隨著學(xué)校教導(dǎo)處工作的完成，我們應(yīng)該做好工作總結(jié)，從中積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。下面是由小編為大家整理的“學(xué)校教導(dǎo)處年度工作總結(jié)范本匯總”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校教導(dǎo)處年度工作總結(jié)范本匯總【一】

　　本學(xué)期，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在全體教師的共同努力下，完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工作，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

　　一、主要工作與成績

　�。ㄒ唬┮�(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。

　　嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。開設(shè)豐富多樣的體藝特長類和實(shí)踐活動類拓展性課程，一二年級每周4節(jié)（書法、地方、經(jīng)典誦讀、巧手拼玩）；三----六年級每周5節(jié)，如書法、羽毛球、舞蹈、攝影、太極拳等等，學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣和需要自主選擇，以滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要。部分有能力的老師擔(dān)任不同學(xué)科，進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)。要求全體教師必須自覺遵守學(xué)校課程安排，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

　　本學(xué)期嘗試著將綜合實(shí)踐活動課全面展開，在三至六年級設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)等綜合實(shí)踐課程。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實(shí)踐課程的培訓(xùn)，提高對課程的認(rèn)識，努力把課程真正落實(shí)到實(shí)處。一年級開設(shè)了科學(xué)課程。

　�。ǘ�）完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。

　　一是落實(shí)常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求，開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查。并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成。每次檢查都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正，作為今后“五認(rèn)真”努力的方向。本學(xué)期分三次對全校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。根據(jù)檢查結(jié)果，評選出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。

　　二是繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組都能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間（周一、二下午語文，周三上午綜合，周三下午數(shù)學(xué)，周四下午英語，）開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。每次活動做到主題明確，內(nèi)容豐富。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物中的教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

　�。ㄈ�）立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平

　　根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)行了多項(xiàng)教學(xué)研討活動。本學(xué)期11月上旬聘請語文專家-作習(xí)作教學(xué)專題研討活動。11月下旬積極組織數(shù)學(xué)老師送教下鄉(xiāng)活動，為兩校老師搭建了相互學(xué)習(xí)交流、互相促進(jìn)提高的平臺。12月中旬聘請數(shù)學(xué)專家-老師作數(shù)學(xué)繪本課程開發(fā)與教學(xué)研究活動。

　�。ㄋ模┩瞥鐒�(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

　　開學(xué)初，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個班級建設(shè)后進(jìn)生檔案，針對后20%學(xué)生的具體情況制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對所有班級進(jìn)行調(diào)研，及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進(jìn)步的班級和學(xué)生，同時也指出了不足。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過程”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平時”，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度，加強(qiáng)了平時考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核，用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、存在問題與不足

　　1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒，再加上我的工作經(jīng)驗(yàn)不足，又兼任主課，工作有時無法兼顧，造成一些工作不能及時完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。

　　2、教研活動形式幾年來幾乎一成不變，沒有多大創(chuàng)新，同時缺少專家的引領(lǐng)，活動效果不明顯。

　　3、隨著教師“中齡化”和部分教師高級職稱的評定，許多教師參加教研活動、論文評比等活動的積極性有所降低。

　　4、綜合實(shí)踐活動已有開展，但落實(shí)不夠到位。

　　三、改進(jìn)措施與工作設(shè)想

　　教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：

　　1.進(jìn)一步提高管理水平，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

　　2.認(rèn)真抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)綜合組活動的開展。

　　3.積極構(gòu)建教師發(fā)展平臺，在“請進(jìn)來”的同時，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長。

　　4.繼續(xù)加強(qiáng)活動課程的教學(xué)與管理，制定切實(shí)可行的綜合實(shí)踐活動實(shí)施方案，重視過程，讓學(xué)生充分得到感受和體驗(yàn)，并將活動材料收集整理，存入檔案。

　　5.切實(shí)做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表，對各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　總之，在過去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著許多不足之處。我們將在盤點(diǎn)-的同時，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃-的工作，通過改革和創(chuàng)新，積極推動工作，努力創(chuàng)造新的輝煌！

學(xué)校教導(dǎo)處年度工作總結(jié)范本匯總【二】

　　回顧這一學(xué)期，感觸頗深。教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃，扎實(shí)有效地開展工作，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作一簡要總結(jié)：

　　一、基本情況

　　本學(xué)期，我校開設(shè)一至六年級共6個教學(xué)班，在校學(xué)生 119人，本學(xué)期我校共有專任教師教師12人。

　　二、具體落實(shí)

