開展全國學(xué)前教育宣傳月個人活動總結(jié)精品范文【一】
這兩年來，經(jīng)過專業(yè)基礎(chǔ)課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到許多知識，取得較好的成績，有了更多的心得體會，總結(jié)如下:
一、樹立正確的教育理念，構(gòu)成進(jìn)取的現(xiàn)代兒童觀，因材施教。
蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言:“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。”這句話道出了良好的習(xí)慣對于人的極重要性。在國內(nèi)，不少教育家也指出:“兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。”
學(xué)前教育不能只注重兒童智力開發(fā)，更重要的是引導(dǎo)兒童構(gòu)成正確的價值觀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與他人相處。幼兒時期容易受外界影響，具有很強(qiáng)的可塑性。這就需要教師樹立正確的教育理念，構(gòu)成進(jìn)取的現(xiàn)代兒童觀，因材施教。每個幼兒都有不一樣的性格，不一樣的天賦，不能以一種方式去教育他。比如說:“有一個小朋友很調(diào)皮，每一天上課不認(rèn)真，還經(jīng)常打小朋友。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感，讓他當(dāng)一個小組長啊，管管班上其他的小朋友，這樣他會更好的約束自我，”所以對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長，做到因材施教。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每一個孩子，用欣賞的、發(fā)展的眼光看待每一個孩子，進(jìn)而構(gòu)成進(jìn)取樂觀的“兒童觀”。
僅有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立正確的現(xiàn)代兒童觀，不僅僅要重視對兒童文化知識的傳授，更要重視對兒童思想品德的教育，即不僅僅要“教書”，更要“育人”，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來，讓孩子們有個完美的“樂園”，能夠快歡樂樂的健康成長。
二、制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，實(shí)現(xiàn)自我突破。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要是沒有一個良好的學(xué)習(xí)計劃，花再多的努力也會事倍功半。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。要正確利用好每一天、每時、每刻的學(xué)習(xí)時間。平時，學(xué)會要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣，每一天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個大致的安排:什么時候?qū)W習(xí)，什么時候復(fù)習(xí)和做作業(yè)，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)，并且一件一件按時完成。一般來說，早晨空氣清新，環(huán)境安靜，精神飽滿，這是最好的學(xué)習(xí)時間。午時較為疲勞，應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課練習(xí)為主。晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應(yīng)抓緊時間做作業(yè)。這樣堅持下去，就會養(yǎng)成科學(xué)利用時間的好習(xí)慣。
常言道:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”零星時間看似很少，利用價值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，將零星時間集合起來，就是寶貴的整段時間。學(xué)會利用在等待中浪費(fèi)的時間。等公交車、等人的這些等待的時間加起來其實(shí)是很可觀的。只是因?yàn)樗鼈儐为?dú)時間都比較短，所以容易被大家忽視掉。其實(shí)5分鐘也能夠做很多的事情，比如說溫習(xí)隨身的筆記，看看學(xué)前教育的課外書。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時間，經(jīng)過必須的量的積累，就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，就必須會收到意想不到的效果，實(shí)現(xiàn)自我突破。
三、培養(yǎng)進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
孔子曰:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，干一件事，明白它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的教師，有興趣才能產(chǎn)生進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，就要去實(shí)踐它，到達(dá)樂在其中，有興趣才會構(gòu)成學(xué)習(xí)的主動性和進(jìn)取性，所以說:興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。只要我喜歡當(dāng)教師，喜歡教孩子，我就會端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度，愿意去學(xué)，喜歡去學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之相輔相成。
學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因，僅有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)構(gòu)成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性；有利于構(gòu)成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)本事；有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事，使自身終身受益。學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因，僅有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、多做筆記，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會自我反思，自我總結(jié)。
