高中生《追風(fēng)箏的人》讀后感例文匯總【一】
午后陽(yáng)光總是溫暖而舒適，我又再一次尋找著熟悉的足跡慢慢摸索著那熟悉的情景。
仿佛還是那位老朋友胡賽尼拿著《追風(fēng)箏的人》在訴說(shuō)他曾經(jīng)的故事，娓娓道來(lái)一段真摯的感情。“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”銘刻在心底里的聲音是永恒的忠誠(chéng)誓言，哈桑那澄澈而又堅(jiān)定的眼神，直達(dá)另一個(gè)少年的心扉20多年來(lái)不停歇的煎烤問(wèn)著懦弱的靈魂。親情，友情，歡笑，背叛，樹(shù)蔭傾灑的陽(yáng)光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默。咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻(xiàn)的生命。連同那蕩漾著微笑的兔唇男孩在阿富汗這座土地交織成回味悠長(zhǎng)的音樂(lè)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”！
每個(gè)人都可能因?yàn)樽龀鲎屪约汉蠡诘氖�，犯下大大小小的錯(cuò)誤。于是纏繞在心里那罪惡感像藤蔓一樣層層包裹著自己，有人因此選擇勇敢面對(duì)，解放心靈，也有人因洶涌而來(lái)的輿論和懲戒畏縮不敢向前。
當(dāng)哈桑被其他富少爺困在角落施以暴力時(shí)，阿米爾卻萎縮在陰暗的角落里，默默注視，直到淚流滿面仍不敢挺身而出；但阿米爾因懦弱害怕不敢面哈桑時(shí)，是他偷偷把手表和錢放在了哈桑床底下，而哈桑并未說(shuō)出真相，帶著他的沉默離開(kāi)了；那一刻，我聽(tīng)到的是心碎的聲音。
唯有覺(jué)醒之際，天長(zhǎng)才會(huì)破曉，破曉的不止是黎明。
一次次遭遇背叛和傷害，哈�；サ脚R死還在堅(jiān)守，我不知道要多么善良純真的一顆心才能做到那份付出與忍耐�；蛟S那只是幼稚而又可笑的誓言：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。
那兒有再次成為好人的路。當(dāng)中年的阿米爾在拉辛汗勸說(shuō)下，回到阿富汗，卻得知那個(gè)兒時(shí)的玩伴是他弟弟時(shí)，他開(kāi)始救贖。然而時(shí)間是洪流猛獸，它可以改變一切。他見(jiàn)到兒時(shí)的管家，見(jiàn)到荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。哈桑死了，可他并沒(méi)有停下，哈桑唯一的兒子落入了兒時(shí)的宿敵阿塞夫手中，又一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。
最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神的傷害以致我任何感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏——那兒時(shí)哈桑與阿米爾最喜歡的玩物時(shí)才會(huì)不知不覺(jué)的笑起來(lái)。時(shí)光一瞬而過(guò)，中年的阿米爾在一群孩子中間追著風(fēng)箏，笑的無(wú)憂無(wú)慮，少了童年的玩伴，卻多了一只風(fēng)箏……合上書(shū)，腦海又浮現(xiàn)了畫(huà)面：在小小的亂石崗上，鮮紅的夕陽(yáng)仿佛要滴出血來(lái)，比起夕陽(yáng)紅得更驚心動(dòng)魄的是石榴滴下的汁水，那是哈桑與阿米爾追著風(fēng)箏，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。世界很大，分岔的路口卻很多，可能一閉上眼睛，轉(zhuǎn)個(gè)方向，人就會(huì)迷路。然而，我們或許不能很快的到達(dá)了目的地，但我們可以走一條這樣的道路，只是為了你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
高中生《追風(fēng)箏的人》讀后感例文匯總【二】
第一次讀《追風(fēng)箏的人》是我高中時(shí)，那時(shí)只當(dāng)它是排解繁重學(xué)業(yè)壓力的讀物，所以并沒(méi)有上心，但當(dāng)我現(xiàn)在從頭讀起，卻讓我獲得不一樣的感動(dòng)。
