學(xué)生個(gè)人城南舊事讀后感優(yōu)質(zhì)范文【一】
《城南舊事》是著名女作家林海音對自己兒時(shí)居住過的老北京城南的思念而寫下的回憶錄。通過主人翁英子童稚的雙眼,展現(xiàn)了人世間的悲歡離合、喜怒哀樂。
在《城南舊事》中,這些形形色色的人陪伴著英子度過了她難忘的童年……第一章是《冬陽童年駱駝隊(duì)》,也是《城南舊事》的序言。敘述了英子在冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼、問爸爸為什么要系鈴鐺、想為駱駝剪肚皮底下的絨毛,以及問媽媽春天駱駝去哪兒了這幾件小事。當(dāng)我讀到天真的英子學(xué)駱駝咀嚼時(shí),不禁笑了起來。多么可愛,多么天真的孩子啊!童年是最幸福、最無憂無慮的時(shí)光。在這充滿童真的時(shí)光中,每個(gè)人的做過傻事,連小英子都不除外。第二章叫《惠安館》。英子遇見秀貞和妞兒,并幫助她們重逢,多么感人啊!第三章是《我們看海去》,講了英子與“小偷”的故事。他是英子的知心朋友,小英子卻在無意中出賣了他……這些章節(jié)都細(xì)膩生動的描繪了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物,表達(dá)了英子對童年的留戀以及對老北京城南的思念。
我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息,以及對童年的眷戀,對時(shí)光流逝,物是人非的感嘆。想要去抓住童年的時(shí)光,卻只剩下回憶。那美好的時(shí)光悄悄地“溜”走,越走越遠(yuǎn)……
學(xué)生個(gè)人城南舊事讀后感優(yōu)質(zhì)范文【二】
隨著“長亭外,古道邊,芳草碧連天。……問君此去幾時(shí)來,回首莫徘徊!天之涯,地之角,知角半零落,人生難得是歡聚,唯有離別多”這首歌的結(jié)束,我的《城南舊事》閱讀也落下了帷幕。
作者林海音,在她的筆下:天真活潑的自己,善良可愛的妞,和藹可親的秀珍,美麗大方的韓老師……這些人物都給我留下了鮮活的印象。我好想走近他們的生活,感受他們的喜怒哀樂,體會他們在小胡同里跑來跑去,結(jié)交更多朋友的樂趣。
英子在北京生活了六年,這六年里,英子生活的很自由,她很享受。其中,我最喜歡的篇目是《爸爸的花落了》主要寫:英子要畢業(yè)了,要代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書,這正是爸爸的心愿,可是爸爸卻病了這讓我想到了我和爸爸媽媽親子共讀的那段:英子的爸爸鼓勵英子,在六年級畢業(yè)時(shí)代表同學(xué)們領(lǐng)畢業(yè)證書,結(jié)果她真的做到了!爸爸一點(diǎn)很高興。英子的爸爸雖然平時(shí)對英子很嚴(yán)厲,但也是為了成就一個(gè)更好的英子,她的爸爸是很愛她的。
讀完書后媽媽曾問過我:“如果你是英子,別人都是秀珍是瘋子,你敢和她說話嗎?”我正在思考,媽媽說:“我不敢,怕她打我!”媽媽開玩笑地說。我想:我敢,別人說她是瘋子,她就一定是瘋子嗎?‘耳聽為虛,眼見為實(shí)’。了解一個(gè)人要走進(jìn)她的內(nèi)心,秀珍有一顆美好的心,我們不要輕易傷害別人,要學(xué)會理解!
學(xué)生個(gè)人城南舊事讀后感優(yōu)質(zhì)范文【三】
童年,與世無爭,飛夢依舊的年齡是春之嬌花,在天地萬物共交融的季節(jié)中,用幼嫩的身軀譜寫著生命中最潔凈,最燦爛的篇章。
暑假時(shí)日,在烈日照耀的大地上,我站在樹蔭下,雙手捧著林海音的《城南舊事》,靜靜地進(jìn)入了這本書的世界。主人公小英子在上個(gè)世紀(jì)老北京發(fā)生了許多趣味叢生的事情。如:賣聲的胡同,冒著熱氣的暖爐,西廂房的小油鴨,城南的游藝園……小英子在這些充滿溫情的事物中獲得了愛。小英子有慈祥又不失嚴(yán)厲的父親,操持著家務(wù)的母親,善良的宋媽……在北京城這個(gè)大圓圈中小英子的天真,童趣填滿了整個(gè)圓圈,用自己的童年創(chuàng)作著一首首美妙動聽的歌曲。
《惠安館》是英子童年趣味的集中體現(xiàn),主要講述了:英子與一個(gè)失去孩子而假裝瘋了的秀貞成為好朋友,并在偶然中得知小桂子竟然是她的孩子,母子相遇的故事,情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦。故事的最后,當(dāng)秀貞帶著妞兒逃出去找爸爸時(shí),慘死在火車輪下,結(jié)局令人悲傷、惋惜。
我停下了閱讀,從書中走了出來,我的衣服已被汗水打濕,雙腳已經(jīng)麻木了,只有大腦還未停止思考,我想了好多:小英子的樂于助人,善良勇敢打動著我,書中的人物都與英子結(jié)下了深厚的情誼。隨著事情的發(fā)展和時(shí)間的流失,形形色色的人由于各種無法預(yù)料的原因,離開了英子,甚至成為永別,我們難道不應(yīng)該向英子那樣永葆一顆天真童趣的心嗎?