　　1、本學(xué)期，我校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格按課程計劃開齊課程，保證了教學(xué)秩序穩(wěn)定正常有序開展。進(jìn)一步加強(qiáng)了聽課力度，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)每日的課程運(yùn)行情況的督查和特殊情況下的課務(wù)安排工作，從管理上遏制調(diào)課和棄課現(xiàn)象。期末，通過調(diào)查學(xué)生，了解學(xué)科平時的教學(xué)情況及教學(xué)任務(wù)完成情況，力保各學(xué)科都要上足課時，保證質(zhì)量。

　　2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，不定時跟班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、查評結(jié)合，夯實(shí)常規(guī)。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)月檢查常規(guī)要求，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查、互閱評比等方式，各教研組每月分對學(xué)科組每位教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，幫助教師找出備課和作業(yè)中的問題，并提出整改意。

　　4、監(jiān)控檢測，提升質(zhì)量。我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位來抓，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進(jìn)行單元質(zhì)量檢測，及時做好補(bǔ)差工作，堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松。此外教導(dǎo)處還加大了語文、數(shù)學(xué)和品德與社會、科學(xué)四科調(diào)研和抽樣分析調(diào)查的力度，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測制度。

　　5、多措并舉，轉(zhuǎn)化后進(jìn)。要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。針對這些實(shí)際情況，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在對各班30%以上學(xué)生的進(jìn)行實(shí)效家訪，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況。

　　三、存在問題：

　　1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，很多還是停留在原來的老路，工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。

　　2、教研活動效果不明顯，沒有針對教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。教研活動形式老套，許多教師在開展教研活動認(rèn)識上思想意識淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。

　　3、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。

　　4、由于學(xué)校師資不足的原因等各方面的原因，今年來畢業(yè)班的成績不理想，給學(xué)校帶來一定的負(fù)面影響。

　　5、有的教師在教案中沒有寫課后反思，批改作業(yè)不認(rèn)真，希望老師再接再厲，爭取通過提升自身的素養(yǎng)，從而提高教學(xué)質(zhì)量

　　四、下學(xué)期努力的方向

　　1、積極參加培訓(xùn)，積極參與學(xué)校組織的教研、同課異構(gòu)等交流活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、新學(xué)期多進(jìn)行教師業(yè)務(wù)以及教學(xué)基本功的培訓(xùn)力度，使課堂的質(zhì)量更高效。

　　3、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，提升教師的教科研意識。

　　4、教導(dǎo)處繼續(xù)加大檢查力度，要求每一位教師要先備好課，必須拿教案上課，教案和作業(yè)檢查結(jié)果繼續(xù)與績效工資掛鉤。

　　俗話說：一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)期的教研活動、教學(xué)效果中，我校也算取得許多可喜的成績，但這些都已經(jīng)屬于過去。今后，教導(dǎo)處繼續(xù)求索、開拓、創(chuàng)新思路，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)出一切力量。

學(xué)校教導(dǎo)處年度工作總結(jié)范本匯總【三】

　　本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任x小學(xué)教導(dǎo)主任工作，教導(dǎo)主任的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是抬頭做人，低頭做事�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報如下：

　　一、政治思想方面

　　我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識到自己應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學(xué)校，心系教育。

　　二、教學(xué)工作

　　本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準(zhǔn)備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)。教學(xué)過程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。我所任教的班級人數(shù)多，有許多學(xué)生是中途轉(zhuǎn)來的，學(xué)困生也多，作業(yè)批改、補(bǔ)差任務(wù)重，但我都能堅(jiān)持按時認(rèn)真批改，利用課余時間認(rèn)真細(xì)致地對差生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

　　三、管理工作

　　作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利.

　　四、日常工作

　　學(xué)期初重新編排了課表。

　　安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。

　　認(rèn)真完成中心校要求必須完成的各項(xiàng)電子表格檔案上報工作。

　　五、教學(xué)常規(guī)管理

　　精心制訂教學(xué)工作計劃，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學(xué)具有指導(dǎo)性。

　　對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。

　　課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動動。

　　提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，期中前，對各年級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測，并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作準(zhǔn)備。考試工作是件比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總精心謀劃、細(xì)致安排。

　　六、其它工作

　　值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。

　　配合校長完成多項(xiàng)校園工作。

　　任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神；管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性等。

學(xué)校教導(dǎo)處年度工作總結(jié)范本匯總【四】

　　本學(xué)期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和配合下，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學(xué)秩序。

　　1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

　　（1）、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查（即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末）；每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會上通報；

　　（2）、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議；

　�。�3）、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動；

　�。�4）、配合督導(dǎo)室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查；及時通報，及時整改；

　�。�5）、不打招呼，推門聽課；

　�。�6）、每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)情況等。

　　2、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每天抽查教師的在崗情況，嚴(yán)查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象；重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度；基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》，設(shè)計教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實(shí)到人。

