心靈可以說是遍體鱗傷,但他在如此艱難的環(huán)境中卻如向日葵般頑強(qiáng)生長。保持對(duì)生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢正直和充滿愛心的人。
外祖母是黑暗海洋中的唯一一座燈塔,照耀阿廖沙人生的小航船朝著正確的方向前進(jìn),外祖母經(jīng)常給阿廖沙講童話故事,故事中人物的品格深深地影響著他讓他勇敢堅(jiān)強(qiáng)不會(huì)苦難充滿愛心,外祖母樂觀堅(jiān)強(qiáng),在外祖父破產(chǎn)后,只身一人供養(yǎng)年幼的阿廖沙,他勤勞勇敢,盡自己一身力氣掙錢養(yǎng)活祖孫兩人。外祖母在火災(zāi)中鎮(zhèn)定自若指揮所,有人有序滅火,不慌不亂同外祖父形成鮮明的.對(duì)比,還幫舅媽接生,他是一束光,照亮阿廖沙人生的黑暗。
本書中的阿廖沙是出淤泥而不染的蓮花,他沒有向黑暗低頭,他勇于抗?fàn),不向命運(yùn)的它,它高昂的頭顱,一個(gè)人在人生的三至十歲,經(jīng)歷這樣黑暗的家庭環(huán)境而不沉淪氣餒,沒有和那些自私自利,殘暴愚蠢的人成為一種人是多么不易,這種斗爭(zhēng)性是多么可貴,讓人心生尊敬,對(duì)比我們的童年三至十歲的生活,這又是多么的可貴。
高爾基有一句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這其實(shí)是他的切身感受,如此艱難困苦的童年,要不是高爾基熱愛讀書,積極上進(jìn),怎么會(huì)從一個(gè)貧困的孤兒成長為一個(gè)享譽(yù)世界的文學(xué)家?
讀完書的最后一頁,阿廖沙的童年雅結(jié)束了,他開始到人間去謀生了,等待他的會(huì)是另一番截然不同的生活場(chǎng)景。
屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃苦。“保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”請(qǐng)把生活中的不幸與磨難,看作是生活對(duì)我們的磨煉。穿過迷霧,我們終將抵達(dá)光明。
名著《童年》讀后感范文八篇【二】
童年,是美好的代表。純凈如潔白的天空,純白如干凈的白紙,銀鈴般稚嫩的笑聲,都是童年的杰作。相信每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己快樂幸福的童年,可是每個(gè)人的童年都是各不相同的。就比如高爾基的童年,是貧苦的,艱難的,但他仍堅(jiān)強(qiáng)地闖了過去。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,教育好更多的學(xué)生,教授更多的知識(shí)。可我知道,會(huì)有許多困難在阻擋著我,所以,我要學(xué)習(xí)高爾基,堅(jiān)強(qiáng)闖過困難,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。因此,我喜歡上了《童年》這本書。
《童年》是描述高爾基童年的事情,是以他自己的童年為基礎(chǔ)所寫的自傳體小說。高爾基小名為阿廖沙,父親很早就去世,他與他的母親住進(jìn)了外祖父家。外祖父家與其說是家,還不如說是人間地域。外祖父掌管家里的一切,脾氣非常暴躁,小氣吝嗇,視財(cái)如命;女人更是沒有地位,充當(dāng)丈夫的出氣筒;阿廖沙也經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被挨打,家里只有外祖母是疼愛他。后來,外祖父家敗落,阿寥沙離開家里,到社會(huì)闖蕩,遇到許多困難,但他仍堅(jiān)強(qiáng)地闖了過去。
看到這里,我不禁感嘆,現(xiàn)在的我們真是身在福中不知福,不愁吃,不愁穿,甚至衣來伸手,飯來張口。想象一下如果我們生活在阿廖沙那個(gè)時(shí)代,吃不飽,穿不暖,還要被挨打,可能就會(huì)想:這還是人生活的地方嗎?自己還會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地生活下去嗎?所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙的不怕困難,持之以恒的精神,面對(duì)困難要勇敢地闖過去。