這是一個(gè)關(guān)于背叛與救贖的故事，全書(shū)圍繞阿米爾和仆人哈桑之間的友誼展開(kāi)。
阿米爾出身阿富汗上流社會(huì)，父親經(jīng)商積德，在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ新曂�，而他出于孩童的自�?mdash;想獲得父親全部的愛(ài)，因此總是因?yàn)楦赣H對(duì)哈桑的溫情而心生嫉妒，便用不光彩的手段陷害哈桑一家，導(dǎo)致其流落異鄉(xiāng)。
后來(lái)因阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)阿米爾一家被迫出走美國(guó)，之后獲悉哈桑竟是同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與糾結(jié)使他不顧危險(xiǎn)重返阿富汗，開(kāi)始了自己的救贖之旅。
這本書(shū)將人性的直白完整地刻畫(huà)出來(lái)，如傷害別人時(shí)的猶豫和掙扎；危險(xiǎn)關(guān)頭的'懦弱與無(wú)助；不負(fù)責(zé)任時(shí)的自私和推諉。
我常在想，阿米爾當(dāng)時(shí)蜷在角落里看到哈桑被其他人困在角落里施以暴力與侮辱時(shí)，應(yīng)該是想挺身而出的吧。
作者為我們描述了一個(gè)真實(shí)的阿富汗，戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀的不僅是人們的家園還有精神世界的崩塌，令我感到生活在和平年代的中國(guó)是一件多么幸運(yùn)且幸福的事情。
此次疫情就是最好的體現(xiàn)，強(qiáng)大的凝聚力和民族堅(jiān)韌性使我們順利度過(guò)此次難關(guān)，逐漸恢復(fù)正常生活秩序。
每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么都要勇敢去追求，因?yàn)樽约旱男袨闆Q定著風(fēng)箏的飛行方向和高度，阿米爾追逐的風(fēng)箏是親情又或是友情，是坦誠(chéng)又或是勇敢。
在工作或生活中我們也應(yīng)該這樣，心中有個(gè)“風(fēng)箏”，可能在這途中，有溝壑，有山坡；有迷惘，有氣餒，但只要我們不停下前進(jìn)的腳步，將其付諸于實(shí)際行動(dòng)，它便會(huì)帶我們走向更美好的未來(lái)。
高中生《追風(fēng)箏的人》讀后感例文匯總【三】
看了一小半的時(shí)候，我覺(jué)得我會(huì)看到一部人權(quán)意識(shí)的覺(jué)醒史，可是看到后來(lái)，我覺(jué)得看到的是一個(gè)懦弱的靈魂的自我告白。
我試圖討厭拉米爾，確實(shí)我也不喜歡，但是卻無(wú)法否認(rèn)那就是自己很容易就做出的一些選擇。我有什么資格指責(zé)他。
書(shū)里有句話說(shuō)“我”在很多方面上實(shí)在比不上妻子，同是貴族，幼年的妻子教她的小女仆認(rèn)字讀書(shū)的時(shí)候，我卻在那片草地上嘲笑哈桑的無(wú)知，來(lái)顯示自己的優(yōu)越。
我想在這里我為自己找到了理由。
在阿富汗因?yàn)榉N族的不同，所以哈扎爾人生來(lái)就低賤，他們只能忍氣吞聲。政權(quán)交替 統(tǒng)治者變更 哈扎爾人還是可憐的哈扎爾人，君主制時(shí)他們被普什圖人當(dāng)做仆人，被嘲笑，當(dāng)共和制時(shí)，他們甚至不被允許存在。種族等級(jí)顯然不公，卻身處其中，毫無(wú)辦法。女性地位也是一樣。讀來(lái)生氣，伴著深深的無(wú)力。但哈桑的靈魂何其美麗�！。� www.seogis.com 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明 ）。
拉米爾帶著自己深深的自責(zé)和內(nèi)疚終是為了哈桑的兒子回到喀布爾，也順利從阿塞夫手里奪回索拉博，似乎歷盡波折一切都明朗起來(lái)。雖是被迫，卻在那個(gè)好不容易找到希望的小男孩身上又踢下了一腳。致命的一擊�？吹阶詈蟛糠治乙恢毙睦锬矶\，不要再讓他受苦了，他的父親哈桑還有他，就像個(gè)詛咒，相似的經(jīng)歷似是而非地重合在兩個(gè)人身上。真的不想再索拉博像哈桑一樣悲慘收?qǐng)觯辽�，至少能讓拉米爾順利索拉博去美�?guó)。成全這一家三代的悲劇。