　　3、抓好質(zhì)量檢測。

　　（1）、各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務(wù)會議，安排好考場、考務(wù)工作，對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排，確保了考試的順利進(jìn)行；

　�。�2）、考試中始終貫徹"降低難度，形成梯度，加大題量，注重基礎(chǔ)，適度綜合"的命題指導(dǎo)思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識，自律意識和集體榮譽(yù)感。

　�。�3）、加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋，查漏補(bǔ)缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績，進(jìn)行自我剖析，開展批評和自我批評；對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科，教導(dǎo)處會同教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析，查我原因，制定整改措施，責(zé)任到人。有效地促進(jìn)了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。

　　4、加強(qiáng)對教師教育教學(xué)能力的全面考核。

　�。�1）、校長室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，對教學(xué)過程中存在的問題，及時與相關(guān)老師交流，力爭程度提高教師教學(xué)水平。

　�。�2）、學(xué)期末，教導(dǎo)處依據(jù)?優(yōu)秀教師評選方案?，對老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績?nèi)�面量化，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級。

　　5、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進(jìn)行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，限期整改。

　　6、認(rèn)真貫徹上級關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書，教導(dǎo)處會同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報教導(dǎo)處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。（ www.seogis.com 轉(zhuǎn)載請注明 ）。

　　7、積極開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準(zhǔn)備充分、精心命題、認(rèn)真批改、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組；八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組；九年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。

　　8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導(dǎo)處要求，各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

　　9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī)。

　　10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實(shí)到位。

　　11、加強(qiáng)對物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔。同時，加強(qiáng)儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機(jī)室均有專人管理，責(zé)任到人。

　　12、做好中考各項(xiàng)工作，（1）做好報名工作（2）做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作

　　二、加強(qiáng)教研組、備課組隊(duì)伍建設(shè)，注重教研活動的時效性。

　　1、提高認(rèn)識，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。

　　每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習(xí)及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點(diǎn)名，如實(shí)記錄，確保了活動的正常進(jìn)行。每次活動要定時、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。

　　2、各教研組能按教導(dǎo)處要求，認(rèn)真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。特別是語文、數(shù)學(xué)、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張x華老師、張x老師、莊x席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。

　　3、各備課組能認(rèn)真開展備課組活動�；顒訒r，目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分，能以教材為中心，每次一個重點(diǎn)，每次一個中心發(fā)言人；達(dá)到集思廣益、共同提高的目的。評課時能認(rèn)真及時，直言不諱�；�本達(dá)到了及時交流，如實(shí)反饋，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的目的。如：七年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組，八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組，能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作；邵x等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實(shí)認(rèn)真。

　　4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。

　　九年級的語文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?biāo)，腳踏實(shí)地的做好本職工作。張x老師、馮x老師、劉x主任、張x老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料，為本組老師、特別是新教師提供方便，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好循環(huán)考；邵x等做了大量工作；七年級英語備課組組長王x響老師、八年級英語備課組組長劉x付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語；七、八年級語文備課組長邵x志老師、劉x久老師工作認(rèn)真，能把積累的工作經(jīng)驗(yàn)向本組老師推廣；藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收。

　　三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)：

　　"青年教師的福利，就是培訓(xùn)"。對青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是："一年上路，兩年過關(guān)，三年成才"。

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高知識水平。

　　2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺。

　　3、開展新老教師拜師結(jié)對活動，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。

　　4、通過開展"陽光高效課堂教學(xué)大獎賽"、"推門聽課"等活動促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高。"陽光高效課堂教學(xué)大獎賽"活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。x等做了大量工作。在"陽光高效課堂教學(xué)大獎賽"活動中表現(xiàn)突出的教師有：

　　四、教科研工作。

　　1、本學(xué)期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項(xiàng)教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。

　　2、經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎。如：x榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。

　�。ň唧w材料由師訓(xùn)辦提供）。

　　3、圍繞"有效教學(xué)"，七、八年級數(shù)學(xué)備課組積極推行課改，實(shí)施"學(xué)案教學(xué)"，取得了一定成效，積累了部分經(jīng)驗(yàn)。

　　五、加強(qiáng)學(xué)籍管理：

　　1、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

　　2、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作，加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心，確保輸入的信息準(zhǔn)確無誤。

　　六、存在問題：

　　1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報教導(dǎo)處。

　　2、公開課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高；少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。

　　3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時；部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n，或備課流于形式；作業(yè)批改不認(rèn)真、不及時，缺乏敬業(yè)精神。

　　4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。

學(xué)校教導(dǎo)處年度工作總結(jié)范本匯總【五】

　　本學(xué)期在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)�，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)常規(guī)管理求規(guī)范