俗話說好記性不如爛筆頭。在學(xué)習(xí)的過程中要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，考前復(fù)習(xí)時能夠充分利用這一資源。做筆記的過程就是將書本知識進(jìn)行系統(tǒng)化整理的過程。資料要少而精，且條理清晰，看后很容易記住，比抱著厚厚的課本復(fù)習(xí)要簡便許多，不會造成大的心理壓力。最終復(fù)習(xí)時，筆記就是自我建的一個知識體系，把知識點(diǎn)串起來記就很容易了。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率；有助于加強(qiáng)記憶，還能夠?qū)χR點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
學(xué)前教育不能單純作為知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，還要理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的教育理論運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中，同時在教學(xué)中學(xué)習(xí)和探索新的教育理論。這就要求我們在學(xué)習(xí)中要學(xué)會自我反思，自我總結(jié)。所謂“溫故而知新”，我們要對自我平時學(xué)習(xí)的成果和心得進(jìn)行及時的反思與總結(jié)。僅有靜下心來，我們才能夠?qū)ψ晕以趯W(xué)習(xí)過程中碰到的一些問題，做到及時的發(fā)現(xiàn)，然后進(jìn)行及時的補(bǔ)救。古人云:“思己之過方成才”。反思，不可不做的一件事。反思的過程中才能明白自我的弱點(diǎn)，要害，不足之處在那里。加以改正，加以完善，不斷地提高，進(jìn)取，成功就會指日可待。人僅有在不斷的反思與改正中才能成長。我每一天下班都養(yǎng)成一個良好習(xí)慣，首先是打開計算機(jī)，把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后。開始自我反思，并且寫反思日記。把出現(xiàn)的問題進(jìn)行自我總結(jié)，能夠總結(jié)解決的問題就自我解決，警惕自我的懶惰，如果不能解決的問題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺，讓家人和朋友同學(xué)來督促我改正，這樣，在不斷的總結(jié)中，我的專業(yè)水平提升很快。
經(jīng)過這兩年的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育方面的理論知識，在整個實(shí)習(xí)教學(xué)的過程中，收獲了很多，成長了很多！這些理論知識將會給未來的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。但我明白自我不能松懈，人活到老學(xué)到老。我還需要不斷補(bǔ)充知識，充實(shí)自我，在實(shí)踐教育中創(chuàng)新改善方法，對得起社會，對得起孩子，對得起幼師這份神圣的職業(yè)！
開展全國學(xué)前教育宣傳月個人活動總結(jié)精品范文【二】
我是來自--學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)x班的-x，這次為期一個半月的畢業(yè)總實(shí)習(xí)，我被分配到了-市-幼兒園，在這個幼兒園里，我擔(dān)任的是小班的主教。
在-市-幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫忙下，我比較成功的將自我所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺得自我學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該應(yīng)對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎樣樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下方我將把自我在這一個多月的實(shí)習(xí)生活中，自我是怎樣做的及自我的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。
一、見習(xí)階段
我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自我的實(shí)習(xí)生活。
入園的第一天，我被分在了大x班，這是一個比較鬧的班，班上一共有x個幼兒，有三個老師，園長擔(dān)任了大x班的主教老師。我在大x班見習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫忙保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點(diǎn)累，但是我并沒有任何怨言，因?yàn)槲矣X得自我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。
大x班的一日生活的時間安排是比較合理的。可能是由于幼兒園的辦學(xué)理念及家長的要求，我們大x班開設(shè)的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。
大x班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自我的觀察中，我認(rèn)識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的；并且認(rèn)識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點(diǎn)，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠(yuǎn)的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此能夠告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長能夠放心的將孩子送到我們手上。
在見習(xí)的這一天里，我對-幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，明白了主教老師及保育老師的職責(zé)，對于保育的資料、要求和方法有了必須的了解。
二、實(shí)習(xí)階段
我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨(dú)立帶班。帶的是小班，班上只有x個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當(dāng)時我心里的壓力蠻大的，因?yàn)樽晕覐膩頉]帶過班，而且自我對于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，之后想了想，對自我說：此刻你要以一個幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自我，不要總以自我是實(shí)習(xí)生的借口而錯失鍛煉自我的機(jī)會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實(shí)習(xí)生活。
在活動之前，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等；當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意理解的學(xué)習(xí)方式。
在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，個性是實(shí)習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。