一次,我學(xué)習(xí)自行車,剛一上車,由于沒有爸爸的攙扶,車就跟我作對(duì)似的,左搖右擺,跌倒在地。好不好容易上了車,搖搖晃晃地踩起車來,可自行車像個(gè)調(diào)皮的小孩,車頭控制不住,又搖又晃,結(jié)果就摔了個(gè)狗啃泥。剛想放棄,可想起困難要堅(jiān)強(qiáng)地闖過去,不然不會(huì)成功。所以不顧疼痛,又爬起來繼續(xù)練習(xí)。就這樣練習(xí)了很多天。最終,功夫不負(fù)有心人,我終于可以把自行車踩得如行云流水般了。
讀完《童年》這本書,我體會(huì)到了阿廖沙童年的艱難,知道了每個(gè)人的童年都是不一樣的,所以我們要好好珍惜自己幸?鞓返耐。同時(shí)也知道生活中困難并不是自然而然就消失的,只有迎難而上,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),才能使困難解決。
現(xiàn)在,時(shí)代正在進(jìn)步,困難也隨之增多,而堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)困難的人卻少了很多,許多人面對(duì)困難總想著逃避或走捷徑,根本就沒有想要勇敢面對(duì)。所以我們應(yīng)該要改變自己,學(xué)會(huì)勇敢面對(duì),不逃避、不走捷徑。記住一句話:想要得到幸;虺晒,就首先要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難。
名著《童年》讀后感范文八篇【三】
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部,書中講述了主人公阿廖沙凄慘悲苦的童年生活。阿廖沙很小就喪父,母親也因與脾氣暴躁的外祖父不和,很少回家。阿廖沙童年唯一的親人便是慈祥的外祖母。在外祖母的童話故事和頗具深度的語言的熏陶下,阿廖沙的心中充滿了正義感與對(duì)沙皇時(shí)期俄國制度的不滿。不幸的是,母親改嫁,繼父兇殘。在阿廖沙11歲時(shí)母親和外祖母相繼去世,阿廖沙不得不出去自己生存。
童年,對(duì)于我們每個(gè)人來說都應(yīng)是充滿歡笑,充滿溫暖的。可對(duì)于主人公阿廖沙來說,卻是如此不堪回首。他無法感受到父母的愛,而且經(jīng)常受到外祖父的毒打,他的生活可謂是地獄般的。我印象最深的是阿廖沙與“好事情”之間的友誼。“好事情”作為一名學(xué)者,在一間簡(jiǎn)陋的小屋里探索奧秘。阿廖沙不顧全家人的反對(duì),與“好事情”交了朋友。在“好事情”身上,阿廖沙仿佛找到了另一個(gè)自己——被很多人嘲笑,寂寞得可怕。在“好事情”身上,阿廖沙學(xué)會(huì)了要用美的眼睛觀察生活,樂觀,善良地面對(duì)生活。
我很慶幸自己不是出生在那個(gè)年代,我擁有的童年是美好的、值得回憶的。想想我小的時(shí)候,全家人都視我為掌上明珠,我可以放肆地提出要求,爸媽也會(huì)盡力完成。3歲時(shí),我和外婆去逛街,一進(jìn)超市,悅耳的音樂便溜進(jìn)了我的耳朵。我隨即跟著音樂舞動(dòng)起來,像一只翩翩起舞的蝴蝶。外婆看到了,認(rèn)為我有跳舞的天分,給我買了許多音樂CD,送我去舞蹈班……回憶到此,我的心中便洋溢出一絲甜蜜。我是多么幸福!
在生活中,我們都有過這樣的經(jīng)歷——當(dāng)父母沒有為自己買生日禮物時(shí)對(duì)父母發(fā)脾氣、為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事與朋友鬧別扭……可你是否想過,阿廖沙的生活比我們苦很多。所以,當(dāng)我們遇到不開心的事時(shí),想想阿廖沙。他的生活如此悲慘,可他卻以樂觀的心態(tài)對(duì)待每一件事。我們又有何資格去埋怨自己的生活呢?我們擁有良好的生活環(huán)境,接受學(xué)校的教育,我們更應(yīng)該以積極的態(tài)度回報(bào)社會(huì)、父母、學(xué)校。
所以,當(dāng)我們遇到煩心事時(shí),不妨用美的眼睛去觀察我們周圍的世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn),值得我們高興的事有很多,如果我們靜下心來,仔細(xì)品味這如古茶般充滿意韻的生活,便會(huì)了解,生活的意義——即使再苦,都值得回憶!
我想,高爾基是在告訴我們:要珍惜童年,樂觀地面對(duì)生活,對(duì)待每一件事都不能半途而廢,積極地感悟生活中的苦與樂!