　　學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會規(guī)范化，教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

　　1、落實(shí)常規(guī)工作。

　　從教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面提出具體要求，在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實(shí)，每次活動做到有安排有總結(jié)，有整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手，一點(diǎn)一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。

　　2、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。

　　從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以開思品課、晨會課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道。

　　3、電子學(xué)籍管理。

　　學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。

　　4、加強(qiáng)安全常規(guī)管理

　　各校嚴(yán)格實(shí)行校園封閉管理，實(shí)行來人登記準(zhǔn)入制，加強(qiáng)校園教師值班和路隊(duì)（和渡口）護(hù)送，加強(qiáng)晨檢、午檢，杜絕安全隱患。進(jìn)一步完善考勤、考課制，堅(jiān)決杜絕空堂、提前下課和放學(xué)現(xiàn)象。確保課堂安全。

　　5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。

　　本學(xué)期，中心小學(xué)每間教室都裝了多媒體白板設(shè)備，并組織全體教師進(jìn)行多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，豐富和提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

　　6、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度，確保教學(xué)秩序井然。

　　本期，教導(dǎo)處對教師的教案、作業(yè)、班級工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合。本期教導(dǎo)處共組織了大型月查4次，每次檢查有記載。對檢查中存在的問題及時提出，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。教師在備課上有了新的認(rèn)識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

　　二、教研工作求實(shí)效

　　本學(xué)期我們認(rèn)真分析了學(xué)校整體情況、教學(xué)和教研工作現(xiàn)狀，認(rèn)為：必須改變校內(nèi)教研只是上上課、討論討論的形式主義，必須切實(shí)落實(shí)教研活動有效性，進(jìn)一步提高教師課改意識，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式還學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，才能夠促進(jìn)教師素質(zhì)、技能的提高，才能夠促進(jìn)提高課堂教學(xué)效果，才能夠進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)成績，才能夠適應(yīng)社會，使學(xué)校生存發(fā)展。

　　1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度，確定了教研總體思路。教研活動開展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來，改變了認(rèn)識，提高了工作效率。

　　2、認(rèn)真開展優(yōu)質(zhì)課賽教活動。

　　優(yōu)質(zhì)課賽教活動既是教師的一次大練兵，也是對我�，F(xiàn)有教師教學(xué)能力的一次檢驗(yàn)。本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課賽教活動安排扎實(shí)，參賽的學(xué)科面廣，不僅有語、數(shù)學(xué)科，還有音樂、體育，參賽的教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，利用多媒體課件展示教學(xué)才能；在評課上各教師開誠布公，既說出了優(yōu)點(diǎn)，更指出了缺點(diǎn)、建議，使評課起到對教師個人的指導(dǎo)作用而不是走過場。本次賽課無論從參加人數(shù)上，還是組織效果上都是前所未有的。活動結(jié)束后，教導(dǎo)處及時對活動進(jìn)行了總結(jié)。

　　3、成功的承辦了貴池區(qū)首屆數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示交流活動，在活動的過程中，我們精心組織，團(tuán)結(jié)一心，相互配合，使活動開展的有條不紊，精彩紛呈，效果明顯，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)。

　　4、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，組織教師到牛頭山中心學(xué)校觀摩語文教學(xué)活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。

　　三、教學(xué)質(zhì)量求提高

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題，是構(gòu)建和諧校園的落腳點(diǎn)，也是我們每一位教育工作者，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題，是構(gòu)建和諧校園的落腳點(diǎn)，也是我們每一位教育工作者，始終必須要堅(jiān)持的一個永恒的主題，因此，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，是我們每一位學(xué)校教育教學(xué)管理者的的職責(zé)。

　　1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。平時在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。期末人人完成一篇個人小結(jié)。

　　2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高及格率、優(yōu)秀率。

　　3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的測試。教師們在平時的教學(xué)中按單元進(jìn)行了質(zhì)量測試，并認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，表現(xiàn)出了老師們高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

　　四、不足之處及努力方向。

　　1、隨著教師“中齡化”，及部分教師高級職稱的評定，教師參加教研活動的積極性有所降低。

　　2，教研活動形式有待創(chuàng)新，急需專家的引領(lǐng)。

　　回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，譜寫教育新篇！

學(xué)校教導(dǎo)處年度工作總結(jié)范本匯總【六】

　　遵照區(qū)教學(xué)工作會議精神，以“創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性，示范性高中”活動為抓手，圍繞“兩個全面推進(jìn)”的中心工作，開展了一系列活動，并取得了一些成績，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)改革的進(jìn)程，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序