在帶班的這一個多月里，我覺得自我做得很好的地方有幾點(diǎn)：
1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運(yùn)動，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫忙幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“x媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之類的話。
2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，個性是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫忙幼兒樂于表現(xiàn)自我和樹立自信心。在活動中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫忙幼兒理解活動的資料。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會每周我都會認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的狀況詳細(xì)的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn)；每一天我都主動向老師問好，熱情幫忙老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。
當(dāng)然，自我在實(shí)習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一向不是很好，這也是自我一向在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，期望以后自我在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自我這些：
在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的期望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，必須要以安全為第一重心開展保教工作。
對于幼兒教師來說，也許每一天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期盼著認(rèn)識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的應(yīng)對著生活，應(yīng)對著幼兒。
“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我必須要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識，拓寬自我視野，使自我在幼教事業(yè)里獲得好成績！
開展全國學(xué)前教育宣傳月個人活動總結(jié)精品范文【三】
為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，廣泛宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要性、幼兒提前學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)行片面入學(xué)準(zhǔn)備的危害，
指導(dǎo)家長和教師為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的全方位的入學(xué)準(zhǔn)備，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活。我園結(jié)合活動計劃，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┪覉@自接到通知后成立了 學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員： xxx
�。ǘ┱嗡枷牍ぷ�
認(rèn)真抓好教職工的學(xué)習(xí)，明確“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，
增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。并在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。
�。ㄈ┯變簣@管理
1、堅持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實(shí)。
2、幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度、職責(zé)，有各人員考核細(xì)則，并能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。有單獨(dú)設(shè)立的檔案資料柜、有檔案，有各類教育教學(xué)資料、學(xué)具等。
3、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。
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幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛(wèi)生安全管理力度加大，教師隊伍建設(shè)加強(qiáng)，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項(xiàng)工作邁上了一個新的臺階。
1、嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動。，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
2、堅持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動以游戲?yàn)橹魍�，還開展了體育游戲、音樂游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。靈活應(yīng)用集體、小組和個別活動等多種形式，
來鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
�。ㄎ澹┚唧w工作：
1、廣泛開展社會宣傳，通過宣傳標(biāo)語、QQ群、微信群上傳相關(guān)活動要求等方式，廣泛宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要性，全方位地向家長宣傳規(guī)范辦園行為，科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識。積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒快樂生活，健康成長。
2、舉行了以“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”為主題的慶“六一”活動。家長和孩子們攜手迎接挑戰(zhàn)，共同分享親子運(yùn)動會的快樂。通過本次活動，我們著實(shí)感到了家長對活動的參與意識和對孩子健康的關(guān)注，
本次活動不僅增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，使孩子體驗(yàn)了運(yùn)動會的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰，同時也為家長們提供了與孩子們共同參與共同進(jìn)步的平臺，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，
