學校教師期末個人工作總結(jié)精選文本【一】
本人本學期擔任初二年1-6班生物科教學工作,兼任初二年段年段長。能認真做好各項教學常規(guī)工作,不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì),教育教學工作順利完成,并取得了一定的成效,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學工作方面
1、注重組織教學工作,重視師生互動,讓不同程度的學生都有提高
組織教學是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學生的特點是身心發(fā)展迅速,兩極分化開始,獨立意識增強,容易產(chǎn)生逆反心理,是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況,我能根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略,讓大部分學生參與到課堂中來。針對義務教育各班均有好中差三類學生的實際,能采用分層教學的方法,抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作,做到有跟蹤有反饋,使優(yōu)生更優(yōu),差生不差,以此來促進中等生的學習,全面提高教學質(zhì)量,所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中,無論是A率、C率均取得較好的成績。
2、踴躍參加繼續(xù)教育、教學研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學活動和指導學生的第二課堂活動,并做好同伴互助工作
20xx年6月至20xx年10月,參加晉江市中小學骨干教師遠程研修班網(wǎng)上培訓,建立網(wǎng)上博客,進行理論研修課程的學習、討論交流、撰寫成長博客以及提交課程作業(yè)等,并通過考核評定為“合格”。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實驗中學生物科學科指導組成員,能積極作好學科指導和教學研究工作。撰寫教學論文《淺議如何提高生物課堂教學的效率》發(fā)表在《泉州教研通訊》
20xx年第17期(生物版)。20xx年11月6日第3節(jié)提供C=4實驗課《探究骨的成分和特性》,參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學活動,得到同行的肯定。20xx年12月還被評為20xx年度“晉江市教壇新秀”。在20xx年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉脈書簽制作”比賽中指導學生獲獎,其中二等獎3名、三等獎2名。認真做好傳幫帶,指導蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W工作。
二、年段長工作方面
1、樹立“我的課堂我負責”的理念,打造團結(jié)協(xié)作的年段教師隊伍,構(gòu)建和諧良好的學風,離不開良好的教風作表率。年段從初一年開始,就要求全體教師要珍惜緣份,樹立“我的課堂我負責”的理念,再由年段長協(xié)調(diào)班主任,班主任協(xié)調(diào)科任老師,形成合力,抓好年段的各項工作。相對于其他年段而言,初二年是學生較易出現(xiàn)兩極分化的時期,管理難度較大。一學期來,年段工作雖不是風平浪靜,但遇事均能以積極的態(tài)度去面對,并及時處理。針對本段年輕教師多這一特點,努力引導他們在做中學,在日常教育教學的歷練中不斷成長,年段教師的凝聚力不斷增強,本段教師團隊還在校慶祝20xx年第23個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。
2、樹立“有進步就是成功”的理念,增強學生學習的信心,防止溜生,倡導“賞識教育”,對學生的學習以鼓勵為主。每次期中、期末考試結(jié)束,不但表揚年段前列的同學,還特別注意表揚年段學習進步前列的同學。對于家庭情況較差,可能輟學的學生,能及時協(xié)同班主任深入學生家庭,了解情況,本學期至今已成功動員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學校前列。
學校教師期末個人工作總結(jié)精選文本【二】
轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子,一個學期即將過去,回顧過去的一個學期,我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作,但在教學過程中還存在一些問題,現(xiàn)就一學期來的體育教學工作總結(jié)如下:
一、體育教學工作總結(jié)的思想政治方面:
作為一名老師,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個學期以來,我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中,我會在學校組織的關(guān)懷下,同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。
二、體育教學工作總結(jié)的教學工作方面:
在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,從學生已掌握的知識出發(fā),認真?zhèn)湔n、上課,寫好課后反思,努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
三、本學期的主要成績:
本學期,在學校領(lǐng)導的大力主持下,通過各位體育老師的多方努力下,學校的體育工作成績有了很大的提高,例如:我校田徑隊參加縣第26屆體育節(jié)比賽,總分獲得了縣第五名的好成績,這樣的成績離不開老師和同學的努力,希望在今后的比賽中,能多為學校爭光。我校開展的“四節(jié)”之一體育節(jié):運動會和廣播操,獲得了各位老師和學生的好評,這樣的活動受到學生的大力歡迎,同時也讓他們體驗到了運動的快樂。
四、總結(jié)個人的教科研成果:
在“教學的行進間”總結(jié)和撰寫一些個人的教學感受和教學經(jīng)驗,真實的反映了在教學中的所得所想。這些豐厚的教學經(jīng)驗將陪伴著我以后的人生,在教科研上也獲得了一些成績:
回顧總結(jié)本學期以來的工作,我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績,值得可喜可賀。但體育成績有得有失,任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力,改進不足,為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境,促進學生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己,力爭做一名領(lǐng)導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的教師。
學校教師期末個人工作總結(jié)精選文本【三】
轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來,學生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決。現(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié):