幸好幸好，最后還有那一只風(fēng)箏。算是悲劇最后的一點(diǎn)點(diǎn)救贖。
高中生《追風(fēng)箏的人》讀后感例文匯總【四】
我只能說(shuō)，我不喜歡阿米爾那種懦弱，嫉妒，逃避，盡管你會(huì)說(shuō)這就是大部分人的本性，一個(gè)人總會(huì)有不堪的過(guò)去，然而為自己的過(guò)去的行為感到痛苦與焦灼的人，就真的是很偉大的人了嗎?在文中一直這么宣傳，阿米爾是個(gè)很好的人，就算他有過(guò)那樣的心思，人們也會(huì)用完美的借口來(lái)向你說(shuō)明，阿米爾是個(gè)很好的人，我更喜歡哈桑，他的聰明，勇敢，赤子之心，都讓我覺(jué)得很舒服，他唯一的不幸，就是把阿米爾作為他一生中最親密的人，如果他換一個(gè)人，是阿里，或者他的生父，結(jié)局都會(huì)比這個(gè)好，哈桑才是真正和他生父很像的人，哈桑是個(gè)靈魂高貴純潔的人，在戰(zhàn)亂中，加上種族的歧視，對(duì)錯(cuò)誤的人付出真心，是最大的不幸，我認(rèn)為這部小說(shuō)真正的悲劇，觸動(dòng)我的靈魂的就是把哈桑最純潔高貴的靈魂慢慢地毀滅。我深深地痛恨著戰(zhàn)爭(zhēng)，歧視。厭惡這些人類最卑劣的本性。
高中生《追風(fēng)箏的人》讀后感例文匯總【五】
這本書(shū)字里行間帶給我的是如人生百味般的悸動(dòng)。是什么得以有這樣大的力量讓心靈顫抖?那質(zhì)樸的語(yǔ)言敲響的到底是怎樣一種偉大的樂(lè)律?
阿富汗，一個(gè)在曾經(jīng)在我印象中只有戰(zhàn)火紛飛的地方。而《追風(fēng)箏的人》卻為我呈現(xiàn)了一個(gè)真正的阿富汗——一個(gè)有歡樂(lè)，有情誼的國(guó)土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時(shí)擾亂兩人的友誼，但是誰(shuí)也無(wú)法忽視這之中令人艷羨的美好。然而，這樣一個(gè)美好的開(kāi)頭，冥冥之中注定會(huì)有一個(gè)令全文發(fā)生轉(zhuǎn)折的岔路口。阿米爾和哈桑在當(dāng)?shù)氐亩凤L(fēng)箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的風(fēng)箏。那一刻，我仿佛預(yù)感到了之后的事情，我聽(tīng)到我的心中大呼“不要去！”……可是，我只是一個(gè)看客。我只能一頁(yè)頁(yè)翻下去，看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑，看著哈桑被一群不良少年施暴，看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯……當(dāng)那只風(fēng)箏墜落，陰影掃過(guò)白雪上斑駁的血漬，我知道，墜落的不僅是風(fēng)箏，還有阿米爾與哈桑之間一整個(gè)過(guò)去，連同快樂(lè)與悲傷。
那時(shí)的我想，如果是我，我會(huì)挺身而出嗎?如果阿米爾當(dāng)時(shí)用自己救下哈桑，他們之后又會(huì)如何?我不知道。這世界沒(méi)有如果。但我知道，阿米爾在他尚且年幼人生中錯(cuò)過(guò)了什么重要的東西，而正是這一錯(cuò)過(guò)，將用他的一生來(lái)補(bǔ)救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯(cuò)過(guò)?人生竟是這樣堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱！
無(wú)盡的痛苦讓阿米爾逼走了哈桑。而同時(shí)，阿富汗的戰(zhàn)火也開(kāi)始燃起。阿米爾隨著父親逃到了美國(guó)，背離了戰(zhàn)火卻始終無(wú)法背離對(duì)哈桑的自責(zé)和愧疚。終于，在朋友的指引和勸導(dǎo)下，阿米爾冒著生命危險(xiǎn)回到阿富汗，拼了命從手中救出哈桑飽受折磨的兒子索拉博。而此時(shí)的哈桑早已死在了的魔爪下，阿米爾能為昔日友人所做的，就只有為他可憐的孩子找回一顆心，一顆過(guò)去的心，一顆未來(lái)的心。這心，又何嘗不是阿米爾與哈桑之間的延續(xù)?