　　1、本學(xué)年度中針對學(xué)校教學(xué)秩序現(xiàn)狀與發(fā)展，我們先后兩次重新修訂補(bǔ)充xxxx中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)及管理?xiàng)l例。

　　2、每學(xué)期初，在教工大會中宣講了“條例”組織全體教師學(xué)習(xí)。并在教研組活動中，作為重點(diǎn)工作組織教師進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、討論，每位教師對照自己以往的教學(xué)行為，明確整改的方向。

　　3、在學(xué)期中、末兩次由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、教研組長對每位教師的教案、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試、聽評課、教研組活動參與度等情況作全面的檢查與考核。

　　二、加強(qiáng)教學(xué)研究，落實(shí)“兩個全面推進(jìn)”要求。

　　堅(jiān)持反思，促進(jìn)改進(jìn)，加強(qiáng)研究提高教學(xué)效能，始終是本年度教學(xué)工作的重點(diǎn)工作，我們緊抓不放，常抓不懈。

　　1、年初、每學(xué)期初，教導(dǎo)處制訂活動計劃。

　　2、各教研組開展聽評課活動，每位教師開設(shè)組內(nèi)公開課，組內(nèi)教師互相切磋、研討、修訂反思改進(jìn)計劃。

　　3、教學(xué)調(diào)研小組與行政班子人員深入第一線聽課、評課、指導(dǎo)教師教學(xué)。

　　4、期中、期末由教導(dǎo)處檢查教師反思改進(jìn)記錄手冊。

　　5、展示優(yōu)秀記錄手冊。

　　6、在xxxx學(xué)年度第一學(xué)期，由各教研組評選出優(yōu)秀記錄手冊，在學(xué)校范圍內(nèi)公開展示；第十四、十五、十六周在學(xué)校范圍內(nèi)舉行《堅(jiān)持反思、促進(jìn)改進(jìn)、關(guān)注課堂、提高效能》教學(xué)研究活動，各學(xué)科共有17位教師帶著研究課題，開設(shè)公開課，全體教師參與聽評課活動，學(xué)習(xí)他人之長，反思自己的教學(xué)，收到了較好效果。

　　7、在第十八周舉行了教學(xué)案例分析交流會，有顧明、郭雪芳、許永暉、蔣露、張軍珍等五位教師作了主題發(fā)言。然后教導(dǎo)處對此次教學(xué)研究系列活動作了總結(jié)。主要有以下幾個特點(diǎn)：

　　1、目標(biāo)明確，主題突出。

　　2、研究課題廣泛，多角度研究教學(xué)。

　　3、活動周期長，教師參與度高。

　　4、交流課質(zhì)量高，引領(lǐng)示范作用強(qiáng)。

　　三、高度重視初、高三畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)管理。

　　xxxx年度上半年：

　　1、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組——教導(dǎo)處繼續(xù)研究指導(dǎo)高三、初三第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作，堅(jiān)持月考及統(tǒng)計分析工作。

　　2、成功組織了初、高三區(qū)模擬考試。

　　3、xxxx屆初三中考、高三高考取得較好成績，中考合格率達(dá)92%，高考本科率達(dá)34。48%，專科上線96。21%。

　　xxxx年度下半年：

　　教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處在綜合分析上屆高三、初三中考、高考情況的基礎(chǔ)上，由教導(dǎo)處與高三、初三年級組討論研究本屆初高三工作目標(biāo)與措施，立足抓早、抓實(shí)、抓出成效來。

　　1、在暑假期間召開了初、高三教學(xué)工作會議，分析形勢匯報上屆情況，提出在本屆初高三奮斗目標(biāo)與任務(wù)。

　　2、堅(jiān)持月考，加強(qiáng)管理，重視考后的質(zhì)量分析，各學(xué)科備課組、年級組、教導(dǎo)處三組與出質(zhì)量分析、匯總、提交校長提供給每位教師，對照，制訂下一階段的工作計劃，每次月考后開好質(zhì)量分析會。

　　3、對初、高三教師課堂教學(xué)加強(qiáng)指導(dǎo)與管理，開學(xué)初4周就對初、高三每學(xué)科每位教師都進(jìn)行聽評課，提出指導(dǎo)意見。

　　4、每班建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，進(jìn)行跟蹤分析與指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。

　　5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入班級，對口指導(dǎo)教學(xué)工作。

　　xxxx學(xué)年度第一學(xué)期由期中、期末大考成績看，初、高三的教學(xué)取得了進(jìn)展，發(fā)展勢頭良好，成績統(tǒng)計分析見附表。