讓孩子們度過了一個愉快而有意義的節(jié)日。
3、開展以“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”為主題的微信平臺積贊有獎宣傳活動。本次活動以“微信朋友圈積贊宣傳”的形式，通過家長上傳“六.一”幼兒活動及親子活動游戲照片，
以征集朋友圈點(diǎn)贊個數(shù)的方式，面向社會群體，廣泛宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要性。本次活動得到了家長的大力支持與積極參與，家園配合，共同做好宣傳工作。
4、開展以“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”為主題的家長座談會活動；通過教師、家長座談交流的形式，廣泛宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要性、幼兒提前學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)行片面入學(xué)準(zhǔn)備的危害，
指導(dǎo)家長和教師為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的全方位的入學(xué)準(zhǔn)備，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。
5、各班自行設(shè)計開展形式多樣的以“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”為主題的宣傳活動。通過各班家長和幼兒共同參與“戶外徒步加游戲”、“廣場放紙飛機(jī)”、“爬山”、“掛許愿樹”、“致家長一封信”、
“音樂游戲”、“親子游戲”、“玩具義賣”、“座談會”等活動，廣泛宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要性。
6、通過網(wǎng)站及時更新學(xué)前教育宣傳活動，提高學(xué)前教育宣傳月活動在全社會的影響。
總之，本次學(xué)前教育宣傳月期間我園采用網(wǎng)站宣傳、張貼標(biāo)語、家長座談會、慶“六.一”親子運(yùn)動會、微信平臺積贊有獎宣傳、各班級通過自行設(shè)計組織的戶外徒步加游戲、廣場放紙飛機(jī)、爬山、掛許愿樹、
致家長一封信、音樂游戲、親子游戲、玩具義賣、座談會等活動，廣泛宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要性、幼兒提前學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)行片面入學(xué)準(zhǔn)備的危害，指導(dǎo)家長和教師為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、
社會交往等方面的全方位的入學(xué)準(zhǔn)備，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活。為幼兒步入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)，活動達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。
開展全國學(xué)前教育宣傳月個人活動總結(jié)精品范文【四】
孩子的健康成長，事關(guān)家庭幸福，民族興旺。目前，在家長中蔓延的小學(xué)知識提前學(xué)習(xí)現(xiàn)象，泯滅了幼兒活潑好動的天性，剝奪了幼兒探索求知的快樂，給孩子的成長帶來的摧殘和傷害是無法估量的。
由于一些不良宣傳的影響，導(dǎo)致家長對學(xué)前教育產(chǎn)生誤解，相關(guān)調(diào)查顯示，“許多家長普遍認(rèn)為早期教育就是讓幼兒盡可能早的學(xué)習(xí)讀、寫、算，有90%以上家庭把教育與學(xué)習(xí)知識相提并論。”于是各種違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的強(qiáng)化學(xué)習(xí)現(xiàn)象日益突出：例如進(jìn)行超前的文化知識教授，布置大量寫、讀、算、默等書面作業(yè)，使用不科學(xué)不合理的作息，侵占幼兒游戲和自由玩耍的時間等。家長們望子成龍心切，一味拔苗助長，嚴(yán)重阻礙幼兒健康發(fā)展。希望能引起家長高度重視，并及時調(diào)整教育觀念和教育方法，對幼兒進(jìn)行科學(xué)的教育和培養(yǎng)，讓幼兒全面和諧發(fā)展，擁有健康快樂的童年。
一、多一些師愛多一份安心，讓理解為孩子放飛童年
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。”這句話是宋慶齡先生對少年兒童教育工作者提出的要求，同樣也是我們每一位幼兒教師教育思想的核心，更是幼兒園與幼教工作者統(tǒng)一且唯一的目標(biāo)。什么是教育?教育就是生命孵化生命，人格熏陶人格，品行影響品格，情感點(diǎn)燃情感。讓人隨著自己生命的生長規(guī)律，隨著時代的發(fā)展，生活的變化，豐富和充實(shí)，而不斷進(jìn)取、前進(jìn)、生長。
陶行知先生告訴我們：“真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。”為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，市教育局在幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)的道路上始終堅持著、努力著、前進(jìn)著。近年來，我市深入開展幼兒教師道德建設(shè)工程，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為核心，以提高幼兒教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，弘揚(yáng)“讓愛更多一點(diǎn)”的師德理念，進(jìn)一步規(guī)范幼兒教師保教行為，努力打造品德高尚、為人師表、人民滿意的幼教工作隊伍，把幼兒教師培養(yǎng)成為弘揚(yáng)社會公德的模范、恪守職業(yè)道德的模范、傳承傳統(tǒng)美德的模范，因?yàn)槲覀兩钪�，孩子是國家未來，國家發(fā)展的前提，欲實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興，必須培養(yǎng)好中國的孩子。
二、多一些聆聽多一些尊重，讓好奇為孩子改變世界
孩子對世界萬物的好奇與求知熱情與生俱來。幼兒教育要呵護(hù)孩子的興趣，鼓勵孩子在好奇探索中形成健康人格，啟發(fā)孩子們尋找事物間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，激發(fā)想象力及創(chuàng)造力，同時注重積累知識和能力，這是“激勵探索教育”的基本理念，培養(yǎng)、尊重并呵護(hù)孩子的好奇心，真的很重要！
孩子好奇心及興趣的培養(yǎng)，需要爸爸媽媽具備“牽著蝸牛散步”的耐心，并逐步引導(dǎo)及推進(jìn)。生命是一棵美麗的樹，讓孩子們的童年在這里慢慢長大。用我們的大手引領(lǐng)孩子進(jìn)入美妙無比的天地，打開一扇通向智慧的窗口，吸引孩子感悟大千世界的奧秘，在他們的童年種下智慧的種子！讓孩子們的頭腦變得更加聰慧，心靈更加美好，意志更加堅強(qiáng)，胸懷日益寬廣，為一生積累下最寶貴的財富。同樣是長大，那會多么的不一樣?