故事的最后，阿米爾為索拉博追著風(fēng)箏。那風(fēng)箏究竟是什么?到底誰(shuí)才是追風(fēng)箏的人?這兩個(gè)問(wèn)題一直伴隨我到最后。我的眼淚終于奪眶而出。我知道，這問(wèn)題阿米爾已經(jīng)明白了，我也已經(jīng)明白了。
生命就是那一片天空，這途中，有溝壑，有山坡；有彷徨，有疲乏�？墒�，沒(méi)有人會(huì)停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)�，我們都是追風(fēng)箏的人。
高中生《追風(fēng)箏的人》讀后感例文匯總【六】
我要說(shuō)的是這是一個(gè)阿富汗故事，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
十二歲的阿米爾因?yàn)樘K聯(lián)入侵阿富汗跟隨父親移民到了美國(guó)，在那里上了大學(xué)，送走了爸爸，結(jié)了婚，成功的當(dāng)了作家。忘年交拉辛汗二十六年后的一個(gè)電話，讓他決心回到阿富汗。埋藏了二十六年的謎底終將揭開(kāi)，阿米爾內(nèi)心深處在渴望救贖，但是沒(méi)有勇氣。拉辛汗告訴他，回到阿富汗，這兒有通往好人的路。就這樣故事開(kāi)始……哈桑是阿米爾童年玩伴，同時(shí)也是他的仆人，比他小一歲，但是總是在阿米爾需要保護(hù)的時(shí)候，挺身而出。在種族沖突和身份差距的環(huán)境下，哈桑從未對(duì)阿米爾有過(guò)任何保留，他的那句：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。讓阿米爾習(xí)慣在哈桑的庇護(hù)和照顧下，同時(shí)又害怕由于哈桑的民族和身份被玩伴所恥笑，他一直不稱哈桑為朋友。他們?cè)诎⒚谞柛赣H房子后面的山上的石榴樹(shù)上刻下證明彼此一起存在的文字。在每年冬季的風(fēng)箏比賽中，哈桑每次都神奇的幫阿米爾追到風(fēng)箏。阿米爾的膽怯與自私一直未能贏得父親的喜愛(ài)，然而，父親對(duì)于仆人的兒子哈桑的喜愛(ài)和勇敢的稱贊始終讓阿米爾覺(jué)得父親愛(ài)哈桑勝過(guò)愛(ài)自己。阿米爾從哈桑身上尋找自我成就與驕傲，哈桑不識(shí)字，阿米爾把書(shū)中的故事任意的改了情節(jié)讀給哈桑，哈桑對(duì)阿米爾的故事樂(lè)此不疲。
哈桑似乎從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)阿米爾。在最后一次的冬季風(fēng)箏比賽中，父親希望阿米爾拿到第一名，阿米爾希望通過(guò)這次比賽能取得父親的喜愛(ài)，然而膽怯的心始終無(wú)法戰(zhàn)勝自己，哈桑告訴他自己做的夢(mèng)，告訴他湖底沒(méi)有鬼怪，讓阿米爾放心去。風(fēng)箏比賽進(jìn)行到最后，善良的哈桑幫助阿米爾尋找那只藍(lán)色的風(fēng)箏，為了保護(hù)阿米爾的勝利果實(shí)，哈桑被壞小子阿塞夫傷害……然而阿米爾就在胡同的這頭親眼目睹。內(nèi)心的怯懦與自私讓阿米爾跑回了家。但是，在未來(lái)的一段時(shí)間無(wú)法忘卻那一幕哈桑因?yàn)樽约核艿降闹貏?chuàng)與恥辱，也無(wú)法面對(duì)善良的哈桑。他深知父親最痛恨盜竊，他嫁禍哈桑盜竊，哈桑明白其中緣由，出人意料的承認(rèn)了，另阿米爾感到驚訝的是最痛恨盜竊的父親居然原諒了哈桑。但是，哈桑深知無(wú)法在此繼續(xù)住下去，哈桑和他的父親阿里在一個(gè)下雨的晚上離開(kāi)了阿米爾的家，父親送走他們的時(shí)候掉了大顆的淚。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍……即便到了美國(guó)，一切童年的記憶未曾改變。