　　四、繼續(xù)推進(jìn)課程改革進(jìn)程，逐步完善課程體系。

　　xxxx年度上半年：

　　1、在高一、高二、初中、預(yù)備年級開設(shè)了拓展課共有40項(xiàng)專題，除了初、高三外，其余教師都申報了拓展課方案。

　　xxxx年度下半年：

　　1、教導(dǎo)處與各教研組在總結(jié)上學(xué)期開展拓展課活動經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在初高中繼續(xù)開設(shè)拓展課，由教導(dǎo)處制訂具體實(shí)施方案，每位教師填寫申報開設(shè)拓展課的課題及方案，認(rèn)真編寫教材（教案）備好課。

　　2、完全由學(xué)生自主選擇課目進(jìn)行學(xué)習(xí)，每學(xué)期每位學(xué)生完成12課時的學(xué)生任務(wù)。

　　3、加強(qiáng)考核。由執(zhí)教教師命題對學(xué)生進(jìn)行考測，對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、成果給出考核等第，上交教導(dǎo)處登記備案。

　　4、教導(dǎo)處重新修訂開設(shè)拓展課的實(shí)施方案及考評制度。

　　5、教導(dǎo)處重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)、藝術(shù)、體育等學(xué)科的拓展課，初步完成美術(shù)、藝術(shù)、體育柔道系列教材，凸現(xiàn)特色。

　　6、收集拓展課資料，匯編教師拓展課的教材、教案成果。

　　五、加強(qiáng)教研組、備課組工作管理。

　　1、堅(jiān)持每二周召開一次教研組長會議，研究指導(dǎo)教學(xué)工作，布置教學(xué)活動任務(wù)。

　　2、指導(dǎo)各教研組開展組內(nèi)公開課，聽評課活動和反思改進(jìn)活動。

　　3、期中、期末對每位組長的工作進(jìn)行考評。采用自評、互評統(tǒng)一考評模式進(jìn)行。

　　4、期末舉行教研組長工作經(jīng)驗(yàn)交流會。

　　5、評選優(yōu)秀教研組與備課組。上半學(xué)年語文（初高中）教研組，音美教研組被評為第四教育署優(yōu)秀教研組，高二物理備課組、高二生物備課組，初二英語備課組被評為第四教育署優(yōu)秀備課組。

　　6、xxxx年下半年，在總結(jié)交流教研組工作的基礎(chǔ)上，評選學(xué)校優(yōu)秀教研組。

　　六、加強(qiáng)考試工作管理，努力完成各級各類考試任務(wù)。

　　1、xxxx年上半年共順利組織了12種不同級別學(xué)科的等級考試。

　　2、xxxx年上、下半年，順利組織了初、高三區(qū)統(tǒng)一測試，與其它年級期中聯(lián)考期末區(qū)統(tǒng)一測試任務(wù)。

　　七、其它工作：

　　1、xxxx年上半年，較好地完成了初三、高三的中考、高考的統(tǒng)計報名，材料整理等工作。

　　2、較好地完成了學(xué)籍管理工作。

　　3、圖書館工作在嚴(yán)重缺乏人手的情況下，堅(jiān)持向?qū)W生教師開放同時做好圖書整理、匯編、裝訂等工作。

學(xué)校教導(dǎo)處年度工作總結(jié)范本匯總【七】

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，以推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深入教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計劃�，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

　　一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

　　教導(dǎo)處全面落實(shí)課程計劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行團(tuán)體備課，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每一天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教導(dǎo)處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報。

　　二、深化教學(xué)改革，提高教師素養(yǎng)

　　開展“每周公開課”和“評課議課”活動，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，要求教師上好一節(jié)匯報課，青年教師上好一節(jié)展示課，名師、、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會，有了展示才華的平臺。

　　教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補(bǔ)白，做好教學(xué)反思的記錄。

　　三、開展豐富多彩的文體活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

　　為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動，認(rèn)真組織大課間活動；開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動。進(jìn)取組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了必須的成績。

　　四、今后工作思路

　　加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性；注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)取探索，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實(shí)到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程。

學(xué)校教導(dǎo)處年度工作總結(jié)范本匯總【八】

　　本學(xué)期，在局工作意見的指導(dǎo)下，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處緊緊圍繞期初工作計劃，扎實(shí)有效地開展工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

　　一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

　　開齊開足規(guī)定課程，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行。本學(xué)期仍實(shí)行巡課制度，每天巡課1次，并作記錄，提高了管理和督促的力度。每天都有行政教師進(jìn)行課堂巡視，并及時進(jìn)行反饋。要求教師除請長假外，其他臨時性換課必須提前向教務(wù)處相關(guān)人員遞交臨時調(diào)課申請表。

　　2、扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)