現(xiàn)在的我們正由初中步入高中,學(xué)業(yè)之大可能需要我們承受著壓力,但我們要永葆童心,永存快樂,這樣再大的困難也會解決。
學(xué)生個(gè)人城南舊事讀后感優(yōu)質(zhì)范文【四】
一滴清水可以折射太陽的光輝;一本好書,可以凈化一個(gè)美好的心靈。在我內(nèi)心的深處,曾經(jīng)有這樣一本書,它像一滴清水折射了我心中的太陽。這本書就是著名女作家林海音寫的自傳體小說——《城南舊事》。書里寫的各種關(guān)于小說中人物的命運(yùn)使我牽腸掛肚,難以忘懷,也使我的感觸很深。
看著這本書,我仿佛看見了20年代的老北京:一條狹窄的老胡同里,一位老大爺正在賣著晶瑩剔透的冰糖葫蘆;小孩子們在草地上玩耍,遠(yuǎn)處傳來聲聲幽揚(yáng)悅耳的駝鈴聲;種著夾竹桃的四合院;西廂房的小油雞……這里的一切都是那么美好,那么快樂,那么無憂無慮,自由自在!
這本書主要講了二十世紀(jì)20年代末,六歲的小姑娘林英子在北京城南的一條小胡同里發(fā)生的各種童年事情。他幫助妞兒與秀貞母女倆團(tuán)圓,促成蘭姨娘與德先叔相愛,又遇到荒園里的小偷,宋媽的離去……最后,在小英子13歲時(shí),爸爸也去世了。隨著爸爸的離開,英子真正地體會到了自己的責(zé)任,真正的長大了,童年也隨之遠(yuǎn)去了。
雖然童年很快樂,但卻是短暫的,會隨著時(shí)光慢慢的流逝,所以我們一定要好好的珍惜自己的童年。不要做讓自己后悔的事情,因?yàn)闀r(shí)間不能從來,童年也不可能永遠(yuǎn)停留。而且天下沒有不散的宴席,許多人都隨著小英子的長大而沒了影子,跟著他的童年一塊兒失去了。我還明白了,成長最重要的不是結(jié)果,而是過程。一個(gè)人的結(jié)果在完美,而沒有過程,那也是沒有意義地成長。只有腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,那才是成長真正的意義!我們也要像英子那樣,有一雙能夠感受到美好事物的慧眼,熱愛生活。
感謝《城南舊事》這本書,因?yàn)樗o我的童年帶來了許多樂趣。就這樣,我又捧起了這本書……
學(xué)生個(gè)人城南舊事讀后感優(yōu)質(zhì)范文【五】
假期中,我斷斷續(xù)續(xù)地讀完了《城南舊事》,一幕幕,也斷斷續(xù)續(xù)。在這本書中,我好像看到了二十年代的老北京,看到了老北京的的那個(gè)小胡同英子,這個(gè)善良真誠的小女孩,在爸爸的花兒落了的時(shí)候告別了童年,而童年卻像一個(gè)謎,未解開,已隨著一些人與事的逝去留在了她那個(gè)單純的世界里。
英子的眼睛是透明的,透明得不帶一絲雜質(zhì)。只有她理解瘋子的真,理解真的有一個(gè)“小桂子”出生在桂花飄香之時(shí)。她把自己的表送給了小桂子,因?yàn)樾」鹱佑辛吮砭涂梢钥吹綍r(shí)間回家來。
再透明的心靈已看不清這個(gè)紛雜人世間的是是非非。
“我分不出海跟天,我分不出好人跟壞人。”
是啊,在英子眼里,人太多了,很難分得清好人與壞人。賊是什么樣子的?收賊贓的人什么樣兒?也許壞人就應(yīng)該長得跟好人不一樣!荒草地里遇見的那個(gè)厚嘴唇的青年,能不能算上好人呢?不然,又為何訂了“我們看海去”的約會!而那個(gè)戴著草帽的笑瞇瞇的男人,要了銅佛之后顯得如此的和氣,在英子看來那自然是“好人”。當(dāng)這個(gè)喬裝的“便衣兒”破了案,最終,不是有作賊模樣的青年成了賊,在眾人的指指點(diǎn)點(diǎn)下只能成為壞人。英子,好人與壞人,善與惡,對與錯(cuò),你看到的又是什么?那個(gè)賊又如何來了他未盡的心事?