……時(shí)間過(guò)去了二十六年，阿富汗的常年內(nèi)戰(zhàn)，以及自己在美國(guó)所得到的一切，讓他經(jīng)常想起那個(gè)善良的哈桑?“這兒有回到好人的路”拉辛汗的話指引著他回到了阿富汗。然而拉辛汗卻解開(kāi)了一個(gè)塵封26年的秘密：哈桑是他同父異母的兄弟……善良的哈桑已死于內(nèi)亂。為了救贖，阿米爾踏上尋找哈桑遺孤的道路，這一路的艱辛和無(wú)時(shí)不刻的生命危險(xiǎn)處處提醒他，兩根手指的司機(jī)，一路的乞丐，與塔麗班武裝……阿米爾最終是否會(huì)找到哈桑遺孤……故事更加曲折。我真希望你能跟我一起看著一本書(shū)《追風(fēng)箏的人》。我對(duì)阿富汗不了解，我不知道他的歷史，但是在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有對(duì)自己國(guó)家難以割舍的感情。每個(gè)人都有過(guò)自己的童年，那些發(fā)生過(guò)的感動(dòng)。那么小卻又那么大。他是那么深刻的印刻在我們的記憶里。我為故事中曲折的情節(jié)無(wú)時(shí)不刻的流淚，那個(gè)善良的哈桑有著完美的影子，這一部描述友情、親情、國(guó)家感情的書(shū)。這個(gè)故事是如此深刻，語(yǔ)言如此唯美。很久，很久沒(méi)有讀過(guò)這樣的一本好書(shū)。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。你有這樣的一個(gè)人嗎?
高中生《追風(fēng)箏的人》讀后感例文匯總【七】
阿米爾的朋友拉辛汗對(duì)他說(shuō)“那里有再次成為好人的路。”阿米爾是幸運(yùn)的，他幸得拉辛汗這樣的明燈為他指路，走向成為好人的路。為人在世，我們也許都曾犯下或多或少、或大或小的錯(cuò)誤。因此，我們長(zhǎng)大、成長(zhǎng)的時(shí)候，都需要有改正的機(jī)會(huì)和完成自我救贖的靈魂。幼時(shí)，我們說(shuō)話直白，害怕承擔(dān)，害怕孤獨(dú)。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，我們開(kāi)始體諒別人，開(kāi)始正視自己，開(kāi)始獨(dú)立承擔(dān)，也漸漸的明白有些錯(cuò)誤需要一生去彌補(bǔ)，懂得了我們存于這個(gè)世界上，并不單單為了自己。
那一只風(fēng)箏象征著世界一切的美好，漸行漸遠(yuǎn)，我們窮盡一生去追逐它，這就是我們生命的意義。
高中生《追風(fēng)箏的人》讀后感例文匯總【八】
《追風(fēng)箏的人》筆觸清淡，表達(dá)感情溫婉含蓄，敘述筆調(diào)沉靜中暗含憂傷。它關(guān)注了親情、友情與愛(ài)情，感恩與救贖，真相與謊言……在復(fù)雜變動(dòng)的歷史大背景下，以一種從容平和的靜美心態(tài)講述了一個(gè)枝節(jié)復(fù)雜而情節(jié)動(dòng)人的故事。
其實(shí)每個(gè)人的生活很平淡，可能沒(méi)有那樣的事情讓你來(lái)面對(duì)與阿米爾類似的困境。也沒(méi)有人太多的人回象小說(shuō)里的阿米爾那樣，在自己犯了錯(cuò)的多年以后，還能有重新贖罪的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)實(shí)中并沒(méi)有太多機(jī)會(huì)去體會(huì)，也不會(huì)有太多的人愿意有這種機(jī)會(huì)來(lái)體會(huì)。
人們往往會(huì)忽視那個(gè)永遠(yuǎn)躲在角落，但是卻是永遠(yuǎn)對(duì)你最親的人。我們就是這樣對(duì)待那些對(duì)自己全心全意而又別無(wú)他求的人的嗎?
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