三、多一些陪伴多一些愛，用閱讀為孩子展開翅膀
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所課堂。播種什么樣的教育，孩子就會收獲什么樣的人生。只有父母擁有一份良好的教育理念，那么孩子的一生才更有可能優(yōu)質(zhì)。
現(xiàn)代社會普遍關(guān)注的焦點(diǎn)更多集中在學(xué)校教育，所以家長們更多考慮的也是學(xué)校教育，忽視了我們自己才是真正的教育基礎(chǔ)，才是決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵，沒有父母的成長，就沒有孩子的成長。
有三種人出現(xiàn)在塑造孩子的成長過程中——老師，家長和電視。被動性的看電視活動取代了孩子主動的參與活動，以至于腦部缺少刺激發(fā)育，電視本身對腦神經(jīng)和所有感官有麻木作用，與吸毒有相似之處，因此看電視也會上癮。在孩子身心快速發(fā)展的時期，此時若沉迷于電視，容易使孩子神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生疲勞，從而影響精神健康的發(fā)展，造成思維惰性。
《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也提出教育建議，希望家長能夠?yàn)楹⒆犹峁┝己玫拈喿x環(huán)境和條件，經(jīng)常和孩子一起讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中發(fā)展孩子的想象和創(chuàng)造力。中國教育學(xué)會副會長，國家新聞出版總署“全民閱讀形象代言人”，原蘇州市副市長，蘇州大學(xué)教授朱永新博士曾經(jīng)說過：“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平，一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。”平庸的家長在說教，良好的家長在解惑，優(yōu)秀的家長在示范，卓越的家長在啟迪，而不稱職的家長則在批評、指責(zé)。你期望自己做一個什么樣的家長呢?
愛，是孩子成長過程中最重要的營養(yǎng)素，而陪伴，則是體現(xiàn)愛最直接的方式！如果真正懂得了這份沉甸甸的愛，請你不要吝嗇于付出你的陪伴，你可以和孩子一起，打開一本書，翻開一個世界，讓孩子的童年在書香中氤氳成長，展翅飛翔！
四、多一些嘗試多一些發(fā)現(xiàn)，用鼓勵為孩子加油護(hù)航
我們常常會思考自己究竟想要塑造什么樣的孩子?一家人為了孩子的教育與培養(yǎng)而共同努力，希望把孩子培養(yǎng)成為“開心、有愛、優(yōu)雅、自信”的寶貝。
兒童雖然具備潛在能力，但這種潛在能力是有著遞減法則的。所以教育孩子的第一要旨就要是杜絕這種遞減。因此，教育孩子最重要的就在于要發(fā)現(xiàn)孩子的潛在能力，不失時機(jī)地給孩子以發(fā)展其能力的機(jī)會，鼓勵孩子“付諸行動，“去嘗試”，堅信實(shí)踐能縮短認(rèn)知與行為的距離。
暢銷育兒書《孩子，把你的手給我》中，關(guān)于表揚(yáng)孩子有一個很恰當(dāng)?shù)谋扔?mdash;—“稱贊，就像青霉素一樣，絕不能隨意用。使用強(qiáng)效藥有一定的標(biāo)準(zhǔn)，需要謹(jǐn)慎小心，標(biāo)準(zhǔn)包括時間和劑量，因?yàn)榭赡軙疬^敏反應(yīng)。”夸具體不夸全部，夸努力不夸聰明，相信你一定能夠用你最真誠的語言， 制造正能量，讓鼓勵成為孩子人生航程中的永不停歇的加油站，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。
五、多一些堅持多一些力量，讓快樂為孩子的夢想歌唱
堅持是一種力量，我們需要你這種力量！爸爸媽媽的堅持與陪伴，能讓孩子有足夠的安全感，使孩子的童年更自信、更陽光、更快樂，而且充滿愛。珍惜童年，重視陪伴！也許堅持確實(shí)不易，但只要堅持就有效果！這樣的付出，一定值得！
科學(xué)的學(xué)前教育是培養(yǎng)孩子的綜合能力：健全的人格、健康的身體、良好的性格、正確的行為習(xí)慣等等，讓孩子們不僅能收獲身心健康，更能塑造健全的人格和社會技能，并有益于智力的發(fā)展 。父母和教師都不應(yīng)拔苗助長，一味灌輸，我們需要做的則是永遠(yuǎn)安靜地站在孩子身后，給予信心，讓他們用自己的眼睛去探索去觀察去發(fā)現(xiàn)，請牢記——交給孩子開門的鑰匙比帶他進(jìn)入房間更為合適。