　　落實(shí)有效訓(xùn)練。推行學(xué)科負(fù)責(zé)制，由行政人員擔(dān)任。語文學(xué)科重在寫字和閱讀提升和監(jiān)控。一～六年級晨誦、午讀《梅子集》；四、六年級開展整班寫字訓(xùn)練，把每天大課間或午自習(xí)定為整班習(xí)字時間，由指定語文教師進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生書寫習(xí)字冊，并注重培養(yǎng)學(xué)生握筆、坐姿等書寫習(xí)慣；一二年級的閱讀課實(shí)行了“讀寫繪”繪本閱讀教學(xué)，并進(jìn)行了檢查督促；還開展一年級拼音生字識讀調(diào)研，《梅花吐艷，芬芳滿園》詩歌誦讀比賽，“七彩語文杯”詩歌讀寫大賽、暑期學(xué)生自主閱讀征文等活動。同時本學(xué)期開展校級閱讀節(jié)，通過豐富多彩的活動，吸引學(xué)生參與到活動中來，一批優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。數(shù)學(xué)學(xué)科積極開展課前3分鐘計算專項(xiàng)訓(xùn)練。英語學(xué)科重視學(xué)生口語會話能力，進(jìn)行課前1—3分鐘個人演講活動。技能學(xué)科注重學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成。

　　3、嚴(yán)格實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控

　　本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控，開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制。平時以教師組織單元練習(xí)為主，期中以教務(wù)處牽頭，進(jìn)行了部分年級部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，期末學(xué)校組織了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，并進(jìn)行質(zhì)量分析。教務(wù)處隨時監(jiān)控成績，對個別不理想的學(xué)科進(jìn)行跟蹤監(jiān)控，期末組織了技能學(xué)科質(zhì)量考查。

　　4、全面落實(shí)有效備課

　　本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行手寫備課與電子備課相結(jié)合，并要求教師進(jìn)行18篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。教務(wù)處每月組織人員進(jìn)行六認(rèn)真檢查。對于出現(xiàn)的問題，個別教師的情況采用個別交流，普遍的問題一般在教研組活動時集中進(jìn)行反饋，并以書面形式下發(fā)給每位老師。

　　二、扎實(shí)開展教研活動，提升教師教學(xué)素養(yǎng)

　　1、加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，教學(xué)更有針對性

　　本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)20__年版的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)活動，以教研組為單位進(jìn)行課標(biāo)解讀，要求教師深入了解新版課程的教學(xué)理念和教學(xué)建議。在課堂教學(xué)中，教師要根據(jù)課標(biāo)進(jìn)行備課、上課、反思，不斷提升課堂教學(xué)能力。本學(xué)期還進(jìn)行了語數(shù)英學(xué)科試卷編制工作，要求命題充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的教學(xué)理念。

　　2、突出主題教研，活動更有實(shí)效性

　　以主題為引領(lǐng)開展形式多樣的教學(xué)研究活動。本學(xué)期學(xué)校以“關(guān)注核心素養(yǎng)，著眼深度學(xué)習(xí)”為研究主題，各教研組制定了本組的教研活動。平時圍繞主題開展活動。通過實(shí)踐活動，促使教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思。各教研組積極開展了“同題異構(gòu)”“同課再構(gòu)”和課堂觀察等課例研究活動。教務(wù)處以抽查教師研修手冊為主要了解手段，并列入學(xué)期教師工作考核之中。

　　3、立足課堂研究，課堂更有張力

　　為了更好地落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于第九屆中小幼有效課堂主題研究節(jié)活動的通知精神，也為了進(jìn)一步深化我校有效教學(xué)的研究和實(shí)踐，學(xué)校舉行了第九屆有效課堂主題研究節(jié)活動。

　　為新上崗教師能盡快熟悉教學(xué)常規(guī)，我校第3—5周對新聘教師進(jìn)行了課堂指導(dǎo)活動，由教務(wù)處、教研組長和相應(yīng)學(xué)科的其他教師深入新教師的課堂進(jìn)行評議交流。同時也為新教師提供了學(xué)習(xí)的平臺，引領(lǐng)新教師能盡快適應(yīng)工作崗位，使新教師的教學(xué)工作能夠做到扎實(shí)有效。同時開展上崗五年內(nèi)青年教師課堂教學(xué)研討活動，每學(xué)期每人上2次公開課，由青年教師互聽，課后進(jìn)行研討評議，撰寫教學(xué)反思，扎實(shí)推進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。

　　隨后，第九屆“啟智課堂”主題研究節(jié)活動拉開序幕，主題是“提質(zhì)增效”的生本化課堂教學(xué)模式的探究。課堂展示分三個環(huán)節(jié)：

　　1、吳江區(qū)級以上學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人。每位骨干教師精心準(zhǔn)備，凸現(xiàn)主題，展示特色，體現(xiàn)風(fēng)格，充分發(fā)揮在課改實(shí)踐中的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