童年卻不能繼續(xù)了!夾竹桃落了,英子長大了,不能再是小孩子了……
學(xué)生個(gè)人城南舊事讀后感優(yōu)質(zhì)范文【六】
“夏天過去,秋天過去,冬天又來了,駱駝隊(duì)又來了,但是童年卻一去不還。我對自己說,把它們寫下來吧,讓實(shí)際的童年過去,心靈的童年永存下來。”林海音抱著對童真的熱愛與對現(xiàn)實(shí)的期待,寫下了心血之作《城南舊事》。
林海音五歲隨父母來到了北京城南胡同里生活,一住就是25年!冻悄吓f事》所記述的便是這25年中的瑣憶。在書中,“英子”與惠安館“瘋子”秀貞、常遭毒打的妞兒、草垛里的小偷、朝夕相伴的宋媽、因肺病而逝世的爸爸度過了富有戲劇性的童年生活。秀貞常倚著惠安館的門墻,對過路的小孩子總是投以燦爛的笑顏,只為了懷念幼年走失的小桂子。生活對秀貞從不心慈手軟,她卻在苦痛與悲傷中學(xué)會溫柔對待世界,用憐惜回憶著傷疤。
“走過院子,看那垂落的夾竹桃,我默念著:爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子。”正當(dāng)英子滿心歡喜地領(lǐng)過小學(xué)畢業(yè)文憑,摯愛的爸爸卻再也抵擋不住病魔的侵蝕。隨著石榴、夾竹桃的葉子片片垂落,爸爸的呼吸漸漸微弱,意識漸漸模糊,最終,他帶著對英子深沉的父愛與對生活的留戀,向世間告別。至親的人永遠(yuǎn)離開,仍是孩童的英子如何面對這跌宕起伏的人生?她再也看不見父親慈祥的微笑,再也聽不見父親深切的教導(dǎo),再也觸摸不到父親溫?zé)岬氖终啤?/p>
英子也曾墜入谷底,撕心裂肺地苦苦求救,祈禱這只是生活的一個(gè)游戲,一場夢境。但現(xiàn)實(shí)總是無情,神靈永遠(yuǎn)都看不到人間的苦難。在悲痛中,英子還是重拾了對生活的勇氣。因?yàn)樗靼,如果生活不能總讓自己熱愛,那就讓自己主動熱愛生活,感恩生活帶給她的磨練與傷痛。正是有這樣的信念與心態(tài),英子蛻變成了獨(dú)當(dāng)一面的“小大人”。
英子的童年有歡笑也有淚水。正如我們的孩童時(shí)期,有糾結(jié)也有笑語。我們總是抱怨作業(yè)多,抬頭與埋頭所見的都是“語數(shù)英”;我們還埋怨老師嚴(yán)厲,呼喊著要尋求無憂無慮的童年。但我們何曾記得那一句句深刻的名言“知識就是力量”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”殊不知,讀書,是獲取智慧成本最低的方法。更何況,小學(xué)的課業(yè)較之漫長的人生之途,它根本算不上一道“障礙”。放眼未來,我們的學(xué)習(xí)生涯還很長,以后的知識未必容易消化。故此,我們應(yīng)該向英子學(xué)習(xí),積極樂觀地去面對生活給予的挑戰(zhàn)。等到我們老去,再回首,身后定是一片花海芬芳。
合上書,房間里似乎彌漫著淡淡幽香。我依舊沉浸在城南那些舊事,彷佛英子正坐在我的對面,寫著她的故事,不時(shí)告訴我:“趁著年輕,趁著純真,你要發(fā)奮學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書,文字是有溫度和力量的,只要多讀書,你的內(nèi)心才足夠強(qiáng)大。”我心里默念道:向英子學(xué)習(xí),朝著理想進(jìn)發(fā)!