一、教學方面
本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究,可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細致。平時認真研究教材,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時,非常注意學生的實際情況。認真進行二次備課,課前做好充分的教學準備。
2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開小組學習、獨立學習、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考、合作探究的學習能力。讓課堂和諧、民主,學生敢問、敢說、敢動。
3、積極參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺,知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
5、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
二、班級管理
1、加強對學生的思想道德教育,繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育,使學生做到文明守紀,培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),凈化學生的心靈。
2、響應學校號召,組織學生積極參加學校組織的各項活動。
3、加強班級管理。教育學生要有主人翁精神,認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作,自覺遵守校規(guī)校紀。
三、自我完善
利用課余時間看有關(guān)教育教學刊物,以便及時更新教育教學觀念,掌握新的教育教學理念,提高自身的教學素質(zhì)。進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應用,拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客,及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。
總之,只要我們心中真誠地為了孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
學校教師期末個人工作總結(jié)精選文本【四】
轉(zhuǎn)眼間__學年的上學期就從自己身邊溜走。歲月匆匆,從來不因為你去在意而停下腳步;仡欉@半年想想也應該給自己的工作做一個總結(jié),給自己一個評價,好讓自己在接下來的工作中更加有目標性,更加努力去奮斗!
這個學期我當任高一(4)的班主任,跨段教高一(4)、(5);高二(9)、(10),兼任高一化學備課組組長。16個課時讓我體驗到教學也可以很有“飽腹感”,以后很少有機會有這種機會嘗試跨段,但是反過來想也是領(lǐng)導對我非常的信任。讓我分別帶高一的實驗班和高二會考。這種跨段讓我對于高中化學教學有了新的認識,讓我站在更高的角度去審視教材的統(tǒng)一性和螺旋式教學。
一、教育教學
1.扎扎實實打好基礎(chǔ),拼命趕進度不可取。
考生答題中存在的問題,與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識,就是要抓化學課本知識,教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同,學生對化學的知識的掌握能力不同,教師應針對學生實際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,必然造成學生對知識的“消化不良”,甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。特別是對文科班的學生,會考的要求其實不高,重在抓基礎(chǔ),因此感悟一定要從高一年開始就對學生全面落實。在會考最后的復習階段我們通過不段的強化基礎(chǔ),做模擬卷讓原先基礎(chǔ)稍差的學生知識點得到鞏固,成績有大幅度提高。
2.調(diào)節(jié)教學的難度
教學要堅持因材施教原則,特別是理科班的《有機化學基礎(chǔ)》這本教材,難度要求比較大,知識考點也比較多,教學中一定要安排妥當,教學適合學生的胃口,對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難,學生接受不了,會產(chǎn)生厭學情緒,成績更差;若要求過低,學生會感覺太簡單、無味,不投入精力學習,成績平平,甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同,進行彈性調(diào)節(jié),使每個同學都能得到很好的發(fā)展。
3.加強學習方法的指導
特別是對理科班對原有知識基礎(chǔ)較好、學習方法得當、學習信心強的學生,重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,開拓學生思維,讓學生學有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生,重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,堅持由學生自己閱讀,有利于學生積極思維,形成良好的學習習慣和方法。
4.課堂、課后有分別
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),還是學習方法的指導,主要通過課堂教學來完成,教師的教法直接影響學生的學法,課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場,是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,根據(jù)化學學科的待點,多做實驗,聯(lián)系生活,從各方面激發(fā)學生的學習興趣,有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,充分發(fā)揮教師語言的特點,形成以教師為主導,以學生為主體的教學模式,課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。
5.積極抓好日常的教學工作程序,使教學工作有效開展
按照學校的要求,我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,有什么不明白的地方及時提出來與備課組其他老師討論。強化教學過程的相互學習、研討。上完課后能與學生及時進行交流,提出不足之處,從正面了解學生的聽課效果,及時更正教法的不足之處,以求達到更好的課堂效果。每周至少兩次的學生作業(yè),全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;學生實驗,要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度。
二、教師教研成果
在高一段化學老師的集體努力下,我們備課組積極參加學校、縣市舉行各類活動。其中我和潘獻珠、朱海燕老師參加的縣學科素養(yǎng)競賽榮獲“縣二等獎”。徐浩老師作為高一備課組的代表參加了縣舉行的公開課,并受到縣里各大學校同仁的好評。高一化學備課組也是一個充滿朝氣和活力的團隊。
以上就是我對這個學期的工作總結(jié)!