　　2、獲得區(qū)教壇新秀、教科新秀及能手稱號的老師，或是在吳江區(qū)級及以上評優(yōu)課中獲獎的老師。主要開設(shè)一些富有改革創(chuàng)新、具有一定模式的研討課。

　　3、三十五周歲以下的青年教師，主要開設(shè)“啟智課堂”匯報課。他們的教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂效率高，給聽課的老師留下了深刻的印象。

　　繼課堂展示之后我校于11月開展區(qū)第六屆青年教師教學(xué)基本功評比活動參賽教師選拔活動，共有20多位教師參加�；顒痈鶕�(jù)參賽辦法，組織了符合條件教師進(jìn)行教育理論、鋼筆字和即興演講、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能的評比。同時學(xué)校聘請了校內(nèi)外的學(xué)科骨干教師進(jìn)行了指導(dǎo)。以此來提高參賽教師的技能，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年教師確立現(xiàn)代教育理念，不斷提高課程實(shí)施的能力和水平，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。張春陵老師在20__x市首屆中小學(xué)微課制作比賽中獲優(yōu)秀作品獎。20__—20__學(xué)年吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中，鈕曉萍、申玲燕、黃振華、徐娟獲一等獎。

　　4、提供活動平臺，教師更有可塑性

　　積極承辦9月29日鳳凰教師發(fā)展聯(lián)盟暨協(xié)作型幫扶型教育集團(tuán)主題研討活動。我校張曉蘭老師和王雪芳老師分別執(zhí)教六年級上冊《分?jǐn)?shù)實(shí)際問題》、五年級上冊《小數(shù)的意義》研討課，受到特級教師賁友林和其他聽課老師的好評。12月13日下午，協(xié)作型、幫扶型教育集團(tuán)數(shù)學(xué)專題研討活動在梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。x市教科院數(shù)學(xué)教研員劉曉萍老師、吳江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員凌建青老師以及來自協(xié)作、幫扶共建學(xué)校的近50多位數(shù)學(xué)教師參與本次研討活動。本次活動，以“關(guān)注核心素養(yǎng)，著眼深度學(xué)習(xí)的課例研究”為主題。

　　來自壇丘小學(xué)朱曉燕老師和梅堰實(shí)小吳愛華老師同題異構(gòu)，分別執(zhí)教三年級上冊《認(rèn)識幾分之一》研討課。x市教科院劉曉萍老師、區(qū)教研員凌建青老師對兩位老師的課給予了高度的評價。教育集團(tuán)課堂教學(xué)聯(lián)合展示活動必將優(yōu)化課堂教學(xué)的適切性，以接地氣的教學(xué)行為提高課堂教學(xué)效益。我校還積極組織了部分教師參加了區(qū)級以上的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，讓他們學(xué)習(xí)他人之長，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

　　三、注重學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)生校園生活。

　　1、精心規(guī)劃，活動到位，落實(shí)陽光體育活動和學(xué)校社團(tuán)活動。

　　本學(xué)期教務(wù)處積極規(guī)劃，建立了21個校級社團(tuán)，并對校級社團(tuán)提要求、求質(zhì)量，看成果。落實(shí)校園活動安排，保證沒有體育課的班級進(jìn)行陽光體育活動，并進(jìn)行巡視檢查。期末教務(wù)處對各社團(tuán)的成果回報進(jìn)行了檢測，并表彰了社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)員。提高了學(xué)生參與的積極性，豐富了學(xué)生的校園生活。11月28日成功舉辦了“我運(yùn)動我健康我快樂”的主題陽光體育運(yùn)動會，促進(jìn)校園體育文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　2、重視課程的開發(fā)和實(shí)施，扎實(shí)開展綜合實(shí)踐活動。

　　開發(fā)校本教材，讓課程建設(shè)成為學(xué)生全面發(fā)展、教師綜合素質(zhì)提高的助推器。編排多種活動教材，扎實(shí)開展綜合實(shí)踐活動。在x省第30屆金鑰匙科技競賽中，施雯雯獲一等獎、戴伊獲二等獎。戴伊獲全國第十四屆生肖（己亥年）個性化郵票青少年創(chuàng)意設(shè)計大賽一等獎。高興獲吳江區(qū)中小學(xué)生航空航天模型競賽一等獎，孫佳晨獲二等獎。

　　一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首，感覺還有很多可以更加完善的地方。下學(xué)期，我們將站在更高的角度，更加注重細(xì)節(jié)，更加注重實(shí)效，抓好教學(xué)工作，把自己的本職工作做好，為梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一分綿薄之力。

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