名著《童年》讀后感范文八篇【四】
讀完《童年》后,我便認(rèn)為高爾基很可憐。
文中我最喜歡“外祖母”。我敢說“外祖母”是世界文學(xué)中最光輝,最有人性,同時(shí)最富藝術(shù)魅力的。她保護(hù)著高爾基不受邪惡力量侵噬,用善良的心驅(qū)走高爾基內(nèi)心的邪惡。
閑暇時(shí),她最喜歡給高爾基講童話故事,她所講的童話故事和民間故事,讓高爾基從小就辨別善與惡。
“外祖母”總是以慈善,寬厚的胸懷,關(guān)愛她身邊的每一個(gè)人。她慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對(duì)誰都很忍讓,有著圣徒一般的胸懷,她如一盞明燈,照亮高爾基敏感而孤獨(dú)的心。她還經(jīng)常將一些憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的民間故事給高爾基聽。
她對(duì)高爾基的影響,正像書中描述的那樣:“在她沒來以前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn)就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,一根不斷的線,把我周圍的一切連結(jié)起來,織成五光十色的花邊
“外祖母”就像一條小河,滋潤著高爾基這棵小草,讓他茁壯成長。
我最討厭“外祖父”,因?yàn)樗邌荩澙,他?nèi)心也有善良的一面,可是被金錢蒙蔽了,再加上兩個(gè)兒子的暴虐成性,整天爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),讓“外祖父”脾氣更加暴躁,經(jīng)常打高爾基,但是有“外祖母”的保護(hù),高爾基才得以生存,內(nèi)心不受污染。高爾基曾說過:“是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。”可見,“外祖母”是最善良的。就如大自然一樣美麗,鮮花一樣芬芳,湖水一樣清澈,天使一樣純潔。
名著《童年》讀后感范文八篇【五】
感謝海親會(huì)的人們,給我們捐了這么多的書,我們一有時(shí)間就飛奔到閱讀教室看書,我看完一頁再看一頁,徜徉書海,似乎都忘記了周圍說話的人們和看書的時(shí)間,閱讀室那幾書架的書和“海親書屋”的牌子激勵(lì)我要好讀書,讀好書,其中我最喜歡讀的是《童年》。
讀了《童年》這本書,我感受到了阿廖沙的童年的悲慘,他三歲時(shí),父親就去世了,外祖父經(jīng)常打阿廖沙,他的母親又在嫁,他的童年生活可能就只有外祖母那點(diǎn)溫暖了。
合上書,思緒如飛,我們每天一回到家就暖暖的,把書包放下來,就可以吃飯了。而阿廖沙十幾歲的時(shí)候外祖父就強(qiáng)迫他獨(dú)立謀生,阿廖沙生活在黑暗的環(huán)境中,平民窟和碼頭是她人生最寶貴的課堂,但他不為環(huán)境所折服,終于寫下了自傳體三部曲。
我們生活在溫暖的環(huán)境中,如果我們?cè)庥龅饺松械拇煺酆屠щy,要向阿廖沙一樣,不屈服,敢于斗爭(zhēng)。困難像彈簧,你弱他就強(qiáng),你強(qiáng)他就弱,與困難、與挫折,堅(jiān)決斗爭(zhēng)到底,我們才能夠看到一個(gè)全新的自我。
名著《童年》讀后感范文八篇【六】
每個(gè)人的童年都有自己值得回憶的,值得珍惜的美好時(shí)光,對(duì)于我來說童年也會(huì)是我最寶貴的收藏,就高爾基寫的《童年》這本書來說,童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三部曲之中的一部,它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十年代的俄國社會(huì)風(fēng)貌。高爾基3歲時(shí),父親病故,而自己的母親就帶他回了娘家,可惜外公是個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主,但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng),從此貧困潦倒,11歲的他被外公趕出家門,開始了到社會(huì)上謀生……開始了自食其力的生活,他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。16歲時(shí),在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國社會(huì)的最低層,和各個(gè)階層,各種人物接觸,飽嘗生活的艱辛,從而不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn),而且當(dāng)時(shí)受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會(huì)十分黑暗,人們都信奉圣母與上帝,但高爾基不為所動(dòng),因?yàn)樗凶约旱南敕ǎ锻辍返闹魅斯⒘紊巢粌H是高爾基早年生活的寫照,同時(shí)也是俄國勞動(dòng)人民經(jīng)過艱苦復(fù)雜的磨練后走向新生活道路的藝術(shù)典型。
我們和高爾基比起,簡(jiǎn)直就是天壤之別,所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
名著《童年》讀后感范文八篇【七】
童年是人生最寶貴的一筆財(cái)富,無論是貧窮的還是富有的,在日復(fù)一日的歲月里它都會(huì)成為生命中最大的誘惑。而《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的'童年又是怎樣令人忘懷,令人感慨的呢?
阿廖沙在幼年時(shí),父親就永遠(yuǎn)地離開了他,不得不使他感到孤獨(dú)寂寞,也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶。可同時(shí),他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架,明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了印跡!
與阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的,是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。
當(dāng)然,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件“!
