人民政府深化改革教育工作總結(jié)

　　“治貧先治愚，治愚抓教育”。近年來，xx鎮(zhèn)黨委、政府為打造教育強鎮(zhèn)，辦好人民滿意教育鎮(zhèn)鎮(zhèn)，實現(xiàn)整體辦學水平在全縣領(lǐng)先，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府站在長遠發(fā)展的高度，提出了以“五個一”為核心要點的發(fā)展思路。“五個一”即明確一個目標，以實施素質(zhì)教育為核心，加速推進教育現(xiàn)代化；抓住一條主線，以改革總攬教育工作全局，通過深化教育領(lǐng)域的系統(tǒng)改革，促進教育發(fā)展；服務一個宗旨，辦人民滿意的教育，為促進社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展作貢獻；堅持一個中心，教育工作要成為歷屆鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的中心工作之一，尊師重教要首先成為鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的優(yōu)良傳統(tǒng)；登上一個臺階，每屆政府都要奮發(fā)有為，解決教育改革與發(fā)展中的階段性重大問題，將教育發(fā)展水平推上一個新臺階。為實現(xiàn)“五個一”工程，鎮(zhèn)黨委、政府從以下方面狠抓了教育教學工作。

　　一、上下齊心，優(yōu)先發(fā)展教育

　　“百年大計，教育為本”。 歷屆黨委、政府一直把教育作為一項基礎(chǔ)性、先導性和全局性的工作，放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，列入了黨政領(lǐng)導工作的重要議事日程。在年初的經(jīng)濟工作會議和人代會上對全年教育工作提出明確的目標和具體的要求。我們始終把教育工作放在優(yōu)先位置來抓，加大財力投入力度，切實抓好“兩基”工作，鞏固普九成果，嚴格控制輟學率，推行教師競聘上崗制度，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，努力提高教學質(zhì)量，小學教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　xxxx年，鎮(zhèn)人民政府把教育工作寫入了《xx鎮(zhèn)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》，制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，并在xx鎮(zhèn)第三屆人大六次會議上形成了決議。在具體落實中，每一季度督查一次工作目標的落實情況，鎮(zhèn)領(lǐng)導定期聽取教育工作匯報，定期召開專題會議研究、部署教育工作。就全鎮(zhèn)教育的投入、危房改造、普九債務、學校安全、教育收費、師德師風建設(shè)、教育人事制度改革、學校布局調(diào)整等重大問題進行專題研究，解決教育發(fā)展中的重大問題，確保了教育事業(yè)的順利發(fā)展。同時，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府還制定了黨政領(lǐng)導聯(lián)系教育制度。為把教育工作抓好抓實，抓出成效，就全鎮(zhèn)的中學和完小與初小實行一名黨政領(lǐng)導聯(lián)系一所學校，聯(lián)系領(lǐng)導經(jīng)常下到學校了解情況，現(xiàn)場辦公，為所聯(lián)系的學校排憂解難，在全鎮(zhèn)廣泛形成了心系教育，情系師生的良好氛圍。近年來，全鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導和社會各界人士共同支助貧困家庭孩子上學達到xxxx余名，支持改善教學環(huán)境xx余起。

　　二、開拓創(chuàng)新，提高綜合水平

　　按照鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府提出“抓業(yè)績，成特色；抓特色，促發(fā)展；抓發(fā)展，興教育；興教育，興百業(yè)”的目標，積極推進科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，努力創(chuàng)建特色學校，創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)，不斷提高教育教學質(zhì)量。各辦學單位按照“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”這一宗旨，努力解決山區(qū)教育校點合并后學生離學校較遠和留守兒童上學難的重大難題。在各式各樣的特色教育帶動下，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，實現(xiàn)了教育的外延發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展相統(tǒng)一，教育發(fā)展的規(guī)模、速度與質(zhì)量、效益相統(tǒng)一。 xxxx年，全鎮(zhèn)小學適齡兒童入學率xx.x%，初中適齡少年入學率xx.x%；小學學年度輟學率x.x%，初中學年度輟學率x.x%；小學升縣內(nèi)初中升學率xx.x%，初中升縣內(nèi)高中高中升學率xx%。

　　三、深化改革，提升整體水平

　　打造教育強鎮(zhèn)是一項功在當代、利在千秋的民心工程，既符合當前國內(nèi)外教育發(fā)展的大勢，又切合我鎮(zhèn)可持續(xù)性發(fā)展和五個文明建設(shè)的實際需要，只有辦好一流的教育，才能發(fā)展一流的經(jīng)濟。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府通過積極推進教育事業(yè)改革，逐步構(gòu)建起了和諧發(fā)展的教育體系，教育教學水平得到整體提升。

　　一是制定了從校長到教職工的崗位職責，從出勤到工作考核的獎勵制度，建立能進能出的人事制度。推行考核結(jié)果與崗位掛鉤，將教職工的考核結(jié)果作為下學年安排崗位的重要依據(jù)，學校實行工作崗位雙向選擇，推行擇優(yōu)上崗，合理組合。

　　二是高重視年輕干部的選拔任用，廣泛吸引年輕有為、積極肯干的教師進入校領(lǐng)導班子。在寬松的用人機制下，一批年輕干部與時俱進，開拓進取，大膽創(chuàng)新，做出了可喜的成績。瓦廠小學的校長李永忠，在校長崗位上不到二年時間，以“寄宿制辦學”為突破口，讓學校發(fā)生了翻天覆地的變化，改變了瓦廠小學昔日的“臟、亂、差”的面貌，教學質(zhì)量有了較大的提高。學校的地位提升了，學生安心了，家長放心了，人民滿意了。

　　三是層層簽訂目標責任制，分級管理。建立了鎮(zhèn)政府教育工作目標責任制，明確鎮(zhèn)人民政府在基礎(chǔ)教育工作中的責任和義務；部門工作目標責任制，明確部門各自職責，確保各司其職。鎮(zhèn)政府每年都與鎮(zhèn)中心學校簽訂《xx鎮(zhèn)經(jīng)濟與社會目標管理責任狀》，把教育工作作為一項特殊的經(jīng)濟工作來抓，并把控輟保生寫進了村規(guī)民約中。

　　教育強鎮(zhèn)是永不落幕的民心工程。志存高遠，銳意進取，辦人民滿意的教育是我們的永恒追求。我鎮(zhèn)的教育改革經(jīng)過冬的醞釀，春的播撒，夏的熱忱，收獲了金秋的碩果。歲月嬗遞，季節(jié)循環(huán)，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)正在創(chuàng)造一重重新的天地，正在邁向一個個新的世界。“窮則變，變則通，通則久”。改革是富國強民之路，改革是富民強鎮(zhèn)之途，改革如箭在弦，勢在必行。我鎮(zhèn)的教育改革猶如一艘遠程的航船，直掛云帆，乘風破浪，必將駛向理想的彼岸。

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