請家長放心，遵守職業(yè)道德、養(yǎng)成師德規(guī)范，是我們?nèi)肼殨r的誓言。我們喜歡孩子天真的笑臉、純真的話語，看到孩子，所有的辛苦勞累會云消霧散。我們用愛心、耐心、恒心、細(xì)心、童心，通過幼兒園的教育，幫助孩子成為一個品質(zhì)高潔的人，一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人，一個有勇氣、充滿活力、正直的人。除了愛與堅持，我們還需要技巧。親愛的爸爸媽媽們，請堅定的地伸出你們的雙手，育兒路上，家園同行，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，倡導(dǎo)科學(xué)保教，自覺抵制違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動，創(chuàng)設(shè)有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好的社會環(huán)境，還孩子們一個快樂的童年！
開展全國學(xué)前教育宣傳月個人活動總結(jié)精品范文【五】
依據(jù)教委辦《關(guān)于開展20_年鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動的通知》指導(dǎo)，為促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、高度重視和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教育理念，明確學(xué)前教育的政策方針。宣傳普及學(xué)前教育的重要性和科學(xué)育兒的知識。切實(shí)讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育宣傳月活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以楊琳琳園長為組長，業(yè)務(wù)主任顏燕語為副組長的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)、政治思想、紀(jì)律和師德教育，同時督促配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實(shí)施。
二、廣泛宣傳動員
1.宣傳的內(nèi)容：宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會共識。宣傳學(xué)前教育管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。重點(diǎn)宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及關(guān)于規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)規(guī)定，堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動，引導(dǎo)廣大幼兒教師和家長學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行為。
2.宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標(biāo)語，致家長的一封信等形式進(jìn)行宣傳。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。
三、開展園區(qū)活動
1.全園教師集中認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容，并對本園教職工通過競賽的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)《指南》情況的考核，促進(jìn)教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學(xué)保教能力。
2.向家長發(fā)放了宣傳資料、致家長的一封信等，讓家長對《指南》有所了解，了解了3-6 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，初步感知學(xué)《指南》有利于孩子健康成長。
3.通過家長座談會，向家長介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念，讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向，樹立了科學(xué)育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。
4.幼兒園積極組織各類家長開放日活動，邀請家長走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實(shí)際情況，感受幼兒自主個性的成長。
5.分段開展為期三天的“悅動嘉博、演繹夢想”慶六一文藝會演暨端午節(jié)活動，讓孩子們過一個與眾不同的節(jié)日，既能愉快地過節(jié)，又能在節(jié)日中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，并讓家長參與到活動中，充分尊重幼兒，并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術(shù)氛圍。