學校教師期末個人工作總結(jié)精選文本【五】
光陰似箭,日月如梭,忙碌而又充實的一學期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)結(jié)束了,本學期我擔任初二5班和9班兩個班的語文教學工作。靜下心來慢慢盤點,在平時的工作中,我認真學習,深入研究教法,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:
一、細研教材、潛心備課
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”這時,我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。同時注重課堂教學效果,針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
二、激發(fā)學習興趣,提高語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
三、重視朗讀、培養(yǎng)語感
1、利用早讀課時間讓學生大聲朗讀,以提高他們的語感。
2、選擇美文,讓學生感悟理解。
四、加強課外閱讀、寫作和習字訓練
為了提高學生的閱讀和寫作能力,這學期我繼續(xù)加大訓練力度。為此,我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇小作文。課外文章的閱讀要適合初中生,寫作訓練是每周三一次,周日一次,其中一篇寫所讀文章的讀后感,另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主,也可以寫些自己的感受等。同時,兩個班里也有不少學生卷面書寫不認真,為了提高他們的書寫能力,我規(guī)定他們每天必須練字,每天一頁,每周一上交,所練內(nèi)容主要是以字帖為主,也可以抄課文,總之要認真書寫。經(jīng)過這學期的訓練,我感覺他們書寫進步很快。
五、作業(yè)設置合理、批改及時
在作業(yè)設置上,我這學期主要安排了作文兩套(分大小作文),同步訓練、還有“一周一記”、習字等。在作業(yè)批改上,能夠做到認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
六、加強培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,促進全體學生得以發(fā)展。
學生兩極分化嚴重且后進生面大,為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我力求“抓兩頭,扶中間”,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立互助小組,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動后進生。尤其對后進生,加強課外輔導工作,利用課余時間與他們談心,幫助他們尋找自身存在的問題,并給予鼓勵,課堂中為他們創(chuàng)設回答問題的機會,培養(yǎng)學生的學習興趣,從而樹立后進生學習的信心,促使每一位學生都有提高。一學期下來后進生的隊伍在逐步減少,班級的總體成績有了明顯提高。
七、積極參加學校組織的教科研活動,促進自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務水平,本學期我積極參加學校組織的教研活動,虛心學習老教師的教學經(jīng)驗,努力提高自己的教學水平。
總之,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”本學期我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,力爭使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。今后,我仍然要百尺竿頭更進一步,力爭早日成為一名優(yōu)秀的初中語文教師,加油。。 www.seogis.com 轉(zhuǎn)載請注明 )。
學校教師期末個人工作總結(jié)精選文本【六】
轉(zhuǎn)眼間,又一學期過去了。在本學期里,本人擔任初一年級歷史教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,悉心研究教法,虛心向前輩學習。本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了一些寶貴的教學經(jīng)驗。希望能通過總結(jié),做到揚長避短,以期在今后的工作中爭取更大的進步。
本冊教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書,共四個單元,每單元4—6課不等,共22課。每一課課前有課文提示,它雖然很短,但內(nèi)容卻是這一課學習中最重要的。關(guān)于課文的正文,你會發(fā)現(xiàn)有宋體字敘述的內(nèi)容,是我們學習的主要內(nèi)容;黑體字敘述的內(nèi)容,是我們的閱讀內(nèi)容,是幫助理解宋體字內(nèi)容的。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖,以及那些小框框里的想一想、說一說等,令我們對所學內(nèi)容更感興趣,引導我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴}。
通過對本冊教材的內(nèi)容分析,我們發(fā)現(xiàn)與以往的教材有很大的不同,這對任課教師來說也提出了更高的要求。通過一個學期的歷史教學,我的感觸是很深的。
首先談一下自己認為做的好的方面。
1、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,并翻查了大量的資料,力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水,力求把課文上得生動有趣,學生愛聽。
2、認真?zhèn)湔n。不光是備教材,更是注重備學生。新課標的精神之一就是要突出以學生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上,根據(jù)不同的個體設計相應的教案。力求做到不光要因材施教,更要因人施教,根據(jù)學生的特點去點撥引導。
3、加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主導作用。新課標精神講到學生是學習的主體,教師是主導,教師在教學過程中要充分認識到這一點,不光要以學生為主體,還要尊重學生,與學生進行平等的交流對話。
4、積極推進素質(zhì)教育。在教學過程中不只要讓學生掌握歷史知識,還要讓學生對過去、現(xiàn)在、未來有一個具體的、理性的認識,讓他們參與到歷史研究中來,培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀。
以上四點,本人在教學過程中基本上是做到了。只不過在深度與廣度方面可能還不夠,有待于在今后的教學過程中進一步加強與改進。
下面來談談本學期自己認為做得不夠好的幾方面:
1、上課時有時后會好高騖遠,脫離中學歷史教育實際,超出了中學生思維水平,這樣不僅讓學生沒聽懂本課內(nèi)容,也對學生學習歷史的興趣起到不良影響。
2、信口開河,離題萬里。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,雖然學生愛聽,但一節(jié)課下來教學任務沒完成,重點也體現(xiàn)出來。
3、面面俱到,沒有重點。上課時生怕會遺漏知識點,眉毛胡子一把撈,這樣不僅加重學生的學習負擔,學生對于本課的內(nèi)容也印象不深。