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋?jīng)在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
繁花落盡,敗葉紛飛,我們又想起了那段最無暇的時(shí)光——與親人相伴,與蝴蝶共舞,童年是多么的快樂!可它卻如流星一般,轉(zhuǎn)瞬即逝,一去不返,只留下了那些美好的回憶。
名著《童年》讀后感范文八篇【八】
“藝術(shù)是生活的縮影”,文學(xué)作品中主人公的命運(yùn),總會(huì)是作者真實(shí)生活的縮影。而《童年》也正是高爾基童年的真實(shí)寫照。高爾基四歲喪父,此后便寄居在外祖父的家里,但他的生活并不舒適,幾乎可以說是黑暗而可怕的,但在這黑暗中任有光明存在,催人奮進(jìn),使他以堅(jiān)毅的步伐,一步一步脫離黑暗的深淵。
或許對(duì)于我們來說,童年是如詩如畫般美好的存在,在童年的空氣中溢滿了歡笑與童真。但對(duì)于阿廖沙,早在他不諳世事時(shí),黑暗就已經(jīng)用它的魔爪牢牢扼住了他原本美好的童年?v使千磨萬擊,他卻并不臣服于黑暗,揣懷著一顆堅(jiān)定的心在苦難中找尋著那個(gè)通往光明與美好的出口,使我領(lǐng)略生命的堅(jiān)強(qiáng)。
殘暴與仇恨
“外祖父家里充滿了仇恨,大人之間都是以仇恨為紐帶的,就連孩子們,也爭(zhēng)先恐后的加入了這個(gè)行列”“雅科夫大吼一聲,揪住了他,;兩個(gè)人立刻在地上滾成了一團(tuán)”“我清楚地看出,外祖父那雙銳利的綠眼睛老是盯著我不放,讓我感到非常害怕”這就是在外祖家的廚房里用餐時(shí)爆發(fā)的一場(chǎng)爭(zhēng)吵,而這樣的爭(zhēng)吵卻時(shí)常發(fā)生。外祖父在家業(yè)的衰落中變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,時(shí)常打罵外祖母和孩子,暗地里放貸款,慫恿幫工去偷東西,這樣的壞事幾乎數(shù)不勝數(shù)。而兩個(gè)舅舅呢,粗野自私,整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆,并瘋狂的欺凌自己的妻子……
在這樣一個(gè)悲慘暴雨出很籠罩著的家庭里,年幼的阿廖沙早就對(duì)人間的痛苦與丑惡深有感觸。而這樣的家庭生活,讓我想起了夏洛蒂的《簡(jiǎn)·愛》中的主人公在蓋茨黑德府的童年,同樣是寄人籬下、受盡欺凌的。但簡(jiǎn)·愛追求個(gè)性自由,坦言而直白,相比較之下,阿廖沙卻更為隱忍,即使身處黑暗之中也能感受到光明的美好。
溫暖和光明
“幾乎每天早晨,她都能找到新的詞語贊美圣母,所以我特別喜歡聽那些頌詞,每次都全神貫注地聽她祈禱”“她認(rèn)為,不論是狗、鳥、蜂、草木全都服從于她的上帝,上帝對(duì)人間的一切都是一樣的慈祥、一樣的親切”在外祖父家不平靜的生活中,也不乏溫暖和光明,而這是以外祖母為代表的另一種生活。外祖母善良、此峽谷、熱愛生活,對(duì)誰都十分寬容、十分忍讓。而這些優(yōu)秀美好的品質(zhì),慰藉了小阿廖沙敏感而迷茫的心。同時(shí),也潛移默化的交到了小阿廖沙,使他更加堅(jiān)強(qiáng)而勇敢。此外,還有了樂觀活潑的“小茨岡”,正直的老工人格里高里,獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”等。他們的美好品質(zhì)給予了小阿廖沙力量,使他即使身在黑暗而污濁不堪的環(huán)境中,任然保持著對(duì)生活的信心與勇氣,邁著剛毅不屈的步伐向著光明前進(jìn)。
“生活的情況越艱難,我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng),甚也更聰明”——高爾基總有人像書中的外祖父與兩位舅舅一樣,重視權(quán)利,重視錢財(cái),而卻對(duì)道德品行不屑一顧,他們一步步的發(fā)展,也一步步走向了通往黑暗的道路。而總也有人即使身處黑暗中,也保留著自己對(duì)生活的熱愛與堅(jiān)定的信念,一步步脫離黑暗,一步步走向光明。而我們,應(yīng)從書中的字里行間涌動(dòng)的一股生生不息的堅(jiān)定而頑強(qiáng)中汲取精神力量,學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)!
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