幼兒園通過以上活動形式，面向老師和家長開展科學(xué)育兒宣傳活動，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為。
開展全國學(xué)前教育宣傳月個人活動總結(jié)精品范文【六】
20__年學(xué)前教育宣傳月主題是“_”。許多人并不了解幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)，多數(shù)人認(rèn)為幼兒教師就是“看孩子的保姆”。為了讓幼兒教師的付出被看見，幫助廣大幼兒園家長了解幼兒園教師的工作、了解幼兒園教育的特點(diǎn)、建立科學(xué)的教育觀和育兒觀；為了讓社會大眾更加了解、更加接納、更加理解、更加尊重幼兒園教師，我們認(rèn)真策劃了這次宣傳月活動。
本次宣傳月活動，我們通過微信、網(wǎng)絡(luò)、藝術(shù)節(jié)活動等媒介，給我們的教職工搭建一個展示平臺，讓更多的人看見幼兒園教師的辛勤付出。尤其是我們的微信公眾號宣傳，我們精心編輯八期宣傳專輯，選擇我園不同的崗位角色，從不同的視角去展示、去講述、去感受幼兒教師的工作。
此次宣傳月活動，使我們的老師們牢記使命、愛崗敬業(yè)、潛心育人，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，為提升幼兒園保教質(zhì)量，展現(xiàn)幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師的良好形象起到積極作用。幫助社會和家長，認(rèn)識了幼兒園保育和教育活動的特點(diǎn)，增進(jìn)了社會各個層面對幼兒園教師專業(yè)性和職業(yè)特點(diǎn)的理解。
我們堅信，全體聚幼人在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，一定會爭當(dāng)有使命感的教師！全體聚幼人一定凝心聚力，不斷提升，辦不負(fù)時代的高質(zhì)量幼教！
開展全國學(xué)前教育宣傳月個人活動總結(jié)精品范文【七】
20__年6月5日至6月25日，根據(jù)《慧博幼兒園20__年學(xué)前教育宣傳月實(shí)施方案》的工作要求，我園進(jìn)行了遍及全園教師和全體家長的學(xué)前教育宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、活動組織情況
1、“匯報課”和兒童發(fā)展?fàn)顩r考核：20__年6月5日起，我園中層領(lǐng)導(dǎo)深入各班進(jìn)行匯報課聽取和兒童發(fā)展情況考核工作。從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，對各班幼兒進(jìn)行各年齡段發(fā)展?fàn)顩r考核，同時，聽取五大領(lǐng)域匯報課近20節(jié)。
2、教職工文件精神學(xué)習(xí)：20__年6月5日至6月25日三周時間，要求全體教師學(xué)習(xí)《慧博幼兒園20__年學(xué)前教育宣傳月實(shí)施方案》中要求的各類文件，并將學(xué)習(xí)心得與體會記入教職工《讀書筆記》和《業(yè)務(wù)筆記》中，同時體現(xiàn)于教職工《教育教學(xué)反思》之中，教職工完成大量心得體會，并在園內(nèi)進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。
3、家長宣傳工作：20__年6月19日，我園以班級為單位開展了以疾病防控為主題的家長會，會上，同時向家長宣傳健康教育，進(jìn)行《指南》學(xué)習(xí)。
二、活動的經(jīng)驗(yàn)
1、在對全園幼兒進(jìn)行兒童發(fā)展?fàn)顩r考核的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，在健康領(lǐng)域我園幼兒發(fā)展?fàn)顩r良好，部分幼兒的發(fā)展水平已經(jīng)達(dá)到下一個年齡段的發(fā)展要求；在語言領(lǐng)域，幼兒的閱讀和表達(dá)能力在要求的范圍內(nèi)，部分幼兒膽量較小，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和鍛煉；在社會領(lǐng)域，通過“禮儀小明星”等方式，引導(dǎo)幼兒禮貌地和他人進(jìn)行交流溝通；科學(xué)領(lǐng)域，我園幼兒的科學(xué)探究能力和數(shù)學(xué)認(rèn)知能力都有很大的進(jìn)步；藝術(shù)領(lǐng)域，幼兒通過口風(fēng)琴課程和剪紙課程，在音樂與美術(shù)方面的發(fā)展非�？上�，但是，舞蹈是我園幼兒的薄弱環(huán)節(jié)。
2、在“匯報課”聽取過程中，我園教師基本能按照《指南》要求進(jìn)行幼兒活動設(shè)計，部分教師的教案和活動組織的過程非�？茖W(xué)合理，幼兒在活動中的參與度高、領(lǐng)悟效果好，但極個別教師的活動設(shè)計仍存在教條化，幼兒在活動的過程也不活潑，積極主動性不強(qiáng)。