學(xué)生個(gè)人城南舊事讀后感優(yōu)質(zhì)范文【七】
在日本大阪出生的林海音五歲時(shí)來到北京,在這里度過了難忘的童年。因此,她懷著深厚的感情寫下了一本名為《城南舊事》的書。一本“滄桑”的“生活照”,用樸實(shí)而帶有一絲憂傷的筆調(diào)細(xì)膩生動的詮釋了她魂?duì)繅艨M的童年。
《惠安館》,就是我印象最深的`一篇。
小主人公英子在惠安館前結(jié)識了“瘋女人”秀貞,滿身是傷的妞兒,和他們度過了有苦有樂的生活。到最后的一次無意的談話中知道了秀貞口中的小桂子竟是妞兒!他們?nèi)ヌ旖蛄恕S⒆佑H生經(jīng)歷離別的痛苦,快樂的玩耍,真真切切的體會,去感悟自己的童年。傷心的哭泣,單純的做……無拘無束,自由自在。英子的童年催雖然有一絲悲傷,但它的空氣,是自由的。
從前的老北京是那么寧靜,祥和,美好。遠(yuǎn)離了喧囂,靠近了內(nèi)心中最美的天堂,留下最深的印象,最真的感受。而在我們這個(gè)科技速度飛速發(fā)展的時(shí)代,必須跟上的帶的節(jié)奏,一步也不能慢,否則只會被時(shí)代遺忘,被人群淹沒。從前的孩子“漫步行走”,現(xiàn)在的孩子“光速奔跑”;從前的孩子被自由包圍,現(xiàn)在的孩子被作業(yè)淹沒。從前孩子的童年叫做童年,現(xiàn)在孩子的童年卻充滿了作業(yè),不惜,考試,補(bǔ)習(xí)班……慢慢的,童年就會被另一個(gè)名詞替換,這個(gè)名詞叫做學(xué)習(xí),F(xiàn)在,童年變模糊了,長大以后后,如果問起我的童年是什么,我會說,考試……
《城南舊事》一書沒有華麗的語句,沒有刻意的去修飾,只是自然的描繪城南舊事。他給我一杯清茶的感覺,淡而香,卻越喝越有滋味,十分醉人。
翻到書的最后一頁,看完書的最后一行,直到合上,我的房內(nèi)留下一股濃郁的書香,傳來英子快樂的笑聲還有那一陣陣悠悠的駝鈴聲……
學(xué)生個(gè)人城南舊事讀后感優(yōu)質(zhì)范文【八】
今天,我又翻開那本令我難以忘懷的書——《城南舊事》。書中描寫北京城南里,一家人溫暖和睦的生活,通過一個(gè)孩子的視角,展現(xiàn)出大人世界的悲歡離合,那既清晰又模糊的故事,常使我潸然淚下。
這本書講的是上世紀(jì)一個(gè)住在老北京的小女孩英子的生活。瘋女人秀貞,井邊的伙伴妞兒,蹲在草叢里的小偷,勇于反對封建思想的蘭姨娘,朝夕相伴的奶媽宋媽和沉疴染身長眠地下的慈父……這些人,伴隨她走過了六到十三歲的童年。童年已一去不返,思緒卻如潮水般涌出,小英子的童年生活雖離我很遙遠(yuǎn),卻仿佛隱隱伴隨在我身邊,如同一副幅美麗的畫。
作者的描寫,把讀者帶進(jìn)了一個(gè)孩子的世界,天真無邪,童稚青澀,舊社會的黑暗好像不存在了,只是一個(gè)孩子快樂,純真的生活。但純樸的語言之間,又夾雜著絲絲憂傷。英子眼里老北京的風(fēng)土人情,生活起居一一呈現(xiàn)在讀者面前,那些曾與她一起談笑的人們,音容笑貌是那樣的清晰,轉(zhuǎn)眼卻又一一棄她而去,這是為什么?英子不明白,但她的童年依然開心快樂,讀后使很多人魂?duì)繅艨M,對早已溜走的童年生活依依流連,不禁仔細(xì)回味起那段時(shí)光。
作者用輕松樸實(shí)的筆調(diào),勾勒出一幅幅圖畫,追尋著微小的記憶,回憶著童年。書中的一切是那么有條不紊,緩緩的流水,緩緩的駱駝隊(duì),緩緩流過的人群,緩緩流逝的歲月,有一種說不清,道不明的天真,卻又飽含著人間的悲歡離合,喜怒哀樂,如同一曲娓娓道來的詩篇,讓我們充分感受到人間的凄苦。作者借描寫英子的童年充分展現(xiàn)對純真歲月的充分留戀,在英子的眼里,雖世態(tài)茫茫,但寒來暑往,斗轉(zhuǎn)星移,落葉殘陽……一切的一切是那么美好,令人快樂,令人向往。
童年,是冬日的陽光,是雨后的彩虹,是滋潤萬物的雨水……童年,是一生中最絢爛,最愉快的時(shí)光。在《城南舊事》的結(jié)尾,英子告別童年歲月,成長為堅(jiān)強(qiáng),獨(dú)立的少年,邁步走向新的生活,成長的過程中,每個(gè)人都有屬于自己的《城南舊事》,每個(gè)人都有快樂時(shí)光。
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