4、探究與實踐課沒有積極開展起來,新課標精神中是很重視探究與實踐的,但在教學過程中總是找借口予以推掉。
此外,作為一名受傳統(tǒng)教育模式影響下的歷史教師,深知自身的缺乏,故要求自己在課前做到全力以赴地備課,多方面去搜集相關(guān)進行資料;注重研究中學教學理論,積極參加科組活動和備課組活動;主動承擔學校的公開課;并能經(jīng)常聽其它有經(jīng)驗老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平
以上幾方面是本人在這個學期中做得很不好的地方。但在今后的教學工作中一定會改正的。
總之,在經(jīng)過一個學期的歷史教學,收獲很多,感悟也很多。以上就是我在本學期的一些體會與粗淺見解,自身還存在很多不足之處,今后仍要不懈的努力,也希望在未來的日子里,取得更好的成績!
學校教師期末個人工作總結(jié)精選文本【七】
一個學期以來,我能認真地做好自己的本職工作,積極投入新一輪課程改革試驗中,將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來,從而不斷的完善自己,同時,熱愛學生,努力為學生的發(fā)展提供契機。在教書育人中,從各方面嚴格要求自己,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,F(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考,以促進今后的工作更上一層樓。
首先在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,認真的參加政治學習,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學習,不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的教師,我深知學習的重要性。所以,在實踐中,我努力學習《課程標準》等教學理論,從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。樹立"以人為本,育人為本"的思想。
其次,本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,給學生做了極好的表率。
第三,在教育教學工作中,本人積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法進可能完美的結(jié)合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,例如演講朗誦會、讀書活動等活動,調(diào)動學生學習積極性,提高學生的學習成績。具體做法如下:
1、深入鉆研教材,備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,擬定教學方法,創(chuàng)造性地使用教材,編寫比較實用性的教案,教案中體現(xiàn)學法的指導。
2、努力改變教學方式,提高教學質(zhì)量。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,把自主學習、合作學習引入課堂,注意調(diào)動學生的積極性,加強師生互動,充分體現(xiàn)學生的主動性,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。同時,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
3、精心設計練習,認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。同時根據(jù)教學內(nèi)容布置實踐性的作,如,設計手抄報等。
4、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,全面提高教學質(zhì)量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生,從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力,本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高,在數(shù)學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎;后進生學習積極性也有所提高,能自覺完成作業(yè),考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。
5、認真做好教學反思工作,不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤,能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,尋找問題出在哪里,并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,改進教法,提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
6、積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,在教學目標,教材處理,規(guī)劃教學流程,創(chuàng)設問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發(fā)展上,善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。
第四、教研方面:自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外,積極參加各種教科研活動,制定教研計劃,并按計劃進行學習、交流、研討、反思,積極上好匯報課、公開課,撰寫教學反思、教學案例、教學論文,為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話,用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研,搞好教學科研。
第五、在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象,四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道,同時借鑒班級的先進經(jīng)驗,,對學生進行量化,分組競爭,給個人加減分,期末總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。五是積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,同時積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。
第六、 存在的問題和努力的方向:
新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),同時也給教師的成長帶來了機遇;仡櫼粚W期的工作,發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如,班級的學困生還比較多;平時的學習還不夠,自身的教學理論還比較缺乏;在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆;課題的實驗上摸不著邊;備課有時尚抓不準等等問題。還如,課堂上:
1、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系?