3、在家長宣傳活動進(jìn)行之后，絕大多數(shù)家長都能認(rèn)可《指南》精神與發(fā)展要求，并認(rèn)為孩子的發(fā)展不能局限在知識的獲取與掌握之中，但也有極個別家長堅持孩子要學(xué)習(xí)大量的知識才能跟得上未來小學(xué)的教育。針對這極個別的家長，我園園長組織了家長座談，分析孩子發(fā)展的諸多利弊，逐漸扭轉(zhuǎn)了這些家長的觀念。
三、下一步工作的方向
通過此次學(xué)前教育宣傳月活動的實(shí)施，我園獲得了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時這些經(jīng)驗(yàn)也指明了下一步工作的方向。
1、進(jìn)一步在園內(nèi)落實(shí)科學(xué)保教，規(guī)范辦學(xué)行為；
2、精心組織，深入宣傳學(xué)前教育的方針政策，落實(shí)家長每學(xué)期接受4學(xué)時培訓(xùn)要求；
3、深化園本研修工作，確保宣傳工作持久有效地進(jìn)行。
我們將竭誠努力，更好地完成我園保教保育工作，遵照省市縣各類學(xué)前教育文件精神，提高辦園水平，為我縣學(xué)前教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
開展全國學(xué)前教育宣傳月個人活動總結(jié)精品范文【八】
為深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)（20_）41號），營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，教育部決定從20_年起在全國范圍內(nèi)組織開展全國學(xué)前教育宣傳月活動的要求，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，特制定活動方案如下：
一、宣傳活動目的
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《福建省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見》及市、縣近期頒布的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容，以學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)評估政策、突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點(diǎn)，進(jìn)一步提高廣大師生、家長及社會的法規(guī)意識和責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面，全面提升學(xué)前教育整體水平。
二、宣傳活動主題
宣傳活動主題為：砥礪十年奠基未來
三、宣傳活動時間：20_年5月20日至6月20日。
四、宣傳方式和活動安排
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（5月20日—5月30日）
1.召開動員大會，成立宣傳小組
為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組 長：_
副組長：__
成 員：__ __
2.制定宣傳活動方案，準(zhǔn)備宣傳材料。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（6月1日—6月15日）
多渠道、多形式開展宣傳活動。
1.在仙游縣教育局的牽頭下，仙游縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、仙游縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園、仙游縣鯉中實(shí)驗(yàn)幼兒園、仙游縣兒童活動中心幼兒園聯(lián)合組織開展1次大型室外宣傳活動、印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場解答等形式的宣傳活動。
2.通過幼兒園LED顯示屏宣傳標(biāo)語、向家長分發(fā)宣傳單。
3.通過網(wǎng)站宣傳報道學(xué)前教育宣傳活動，提高學(xué)前教育宣傳月活動在全社會的影響。
4.召開全園家長講座，全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念；宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識。
5.組織教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策、法規(guī)。
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�。ㄋ模┛偨Y(jié)階段（6月16日至6月20日）
在本次活動結(jié)束后，及時進(jìn)行總結(jié)。
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