2、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學生又達到數(shù)學教學優(yōu)化的問題? 3、教師對課堂教學中如何做到關(guān)注三個維度目標、如何有效進行整合?這些有待于,在今后的工作努力進。
今后努力方向:
1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
2、加強學習,主動地進行知識的更新和"充電",自覺拓寬知識領(lǐng)域,了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系,將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,為使用校園網(wǎng),發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。
3、加強對課堂教學的研究,爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上,以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作"課題實驗為依托,從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手,不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
4、善于學習,勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會,平時認真閱讀有關(guān)教學理論刊物,結(jié)合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文,從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。然而,成績代表過去,未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
學校教師期末個人工作總結(jié)精選文本【八】
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一學期已經(jīng)結(jié)束。在這一學期里,為了迎接國檢,各項工作頭緒繁多,而我自己在繁忙的工作中也學到了很多,得到了很多的教學經(jīng)驗,現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)如下:
一、 班務工作
本學期我擔任三(2)班副班主任,工作中,我以身作則,勤跟班、勤輔導,使得班級管理井井有條,主要表現(xiàn)在:
1、增強學生的主人翁精神。國檢期間,我每天利用放學時間或周末時間,檢查班級衛(wèi)生,打掃學生清潔不到的衛(wèi)生死角。一段時間以后,全班學生都能夠主動地投入到班級衛(wèi)生保持的行列中來,使得班級衛(wèi)生有了較大改善。
2、注意班干部的培養(yǎng)。本學期我主持選舉產(chǎn)生了一支能力較強、負責任、有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,教給他們合理的管理方法,要求他們以身作則,放手管理。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務。使得班級管理和路隊管理都有所好轉(zhuǎn)。
3、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后,根據(jù)學校的安排,我們召開了家長會,通報了學生在校的表現(xiàn),與家長進行了有效的溝通。平時也經(jīng)常和學生家長單個聯(lián)系,有效解決了一些問題學生的心理問題,提高了部分學困生的學習成績。
4、做好安全教育工作。安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作,本期我嚴格遵從學校的各項要求,加強了課間管理、路隊護送等工作,確保了管理范圍內(nèi)的絕對安全。
二、教學工作
本學期,我擔任三年級(2)班的數(shù)學課教學工作。一學期以來,我始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容,都做到精心準備,深入鉆研教材,力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。課堂教學重視學生的能力訓練,精心設計練習作業(yè),培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。使得學生的學習興趣、學習態(tài)度都保持在較好的水平。
另外,我積極參加教育研究工作,主動承擔觀摩課,研究課件制作方法,努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研,認真聽課、評課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。參與的課題《校本教材研發(fā)》通過省級驗收,論文《多媒體與課堂教學整合的教學策略》獲縣級優(yōu)秀論文獎。指導的科技作品在XX市首屆科技創(chuàng)新大賽中分獲一等獎和三等獎。
三、校報編輯工作
因為紅星校報美編岳李平老師培訓,因此本期我不但擔任紅星校報的第三版責任編輯,同時兼任美編。在報紙的編排工作中,我大量查閱資料,瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,結(jié)合小學生的年齡特點進行選材,并學習一些優(yōu)秀報紙的排版方法。大量利用周末、假期時間進行編排、構(gòu)思、布局、校核。確保了每期校報按時、高質(zhì)量與讀者見面。
四、自身要求
我深深地知道,作為教師,不但要有扎實的教育教學基本功,還要有良好的個人修養(yǎng)和作風習慣。不但要“學高為師”,還要“德高為范”。因此,我時時處處嚴格要求自己,遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、不隨便請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導,服從工作安排,團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽。
此外,我還給自己定了詳細的學習計劃,盡量擠出時間閱讀教育書籍,不斷給自己充電,以適應新形勢下的教育。
在這一學期的工作中,我有一定的收獲也有很多的不足,學生的考試成績還是不夠理想,自身能力還有待加強等等。但我相信只要我們在工作學習中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,不斷地完善自我,更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),就一定能成為一名優(yōu)秀的小學教師。
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